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高三历史一轮复习,浏阳教师这样破题——高中历史教学研讨会暨浏阳市工作室9月研修活动在新翰高中举办
一轮复习到底该怎么上?
高考阅卷人眼中,学生究竟失分在哪里?
复习备考,有没有真正可复制、可落地的“通关策略”?

2026年9月16日,高中历史教学研讨会暨浏阳市高中历史工作室9月份研修活动在新翰高中三楼报告厅举行。全市各高中的历史教研组长、备课组长,高三教师及高中历史名师工作室的全体成员齐聚一堂,围绕“高三历史一轮复习”展开深度研讨。从研讨课到说课评课,从高考阅卷心得到备考经验交流,这场研修,干货满满!

课堂展示:立足学情,精准施策
新翰高中周鑫老师执教高三一轮复习研讨课,紧扣课程标准,立足高三学情,以扎实的专业功底和精巧的教学设计,引导学生梳理核心知识、构建知识体系、提升历史思维。课堂注重史料实证与历史解释,讲练结合,为高三一轮复习提供了生动范例,展现了新翰教师扎实的教学功底。




校长致辞:三个数字见证发展,四张名片绘就蓝图

新翰高中党支部书记/校长商南花致辞。她对与会教师表示诚挚欢迎,并以“三个数字、四张名片”分享学校办学成果与愿景。
三个数字见证十年发展:办学规模居民办高中前列,教学质量稳步提升,奥赛成绩突出。四张名片描绘未来蓝图:“新翰是读书的好地方”“12种组合全开”“高中三年成就学生一生”“教学质量全面提升,人人都能上大学”
商南花校长表示,学校高度重视教研活动,每一次全市教研活动在校举办,都是深化教学、提升质量的重要契机,学校深感荣幸。


说课评课:思维碰撞,共研共进

随后,周鑫老师就本节课的教学设计进行说课,从教材分析、学情把握、教学重难点设定、教法选择及教学过程等方面进行了阐述与反思。


与会教师围绕课堂展开评课,大家畅所欲言,既肯定亮点,也提出优化建议。评课教师一致认为,本节课运用了多种史料,尊重学生的主体地位,课堂氛围积极活跃;重难点突出,时间分配合理,注重价值引领;教学紧扣高考考点,注重历史学科逻辑,务实高效。同时,教师们也从教学细节出发,就“如何进一步优化史料选取梯度”“如何加强跨模块知识联动”等问题提出思考,在交流碰撞中凝聚教学智慧。
阅卷启示:剖析评分标准,精准备考方向

浏阳市田家炳实验中学朱小明老师结合高考阅卷经历,从评分标准、学生答题常见问题、素养考查方式等方面进行了深入剖析,并提出了针对性的教学备考建议:夯实主干知识、强化史料解读、规范答题训练等,与会教师深受启发。
经验交流:共享智慧,携手同行

浏阳市第五中学成鑫旺老师作《高三历史一轮复习教学备考经验交流》分享。成老师从复习规划、课堂教学、集体教研、作业设计、培优补弱等方面介绍了五中的做法与思考,内容务实,操作性强,为各校高三复习提供了有益借鉴。
总结部署

活动最后,教科所池基建老师对本次研修活动进行总结,并对本期教研工作进行部署。池老师充分肯定了本次活动的成效,工作室也将继续发挥示范引领作用,搭建交流平台,推动全市高中历史教学高质量发展。
教以共进,研以致远。本次高中历史教学研讨会暨浏阳市高中历史工作室9月份研修活动在新翰高中成功举办,既是一次深度研讨,更是一次备考智慧的集中碰撞。新翰高中将以此次活动为契机,进一步加强与各校的交流合作,深耕课堂、精准备考 。

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顾问|张运釮 主编|商南花
责任编辑|汤承蛟 摄影|刘思诗
供稿|刘思诗 编辑|刘思诗
一审|刘 恋
二审|汤承蛟
三审|商南花
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