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教材习题答案
第一单元 源远流长的中华文化 化中不符合社会发展要求的 落后的 腐朽的东西 则是其糟
、 、 ，
粕 必须 移风易俗 自觉地加以改造或剔除 因此我们要
， “ ”， 。
第1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 坚持古为今用 推陈出新 有鉴别地加以对待 有批判地予以
、 ， ，
◆思考点 继承 努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人 以文
， 、
答案 中华文化是我国各民族文化在交流 碰撞 交锋中发展起 育人
、 、 。
来的 也是在与世界各国文化的交流 碰撞 交锋中发展起来的 认识 我们要正确认识中华优秀传统文化所具有的当代
， 、 、 ， ：
具有源远流长的特点 其原因主要在于中华文化的包容性 一 价值 首先 中华传统文化是维系民族生存和发展的精神纽
。 。 。 ，
方面 各民族文化相互交融 相互促进 共同熔铸了灿烂的中华 带 对人们的物质生活和精神生活有着深远持久的影响 其
， 、 ， ， 。
文化 中华文化代表着中华民族独特的精神标识 另一方面 中 次 传承中华优秀传统文化有利于增强民族认同感和归属感
， ； ， ， ，
华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 不断增强其包容 增强民族凝聚力 这对今天中国人的价值观念 生活方式和社
， ， 、
性 促进了自身的发展 会发展 具有深刻的影响 再次 中华优秀传统文化中所蕴含
， 。 ， 。 ，
◆学思之窗 的诸如革故鼎新 与时俱进 脚踏实地 实事求是等思想 能够
、 、 、 ，
答案 中华传统美德是中华优秀传统文化的重要组成部分 蕴 为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 此
， 。
含着深刻的思想内涵 如儒家文化中的 修身齐家治国平天 外 中华优秀传统文化强调求同存异 和而不同 和平发展 这
。 “ ， 、 、 ，
下 的主张体现了个人对于自身 家庭乃至社会和国家的责任 些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系 推动建立以
” 、 。 ，
大学 中写道 身修而后家齐 家齐而后国治 首先 修身 的 合作共赢为核心的新型国际关系 构建人类命运共同体
《 》 ：“ ， 。” “ ” ， 。
标准是个人达到较高的美德素养 主要包括志向高远 诚实守
， 、
第2 课 中华文化的世界意义
信 刚正不阿 自强不息 重德贵义 律己修身等美德 其次 齐
、 、 、 、 。 “
◆学思之窗
家 是指家庭应具备的美德 主要包括尊老爱幼 男女平等 夫妻
” ， 、 、
和睦 兄友弟恭 勤俭持家 邻里团结等 第三 治国平天下 是 答案 材料表明朝鲜 日本的文人熟练运用中国汉字 熟悉中
、 、 、 。 “ ” 、 ，
指处世应具备的美德 主要内容有精忠报国 勤政爱民 秉公执 国历史典故 并运用自如 创作出许多脍炙人口的诗句 这充
， 、 、 ， ， 。
法 讲求公正 勤劳敬业 救死扶伤等 分体现了中华文化在宗教文化 人文思想 社会制度 风俗习
、 、 、 。 、 、 、
◆问题探究 惯等领域对于朝鲜 日本社会的深远影响
、 。
答案 中华文化中的核心概念源于源远流长的中国传统思想文 ◆思考点
化 在漫长的中国历史进程中 形成了儒家 道家 墨家 法家等 答案 中华文化对人类发展产生了十分深远的影响
。 ， 、 、 、 。
思想 以及佛教 道教等宗教文化 这些构成了中华文化的核心 中华文化是较早实现农业革命 进入农业时代的文
， 、 ， （１） ，
概念 化 对人类社会的发展作出了卓越的贡献 如种植水稻等作
。 ， ，
第一 儒家思想孕育传统文化的政治思想和道德准则 以民 物 产生小农经济等
， ， 、 。
为本的思想具有人文主义精神 不断发展的儒家思想一方面塑 中华文化为人类的政治文明提供了借鉴 如较完善
， （２） ，
造了中华民族的性格特征 另一方面也是中华民族传统美德的 的选官制度 独特的官僚体系 律令制国家的法律制度等 同
， 、 、 ，
思想渊源 时辐射了周边国家和地区 为近现代文官制度提供了借鉴
。 ， 。
第二 道家学说构成了传统文化的哲学基础 道法自然 以儒家文化为代表中华文化是世界思想文化的重要
， ，“ ” （３）
的思想具有深刻的哲学价值和现代意义 组成部分 促进了人类的发展 如以民为本的人文主义思想
。 ， ， 、
第三 法家思想的变革精神 推动着传统社会不断变革 第 仁政 等思想观点 深深地影响了中国周边的文明 也是近
， ， ； “ ” ， ，
四 墨家有意识地形成寻求真知 注重实践 自励自强的品格 对 代欧洲启蒙运动的重要思想源泉之一
， 、 、 ， 。
传统文化有着深远的影响 在中华文化的发展过程中道教产生 同时佛教得以
。 （４） ，
此外 佛教 道教等宗教文化深深地影响了中国人的精神生 传播 它们是世界上重要的宗教文化 对人类的发展具有十分
， 、 ， ，
活 是中华文化的重要组成部分 综上所述 中华文化博大精 重要的意义
， 。 ， 。
深 源远流长 其思想上的核心概念在中华文化中具有十分重要 中华文化的重要科技发明推动了人类历史的发展
、 ， （５） 。
的地位 影响了中国人的精神品格 如中国的四大发明推动了世界的进步 指南针推动了新航路
， 。 ，
◆学习拓展 的开辟 造纸术和印刷术推动了人类社会的思想解放 火药成
； ；
答案 区分 我们对待中华传统文化要取其精华 去其糟粕 为砸碎欧洲封建城堡的利器
： 、 ， 。
古为今用 推陈出新 我们需要正确区分中华传统文化的精 中华文化倡导 和而不同 的理念 陆上丝绸之路与
、 。 （６） “ ” ，
华与糟粕 中华传统文化中符合社会发展要求的 积极向上 海上丝绸之路 促进了人类文化的交流 促进了人类的
。 、 “ ” ，
的内容 是其精华所在 应该继续保持和发扬 而中华传统文 发展
， ， 。 。
１９３
关注精品公众号【偷着学】，免费获取更多高中精品资源、最新网课、讲义等◆问题探究 马以及东方印度的文化 保留了古典时代的文化典籍 促进了
， ，
答案 外来文化并不能直接解决中国问题 外来文化的有益 文明的发展 进而影响了世界历史的发展
。 ， 。
成果只有与中国具体国情相结合 才能发挥积极作用 阿拉伯文化在文学 科学领域的突破 影响了东西方
， 。 （２） 、 ，
首先 材料中以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思 的文明 促进了历史的发展
， ， 。
主义基本原理同中国革命和建设的实践相结合 实现了马克 阿拉伯文化促进了东西方文化的交流 把古代印度
， （３） ， 、
思主义中国化 推动了中国革命和建设的发展 中国文化成就介绍到西方 比如把中国的造纸术 指南针 火
， 。 ， 、 、
其次 对于学习借鉴外来文化必须保持开放的心态 我 药等重大发明传入欧洲 又把阿拉伯的天文学和医学知识传
， 。 ，
们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益 播到中国等东方国家 从而推动历史的发展
， 。
经验 一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果 一切有 阿拉伯文化的传承 影响了人类社会的进步 如促进
、 、 （４） ， ，
利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和机制 了欧洲文艺复兴运动的发展等 推动了世界历史的发展
， ， 。
以发展中国特色社会主义文化 ◆问题探究
。
另外 立足中国国情 实现不同文化的交流互鉴 应当坚 答案 阿拉伯文化的成果大量传入中国 对于中华文化产生
， ， ， ，
持以我为主 为我所用 坚守中华文化立场 吸收外来有益文 了十分深远的影响
， ， ， 。
阿拉伯文化中诸如 天方夜谭 等文学作品传入中
化 推动当代中国文化发展
（１） 《 》
， 。
◆学习拓展 国 阿里巴巴与四十大盗 阿拉丁和神灯 等故事脍炙人
，《 》《 》
口 广泛流传
答案 中华民族创造的源远流长的中华文化具有独特的文化 ， 。
阿拉伯的天文学 数学等科学技术对于宋元时期的
传统 独特的价值体系 独特的民族色彩 独特的历史进程 （２） 、
、 、 、 。
中华文化产生了重要影响 如郭守敬的 授时历 吸收了阿拉
中华文明的文化内涵又包涵了超越时空 跨越国度的价值 对 ， 《 》
、 ，
伯天文历法成就 回回司天监 的设置 又如阿拉伯数字的
人类文明进步和人类共同价值作出了重大贡献 ，“ ” ；
。
运用 吸收阿拉伯的数学知识
首先 中华文化的核心思想理念对解决当代人类面临的 ， 。
，
阿拉伯文化中的医学是中医的重要补充 推动中华
问题提供了有益的启示 如中华文化的 天人合一 关注人 （３） ，
。 “ ”，
文化的发展 如 回回药方 的传播
与自然的和谐 有利于化解人与自然的紧张 忠恕之道 秉 。 《 》 。
， ；“ ”
◆学习拓展
承 己所不欲 勿施于人 的精神 有利于处理人与人之间的
“ ， ” ，
答案 人类文明的发展过程中创造了许多文字 随着历史的
矛盾冲突 和而不同 的态度有利于处理不同文明之间的关 。
；“ ”
发展 一些文字湮没在历史长河之中 随着历史学的深入发
系 推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系 构建人类命 ， 。
， ，
展 一些古文字得到释读 加深了人类对于古代文明的理解
运共同体 群己合一 之道有利于解决个人与社会的矛盾 ， ， 。
；“ ” 。 首先 楔形文字的产生与释读 古代两河流域的苏美尔
其次 中华文化的传统美德在当今时代依然具有普遍意 ， 。
， 人创造了楔形文字 随着文明演变 楔形文字逐渐演变为固
义 孝敬文化 慈善文化 诚信文化等中华优秀传统美德具有 。 ，
。 、 、 定的音节符号 在漫长的历史时期内 楔形文字一直是两河
世界意义 而孔子学院的兴建向世界传播了中华文化 。 ，
， 。 流域的唯一文字体系 公元前 年左右 楔形文字甚至成
此外 中华文化的人文精神是人类文明发展中的重要财 。 ５００ ，
， 了西亚大部分地区通用的商业交往媒介 楔形文字一直被使
富 如博大精深的中华医药 中华烹饪 中华武术 中华典籍 。
。 、 、 、 、 用到公元元年前后 使用情景如同现今的拉丁文 后失传
中国文物 中国园林 中国节日等中华传统文化 是中华民族 ， 。 ，１９
、 、 ， 世纪以来才被陆续译解 从而形成一门研究古史的学科
精神的体现 在当今世界文明发展中依然具有强大的生命力 ， ———
， 。 亚述学
戏曲 民乐 书法 国画等中华文化艺术 可以让人们在审美过 。
、 、 、 ， 其次 古代埃及象形文字的产生与释读 古埃及象形文
程中获得愉悦 感受魅力 ， 。
、 。 字是世界上古老的文字之一 约形成于在公元前 千纪末
。 ４ ，
通常书写在莎草纸上 又被称为 圣书体 意思是 神的文
， “ ”， “
第二单元 丰富多样的世界文化
字 年 法国远征军官在埃及罗塞塔地区附近 发现一
”。 １７９９ ， ，
块非同寻常的石碑 碑体为磨光玄武岩 上面刻着三段文字
， ， ，
第3课 古代西亚、非洲文化
分别由古埃及象形文字 古埃及通俗体文字 希腊文组成 法
、 、 。
◆学思之窗 国语言学家商博良借助自己丰富的语言知识 从国王托勒密
，
答案 汉谟拉比主张君权神授 认为王权不可侵犯 将立法的 的名字入手 在 世纪 年代几乎完全破译了埃及象形文
， ， ， １９ ３０
目的与神意相互联系 阐明了法律的制定目的是 发扬正 字 从而诞生了现代埃及学
， “ ， 。
义 这是源于古代重视神权的时代背景 加强了王权 利于法 再次 爱琴海文明迈锡尼线性文字 的发现与释读 线
”， ， ， ， Ｂ 。
律的实施 维护国家的统一 社会的治理 性文字 是早期希腊语的文字表达形式 是古希腊迈锡尼文
， ， 。 Ｂ ，
◆思考点 明时期所使用的文字 在 年被英国考古学家亚瑟 伊文
， １９００ ·
答案 阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产 是东西方文化 思发现 年 英国语言学家麦克尔 文屈斯与约翰 查
， 。 １９５２ ， · ·
交流的桥梁 对世界历史的发展产生了十分重要影响 德威克一起成功破译了线性文字 文屈斯无可辩驳地证明
， 。 Ｂ。
阿拉伯文化继承和融合了古代埃及 西亚 希腊 罗 了这种文字是希腊大陆迈锡尼居民所使用的书写体系 这些
（１） 、 、 、 ，
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居民就是使用印欧语族语言的希腊人 他们生活的年代即是 相承 又具有鲜明的时代特点 首先 古典希腊文化是西方文
， ， 。 ，
荷马史诗英雄所属的年代 即公元前 世纪 前 世纪 化的源头 为人类民主政治做出了突出贡献 在哲学 文学艺
， １５ — １２ 。 ， ， 、
最后 中国甲骨文的发现与释读 甲骨文是中国的古老 术 史学等领域贡献突出 其次 罗马文化继承发展了古典希
， 。 、 。 ，
文字 又称 契文 甲骨卜辞 殷墟文字 龟甲兽骨文 是 腊文化 在法律 文史 建筑历法上贡献良多 第三 中古时期
， “ ”“ ”“ ”“ ”， ， 、 、 。 ，
目前我们能见到的最早的成熟汉字 年 晚清金石学家 的欧洲文化形成了以基督教文化为基本特征的封建文化 与
。 １８９９ ， ，
王懿荣 在一味 龙骨 的中药中发现了从来自河南安阳的甲 古典希腊文化 罗马文化形成了鲜明的对比 中古时期欧洲
， “ ” 、 。
骨上的甲骨文 年王懿荣去世后 他所收藏的甲骨 大 形成了王权与教权并立的二元政治格局 基督教神学文化渗
。 １９００ ， ， ，
部分转归好友刘鹗 刘鹗又进一步收集 所藏甲骨增至 透到社会的方方面面 东欧伴随着拜占庭帝国的兴衰和俄罗
， ， ５０００ ，
多片 于 年拓印 铁云藏龟 一书 将甲骨文资料第一次 斯的崛起 以东正教为代表的基督教文化影响深远 此外 值
， １９０３ 《 》 ， ， 。 ，
公开出版 学者孙诒让根据 铁云藏龟 的资料 又写出了甲 得注意的是中古时期的欧洲文化继承了古典时代的希腊 罗
。 《 》 ， 、
骨文研究的第一部专著 契文举例 年学者罗振玉精 马文化的知识传统 为后世欧洲文化的文艺复兴 宗教改革
《 》。 １９１３ ， 、 、
选出 多片编成 殷墟书契 前编 出版 随后又编印了 启蒙运动奠定了基础
２０００ 《 》（ ） ， 。
殷墟书契菁华 续编 为甲骨文的研究奠定了基础 继罗 ◆学习拓展
《 》（ ）， 。
振玉之后 许多著名的学者 如王国维 郭沫若 董作宾 唐兰 答案 撰写宗旨 希罗多德 历史 的撰写宗旨是 保存人类
， ， 、 、 、 、 ： 《 》 “
陈梦家 容庚 于省吾 胡厚宣等都进行了卓有成效的考释和 的功业 特别是记载纷争的原因 而司马迁 史记 的撰写宗
、 、 、 ”， ； 《 》
研究 形成了一门专门的学问 甲骨学 董作宾 罗振玉 旨则是 究天人之际 通古今之变 成一家之言 探讨自然与
， ——— 。 、 、 “ ， ， ”，
王国维 郭沫若并称为 甲骨四堂 被誉为甲骨学研究的一 人文的关系 通晓古今演变的情况 形成自己的观点 二者分
、 “ ”， ， ， 。
代宗师 别代表了古代希腊与古代中国的史学传统 通过对他们撰写
。 。
此外还有一些尚未被释读的文字的发现情况 如印度河 宗旨的比较 可以看出东西方在史学传统上的联系与区别
。 ， 。
流域的印章文字 大多刻在石头或陶土制成的印章上 因此称 相同点 二者的撰写宗旨都注重历史的真实性 侧重
， ， ：（１） ，
为印章文字 已发掘的印章共有二千多枚 其中很多符号是 对历史的叙述 二者的撰写宗旨都在描绘已知的世界 具
。 。 ；（２） ，
象形的 可能还处在象形文字阶段 但又因有表音节和重音的 有广阔的视野 二者的撰写宗旨都有宏大的历史使命感
， ， ；（３） ，
符号 所以也被认为是向字母文字过渡的表音文字 印章文字 注重历史的教化作用
， ， 。
的具体含义至今无法读解 又如克里特文明的线性文字 不同点 前者重在分析历史的原因 后者强调历史的
。 Ａ， ：（１） ，
年英国考古学家伊文思在希腊克里特岛的克诺索斯古 联系与个人的主观感受 东方中国的史学传统注重写实
１９００ ；（２） 、
代宫殿废墟内发现 一些泥版残片上面刻有各种奇怪的符号 贯通 以纪传体通史为主 而西方希腊的史学传统同样注重史
， ， ， ，
它们显然属于某种文字形式 至今无法读解 还有美洲的玛 料的辨析 却以叙事通史为体例 强调对历史的认识 加入了
， 。 ， ， ，
雅文字 是美洲玛雅民族在公元前后创造的象形文字 盛行于 哲学层面的分析
， ， 。
世纪中叶 是少数迄今为止尚未被全部破译的古代文字
５ ，
第5课 南亚、东亚与美洲的文化
之一
。
◆思考点
第4课 欧洲文化的形成 答案 古代印度文化对周边地区产生了深远的影响
。
◆学思之窗 古代印度文化传播到东南亚地区 对其产生了广泛
（１） ，
答案 亚里士多德认为艺术的本质是摹仿 而悲剧是对于一 的影响 如佛教文化的渗透 巴利文对东南亚文字的发展的
， 。 ，
个严肃 完整 有一定长度的行动的摹仿 悲剧的目的是要引 影响 东南亚石窟寺庙建筑形式的发展 等
、 、 。 ， ， 。
起观众对剧中人物的怜悯和对变幻无常之命运的恐惧 由此 古代印度文化对东亚地区的宗教发展产生了十分重
， （２）
使感情得到净化 由此可知 古希腊的戏剧表演形式为运用 要的影响 汉传佛教 藏传佛教在东亚地区的传播 深深地影
。 ， 。 、 ，
夸张的动作 大段的语言独白进行的摹仿活动 从而达到净化 响了蒙古族 藏族 满族等少数民族的民族性格 推动了包括
， ， 、 、 ，
心灵和教化民众的作用 具有教育功能 中央王朝在内的中华文化的发展 辐射到朝鲜 日本地区
， 。 ， 、 。
◆思考点 古代印度文化 经由波斯 阿拉伯文明的传播 深深
（３） ， 、 ，
答案 拜占庭帝国的地理位置对拜占庭文化的发展产生了深 地影响了西亚 北非乃至欧洲的历史发展
、 。
远的影响 首先 拜占庭帝国位于欧亚非三洲交界之处 该地 ◆学思之窗
。 ， ，
理位置有利于其继承古代希腊 罗马的文化 其次 拜占庭帝 答案 欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了毁灭性的影
、 。 ，
国将古希腊的传统 古罗马的政治 与基督教的宗教文化融汇 响 印第安文化被毁灭殆尽 欧洲殖民者大肆屠杀印第安人
、 ， ， 。 ，
在一起 此外 独特的地理位置使得拜占庭帝国吸收了来自 征服了美洲地区 从而几乎毁灭了印第安文化
。 ， ， 。
西亚 北非的文化 从而形成了独具一格的文化 并对诸如俄 ◆问题探究
、 ， ，
罗斯文化等周边地区文化产生了深远的影响 答案 材料指出文化的进步与文化的交流具有密切的关系
。 ，
◆问题探究 交流的多样化会促进文化间的学习进步 与世隔绝的文化往
，
答案 古典希腊文化 罗马文化与中古时期的欧洲文化一脉 往缺乏交流 无法从交流中获得好处 因而常表现为原始落
、 ， ，
１９５
关注精品公众号【偷着学】，免费获取更多高中精品资源、最新网课、讲义等后 与世隔绝的美洲印第安文化 充分证明了这一点 美洲 车的技术 凭借武力优势对各个地区的民族进行了征服或与
。 ， 。 ，
的印第安文化是独立发展的古代文化 因为缺乏文化的交流 被征服者融合 形成了早期的区域文化 如小亚细亚地区的
， ， ， 。
所以呈现出独特性与落后性 相对于同时期欧亚大陆上的文 赫梯人建立的赫梯帝国 又如波斯人建立了波斯帝国 还有雅
。 ， ，
化 美洲的印第安人创造出了发达的宗教文化 发展了天文历 利安人征服了印度地区 推动了古代印度文明的发展 此外
， ， ， 。
法和医学科技 然而在生产力发展水平上却长期停滞不前 严 印欧人与当地原居民融合 形成了古代的希腊人 而古希腊文
， ， ， ，
重落后于其他地区文化 文化的交流可以促进不同文化间相 明成为了西方文明的源头
。 。
互借鉴 取长补短 从而推动人类社会的进步 ◆学思之窗
， ， 。
◆学习拓展 答案 阿图尔夫最初主张用哥特帝国全面取代罗马帝国 消
，
答案 世界各个地区的文化是多姿多彩的 日本的文化既有 除罗马帝国文化的影响 后来转变为吸收借鉴罗马帝国的文
， ，
本土文化的底蕴 又深受中华文化等外来文化的影响 而历经 化 利用罗马法律去进行统治 利用哥特的力量去恢复罗马文
， ， ， ，
外族征服的印度则形成了颇具特色的印度文化 化的荣光 其转变的根源在于相对先进的罗马文化所具有的
。 。
日本位于东亚地区的外缘 该地理位置便于其保留自身 强大的生命力和影响力 征服了落后的哥特民族
， ， 。
◆思考点
文化底蕴 吸收改造外来文化 从而形成独特的日本文化 首
， ， 。
答案 古代亚欧大陆上的游牧民族不断的迁移对世界历史产
先 日本文化保留有神道教 武士道等本土文化的特征 保留
， 、 ，
生了深远影响
有自身的文化传统 其次 日本文化善于吸收借鉴包括中华
。
。 ，
亚欧游牧民族大迁徙改变了欧亚大陆的政治格局
文化在内的外来文化 日本文化深受中华文化影响 古代日 （１） ，
。 。
造成旧国家的衰落和新兴国家的崛起 如大月氏的西迁 建
本广泛吸收中国文化 如儒学 汉传佛教的影响 隋唐律令制 。 ，
， 、 ，
立贵霜帝国 欧洲哥特人 日耳曼人的迁徙灭亡了衰弱的西
度 日本风俗习惯对中华文化的借鉴 近代以来 日本又广泛 。 、
， 。 ，
罗马帝国 建立起哥特王国 法兰克王国 阿拉伯人的扩张建
吸收西方欧美文化 脱亚入欧 建立现代国家 再次 日本文 ， 、 。
， ， 。 ，
立起阿拉伯帝国
化善于转化外来文化 形成本土特色 进而融入日本文化中 。
， ， 。
亚欧游牧民族大迁徙促进了民族交融和文化的发
如日本改造中国文化的汉字 文学 形成独特的日文 平安时 （２）
、 ， 、
展 如以匈奴 鲜卑 羯 氐 羌为代表的少数民族内迁 改变
代的文学 又如日本吸收中国 欧美的饮食文化 形成独特的 。 、 、 、 、 ，
， 、 ，
了中国北方的民族结构 形成民族的大融合
日本饮食文化等 此外 现代的日本文化更善于输出自身的 ， 。
。 ，
亚欧游牧民族的迁移也带来了生产技术的转移和地
文化 对其他文化产生影响 如日本动漫的产生 发展与 （３）
， 。 、
区的开发 如游牧民族的迁移迫使中国北方民众南迁 开发
传播 。 ，
。
了南方地区
印度文化形成于南亚次大陆 炎热的气候 相对隔绝的 。
。 ， 亚欧游牧民族大迁徙推动了人类历史的发展 欧亚
地理环境利于其形成独特的文化 与周边中亚 东南亚 乃至 （４） ，
， 、 、 大陆上的主要文明纷纷进入到封建社会
青藏高原的联系 利于文化的交流 历史上外来民族的征服 。
， ， ， ◆问题探究
不断增加着印度文化的积淀 形成了独特的印度文化 首先
， 。 ， 答案 吴于廑先生在 世界历史上的游牧世界与农耕世界
印度是世界四大文明古国之一 创造出辉煌的古代印度文化 《 》
， 。 一文中指出 历史上游牧世界对农耕世界形成了三次规模较
印度的宗教文化十分发达 雅利安人建立的城邦国家 形成 ，
。 ， 大的冲击 带来了积极影响 其中首要的就是彼此间的技术
了传统的种姓制度和婆罗门教 提倡 众生平等 的佛教也 ， 。
。 “ ” 交流 如农耕民族从入侵的游牧民族那里学到了制造和使用
得到广泛的支持 传播到周边地区 由西北地区传入的伊斯 。
， 。 战车 骑射的技术 强化了农耕民族的守备力量 而游牧民族
兰教也深深地影响了印度文化 其次 印度文化深受其他文 、 ， 。
。 ， 则从农耕民族那里获得了诸如金属冶炼技术等先进的科学技
化的影响 吸收和借鉴了希腊文化 波斯文化 阿拉伯文化 中
， 、 、 、 术 此外 对于农耕民族的征服往往改变了游牧民族的观念
华文化乃至欧洲文化的成果 具有包容性和开放性的特点 也 。 ， ，
， ， 使得这些民族往往走上了农耕的道路 融入到农耕文明之中
形成了印度文化的多样性 如亚历山大帝国的兴起带来了诸 ， 。
。 另一方面吸收了游牧民族文化的农耕文明往往实现了文明的
如希腊雕塑艺术的希腊文化 伊斯兰教的传播形成了诸如泰
， 跨越发展 逐渐打破各民族间相互隔绝的状态 从而形成大的
姬陵之类的独特的建筑风格 此外 印度文化通过和平的交 ， ，
。 ， 帝国 促进了文明间彼此交流 正如作者的结论中所说 从
流 深深地影响了周边地区文化的发展 促进了人类社会的进 ， 。 ：“
， ， 世界历史的全局着眼 来自游牧世界的各部族被吸收 融化于
， 、
步 如佛教文化对于东亚 东南亚地区的影响
。 、 。 农耕世界 一批又一批接受农耕世界的先进经济和文化 也应
， ，
该认为是历史的一种发展 尽管这种发展往往是经过野蛮破
，
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
坏才获得的
。”
◆学习拓展
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 答案 农耕民族有安土重迁的特点 历史上农耕民族的迁徙
，
◆思考点 往往是被动的迁徙 其主要原因有
， ：
答案 印欧人的迁徙推动了亚欧大陆部分地区的几个早期文 经济压力下的自主移民 如中国古代迫于经济生活
（１） 。
化的形成和发展 以游牧为生的印欧人掌握了先进的马拉战 压力的 闯关东 走西口 下南洋 等迁徙活动 西方历史上
。 “ ”“ ”“ ” ，
１９６
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由欧洲向美洲的移民行为等 公司的铁路工人薪水发放记录中 华工的比例在工程后期甚
。 ，
政治需要的被动移民 如中国古代秦汉时期由山东 至高达
（２） 。 ９５％。
地区向关中地区的政治移民 明清时期为了守卫边疆而进行 此外 华人还参与了诸如萨克拉门托三角洲地区的开发
， ，
的向云南 新疆地区的移民 活动
、 。 。
战争条件下的为了躲避战祸而进行的移民 这也是 综上所述 华人为美国西部开放作出了十分卓越的贡献
（３） ， ， 。
最为常见的移民 如中国古代三次大规模的人口南迁 或多 ◆学习拓展
。 ，
或少都是为了躲避战祸而形成的移民行为 答案 新航路开辟以后 欧洲殖民者的殖民活动导致美洲出
。 ，
此外还有在天灾人祸下被迫迁移的流民 这也是移 现了族群的巨大变化 而非洲却没有发生此类变化 这是由多
（４） ， ， ，
民的一种原因 方面因素造成的
。 。
影响 首先 就地理条件而言 美洲有宜人的气候 肥沃的土地
， ， 、
农耕民族往往带来相对先进的生产生活方式 加速 和广阔的海港 更加吸引欧洲的殖民者进行移民 而非洲土地
（１） ， ， ，
了移入地区的开发 贫瘠 广袤的沙漠 恶劣的气候条件和平直的海岸线 阻碍了
。 、 、 ，
农耕民族向边疆的迁移 有利于保卫边疆 维护国家 欧洲殖民者的入侵活动
（２） ， ， 。
的统一 稳定了边疆的治理 其次 就文明发展水平而言 相对隔绝落后的美洲文明更
， 。 ， ，
农耕民族的迁移 也改变着移入地区的民族结构 加 容易成为欧洲殖民的对象 美洲文明人口较少 而首批探险
（３） ， ， 。 ，
速了民族间的融合 者带来了疾病 更加深了印第安文明的落后 当地的印第安人
。 ， ；
由于缺乏免疫力而大批死于流行病 加之经济 政治和社会组
， 、
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
织的发展水平较低 所以使得欧洲人能够迅速地占领美洲 并
， ，
◆学思之窗 借助黑奴贸易改变了美洲的族群 而同时期的非洲的文明程
。
答案 欧洲殖民者的殖民活动对美洲文化产生了深远的影 度却超过了更与世隔绝的美洲印第安文明 特别是同欧洲人
，
响 首先 欧洲殖民活动改变了美洲的人口结构 导致传统印 有着商业贸易的非洲人有着更高的文明发展水平 使得在非
。 ， ， ，
第安文化的没落 其次 欧洲殖民者带来了以伊比利亚文化 洲地区欧洲人难以取代当地人 难以将其殖民地扩大到原住
。 ， ，
为代表的欧洲文化 再次 欧洲殖民者贩卖黑人奴隶 此举带 民的大部分地区
。 ， ， 。
来非洲文化 最后 经由不同民族的融合 形成了新的族群 此外 这也是由欧洲社会发展水平决定的 伴随着工业
。 ， ， ， ， 。
这些白人 黑人 印第安人和他们的混血后代 逐渐成为美洲 时代的来临 欧洲的殖民活动也扩展到了非洲内陆 而此时部
、 、 ， ， ，
大陆的主要居民 形成了以欧洲文化为主导 融合多种文化因 分美洲大陆却从欧洲的殖民体系中独立出来
， ， 。
素的新的美洲文化 由此可知 文明的交流有利于文明的发展 只有充分借鉴吸
。 ， 。
◆思考点 收外来优秀文明 才能加快文明的发展进程 提高人类发展水平
， ， 。
答案 英国的殖民活动导致大洋洲的人口结构出现替代性变
化 大洋洲原住民遭到驱赶与屠杀 人口迅速减少 而伴随着 第8 课 现代社会的移民和多元文化
。 ， ，
英国的殖民开发 英国人和其他欧洲国家的移民成为这片土 ◆思考点
，
地上的主要居民 而欧洲文化逐渐成为主流文化 此外 英国 答案 二战后世界劳动力市场的结构发生了变化 从 世纪
， 。 ， ， ２０
的殖民开发活动也吸引了包括华人在内的其他地区的移民 年代以制造业为主 过渡到 世纪 年代后新兴产
， ５０—７０ ， ２０ ８０
这些移民在该地区传播着他们各自民族的文化 业的发展和发达国家的产业升级 这种变化导致金融 贸易等
。 ， 、
◆问题探究 行业的就业机会增加 使得全球劳动力的流动趋势和人口迁
，
答案 历史上华人对美国西部开发作出了卓越的贡献 近代 移发生了变化 首先 伴随着跨国公司的发展 来自于发展中
。 。 ， ，
以来随着美国领土的不断扩张 美国开始了西进运动 不断的 国家的 知识精英 往往通过留学等方式进入欧美发达国家
， ， “ ”
开发西部 在此过程中 近代华人大量进入美国 促进了美国 从事金融等行业的工作 其次 伴随着世界贸易的发展 传统
。 ， ， 。 ， ，
西部的开发 制造业的技术工人转而向新兴的亚太地区迁移 此外 冷战
。 。 ，
首先 伴随着加利福尼亚地区黄金的开采 工资很低而工 结束后伴随着欧洲一体化进程的推进 东欧国家的劳动力开
， ， ，
作效率却很高的华工大量涌入这一地区 加速了这一地区的 始向西欧迁移
， 。
发展 ◆学思之窗
。
其次 华人进入城市从事薪酬劳动和仆役 为这一地区的 答案 美国是一个典型的移民国家 伴随着不同时期的时代
， ， 。
民众服务 加速了这一地区的城市化 特点 美国的移民结构相应地发生着显著变化 首先 美国的
， 。 ， 。 ，
最为重要的是 华人参与了美国太平洋铁路的修建 为其 最初移民来源是以欧洲为主 主要是来自英格兰地区 其次
， ， ， 。 ，
成功修建作出了卓越的贡献 如果没有华工的劳动和智慧 世纪前期的移民来源依旧是以欧洲为主 高速发展的美国
。 ， ２０ ，
修建铁路所花的时间将更长 在太平洋铁路修建过程中 有 吸引了大量来自欧洲的移民 此外 世纪中后期 伴随着二
。 ， 。 ２０ ，
近 的工作是在华工加入筑路大军后完成的 这条伟大铁 战后美国经济繁荣 来自拉丁美洲 亚洲的移民逐渐增加 改
９５％ 。 ， 、 ，
路最艰险的路段 是以华工为主修建的 在中央太平洋铁路 变了美国的移民结构 影响了美国的文化构成
， 。 ， 。
１９７
关注精品公众号【偷着学】，免费获取更多高中精品资源、最新网课、讲义等◆问题探究 北西域地区的探险计划 他的理由一是出于西域大夏国与印
。
答案 材料中的两种观点存在着细微的差异 美国是个民族 度 蜀地的地理方位的判断 认为西南商路距离较近 二是认
。 、 ， ；
大熔炉 可以理解为美国融合了来自世界各地的民族 形成 为西北通西域的道路经由羌人地区 北行则受到匈奴的骚扰
“ ” ， ， ，
了独特的美利坚民族 形成了以欧洲文化为主流的美国移民 希望探寻一条相对安全的商路
， 。
文化 而美国是个民族 大拼盘 的观点 则可以理解为美国 ◆问题探究
。 “ ” ，
存在着多元文化的传统 美国是由多个民族组成的移民国家 答案 胡旋舞是唐代盛行的舞蹈之一 是一种经西域传入中
， 。 ，
这两种观点各有侧重 前者强调了文化的融合 以及对美国文 原的旋转性的舞种 胡旋舞节拍鲜明 奔腾欢快 多旋转蹬
， ， 。 ， ，
化的认同感 而后者侧重文化的多元性 正视了美国存在着不 踏 故名 胡旋 伴奏音乐以打击乐为主 与胡旋舞节奏快
； ， ， “ ”。 ，
同民族的文化认同问题 速 风格刚劲相适应 白居易的 胡旋女 展现了这一西域乐
。 、 。 《 》
文化认同是人们在一个民族共同体中长期共同生活所形 舞的特点与流行情况 盛唐乐舞融南北技艺于一炉 集中外
。 ，
成的对本民族最有意义的事物的肯定性体认 其核心是对一 文化于一体 西域乐舞广为流传 史书中所见的西凉 龟兹
， ， 。 、 、
个民族的基本价值的认同 文化认同是凝聚该民族共同体的 疏勒 康国 安国 高昌等乐舞多出于西域地区 元稹诗云
。 、 、 、 。 ：
精神纽带 是这个民族共同体生存延续的精神基础 因而 文 女为胡妇学胡妆 伎进胡音务胡乐 这可以说是西域乐舞
， 。 ， “ ， 。”
化认同是民族认同 国家认同的重要基础 而且是最深层的基 在唐朝流传的盛况的最为深刻的描述
、 ， 。
础 在当今经济全球化的时代 作为民族认同和国家认同的 ◆学习拓展
。 ，
重要基础的文化认同 价值认同不仅没有失去意义 而且成为 答案 略
、 ， 。
综合国力竞争中最重要的 软实力
“ ”。 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
◆学习拓展
◆思考点
答案 年联合国通过的 难民地位的国际公约 中规定
１９５１ 《 》 ： 答案 世界各洲之间贸易的扩大 推动了全球贸易网的形成
难民是指有确实的根据 惧怕因种族 宗教 民族和政治见解 ， 。
“ ， 、 、 新航路的开辟 欧洲展开殖民扩张 形成庞大的海外
受到迫害而离开他们拥有国籍的国家 并且由于这种惧怕 又 （１） ， ，
， ， 贸易体系 推动世界市场的初步形成
不愿接受他们拥有国籍的国家保护的人 造成难民的原因有 ， 。
。” 工业革命释放出巨大的产能 推动以欧美为中心的
国内政治 经济和宗教等社会矛盾造成的战争 民族压迫 外 （２） ，
、 、 ； 世界市场逐步形成 推动全球贸易的发展
国的侵略扩张干涉 人口危机 生态破坏 等 ， 。
； 、 ； 。 二战后 国际货币基金组织 国际复兴银行和 关贸
目前国际上解决难民问题的方式主要有三种 第一种也 （３） ， 、 “
。 总协定 这三大经济支柱 调整了世界经济贸易与金融 反映
是最理想的一种途径 是难民选择自愿回国 前提必须是国内 ” ， ，
， ， 了世界经济朝着体系化和制度化方向发展
环境变得良好和稳定了 但遗憾的是这种情况并不多见 第 。
。 。 冷战结束后 跨国公司的发展 世界贸易组织的成
二种是就地融合 也就是让难民在庇护国得到妥善安排 第 （４） ， ，
， 。 立 世界贸易得到了长足的发展 世界经济呈现出全球化的
三种是将难民重新安置于第三国 此外 还需要促成难民逐 ， ，
。 ， 趋势
步实现自给自足和向难民所在国提供发展援助 鉴于欧洲发 。
。 ◆学思之窗
达国家存在的人口短缺问题 因此欧洲是安置难民的理想安
， 答案 跨国公司主要是指发达资本主义国家的垄断企业 以
置国 然而也要注意安置难民过程中的社会文化问题 ，
， 。 本国为基地 通过对外直接投资 在世界各地设立分支机构或
值得注意的是一些出于个人经济等原因形成的非法移民 ， ，
子公司 从事国际化生产和经营活动的垄断企业 通过对材
不属于难民 需要加以区分 以便更好的为真正难民服务 解 ， 。
， ， ， 料中跨国公司海外分支机构的产值 销售和出口等经营情况
决难民潮问题 从长远来看 解决难民问题最好的方法是尽 、
。 ， 的分析可知 跨国公司的生产和销售往往以全球为目标 海外
可能避免难民的产生 为此需要国际社会共同努力 积极采 ， ，
。 ， 所占比重有所上升 因此可以得出跨国公司从全球战略出发
取措施 尊重和保障人的基本权利 消除战争 消除地区间的 。
， ， ， 安排自己的经营活动 在世界范围内寻求市场和合理的生产
纷争 消除贫困与不公正现象以及保护自然环境等 ，
， 。 布局 定点专业生产 定点销售产品 以牟取最大的利润
， ， ， 。
◆问题探究
第四单元 商路、贸易与文化交流
答案 材料中作者认为钟表源于西洋 反映了作者承认西洋
，
文化在天文历法领域的独到性 正视西洋文化 具有开放包容
， ，
第9 课 古代的商路、贸易与文化交流
的文化观念
。
◆思考点 ◆学习拓展
答案 凿空 是开通道路的意思 张骞通西域 加深了汉朝 答案 农夫山泉中蕴含的文化元素 农夫山泉领导人认为高
“ ” ， ， 。
对于西域的了解 推动了汉朝与西域国家的交往 促进了丝绸 端水需具有三大特点 稀缺的天然水源 天然均衡的矿物元素
， ， ： 、
之路的畅通与繁荣 含量 体现深厚的自然或人文内涵 矿泉水品牌的农夫山泉
。 、 。
◆学思之窗 也在不断拓展其文化内涵
。
答案 张骞提出通过蜀地经由西南地区 到达印度后折向西 首先 农夫山泉的包装设计体现了诸多文化元素 农夫
， ， 。
１９８
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山泉的玻璃瓶高端矿泉水的包装设计历时三年 邀请了 个 文化所同化 这一观点
， ３ ” 。
国家 家设计事务所进行创作 经历了 余稿 多个设 ◆学习拓展
５ ， ５０ 、３００
计 瓶身图案最终选择了长白山特有的物种 如东北虎 红松 答案 材料指出蒙古人对世界历史产生了巨大影响 他们征
。 ， 、 ，“
等 具有人文气息 而农夫山泉学生款 选取了长白山四季山 服的规模无与伦比 作者认为 蒙古的征服改变了亚洲和欧
， 。 ， ”。 ，
中的景色和不同的动物形象进行绘制 整体的插画设计也更 洲的政治组织 改变了种族特征 改变了世界主要宗教的分布
， ， ，
容易获得年轻人的喜爱 与力量 也重新打通了欧亚大陆的商路 上述观点是有历史
。 ， 。
其次 农夫山泉的宣传片展现了文化宣传 宣传片讲述 依据加以认证的 首先 蒙古西征消灭西辽 花剌子模等国
， 。 。 ， 、
的是农夫山泉在西藏的一位普通员工 尼玛多吉在布达拉 家 伴随着民众的流动 民族的迁移改变了种族的特征 其
——— ， ， 。
宫前最后一公里的故事 为了输送水 多吉每次都要翻山越 次 蒙古西征打击了伊斯兰教的势力 给予基督教扩张的希
。 ， ， ，
岭经历严寒 才能把水最终送到客户手里 但这些年他一直 望 不同地区的蒙古人接受了不同的宗教 如东亚地区藏传佛
， 。 ， ，
坚守如一 因为在他看来农夫山泉的品质不仅在工厂 也在他 教的传播等 此外商路得以重新打通 欧洲人可以重新到达
， ， 。 ，
的手里 多吉的故事讲完了 但是故事之外 还有许许多多个 东方 如欧洲传教士的出使 马可 波罗行纪 都证明了这
。 ， ， ， 、《 · 》
像多吉这样的人 支撑农夫山泉走过了日日夜夜和山川湖海 一点
， ， 。
最终来到不同消费者的手中 农夫山泉依靠的是真诚 亲眼
。 ， 第12 课 近代战争与西方文化的扩张
可见的青山绿水和员工的娓娓讲述 这些都是因为其真实质
，
◆学思之窗
朴而具有直击人心灵的力量 它用悠远绵长的嗓音带你进入
。
答案 美式英语中有大量来自印第安语和非洲黑人语言的单
农夫山泉浓厚的企业文化 又用清新朴实的镜头为你勾勒出
，
词 其中来自印第安语的单词有表示动植物的词汇 如
农夫山泉不变的温情坚守 。 ， ｍｏｏｓｅ
。
驼鹿 浣熊 负鼠 柿子
此外 农夫山泉广告体系中的文化元素 在各色极尽喧 （ ）、ｒａｃｃｏｏｎ（ ）、ｏｐｏｓｓｕｍ（ ）、ｐｅｒｓｉｍｍｏｎ（ ）、
， 。
南瓜 等 表示地名的词汇 如 印第安纳 来
嚣的广告中 农夫山泉的 秒可跳过 功能 反而像一股清 ｓｑｕａｓｈ（ ） ； ， Ｉｎｄｉａｎａ （ ），
， “５ ” ， 源于印第安语 意思是 即 印第安人的土
流 格外招人稀罕 ， “ｌａｎｄ ｏｆ ｉｎｄｉａｎｓ”， “
， 。 地 俄亥俄 来源于印第安语 意思是 即
”，Ｏｈｉｏ（ ）， ， “ｇｒｅａｔｒｉｖｅｒ”，
大河 等 此外还有来自非洲黑人语言的单词 如 斑
第五单元 战争与文化交锋 “ ”； 。 ， ｚｅｂｒａ（
马 黑猩猩 布鲁斯音乐 爵士乐
）、ｃｈｉｍｐａｎｚｅｅ（ ）、ｂｌｕｅｓ（ ）、ｊａｚｚ（ ）
等 这些源于印第安语或非洲黑人语言的单词从侧面反映了
第11 课 古代战争与地域文化的演变 。
美国文化的多元特征
。
◆学思之窗
◆思考点
答案 在托勒密埃及 希腊人作为征服者具有特权 在这起纠
， ， 答案 美国文化与拉丁美洲文化都表现出了多样性 他们相
，
纷中希腊人强调自己的身份 试图得到国王的同情而获得利
， 似点是都以欧洲文化为主流文化 融合其他多种文化 不同
， 。
于自身的处理结果
。 的是 美国文化是以英国文化为核心 融合印第安文化 非洲
， ， 、
◆思考点
文化乃至亚洲文化而形成了现代多元的美国文化 而拉丁美
；
答案 蒙古西征占有了欧亚大陆上广袤的土地 推动了东西
， 洲文化则以西班牙 葡萄牙文化为核心 更多的保留印第安文
、 ，
方的文化交流 改变了各地区的文化风貌 首先 蒙古西征重
化的传统 融合了多个种族的文化 形成了热情奔放的拉丁美
， 。 ，
， ，
新打通了丝绸之路 推动了东西方的交流 其次 蒙古西征推
洲文化
， 。 ，
。
动了民族的迁徙与融合 在元朝出现了色目人 形成了回回 ◆学思之窗
， ，
人 此外 蒙古人接受了外来的宗教 推动了文化面貌的改 答案 列宁认为十二月党人圈子狭小 脱离群众 但是他们的
。 ， ， ， ，
变 如藏传佛教的传播 事业得到了继承 这是与当时的历史情况密不可分的 首
， 。 。 。
◆问题探究 先 十二月党人受到了欧洲启蒙思想的影响 试图按照西欧的
， ，
答案 在与波斯文化和埃及文化相比较而言 希腊文化和它 方式来改造俄国 但是他们的主张脱离了当时俄国的现实情
， ，
们的文化程度相近 但希腊文化具有强大的生命力 因而波斯 况 不易得到群众的支持 其次 他们激进的革命行为 客观
， ， ， 。 ， ，
和埃及等地区接受了希腊文化 罗马文化相对落后 尽管罗 上起到了传播革命主张的作用 此外俄国的革命事业 在以
。 ， 。 ，
马征服了希腊 但希腊文化却征服了罗马 罗马人更多地接受 列宁为首的布尔什维克政党那里得到了继承和发展 最终通
， ， ，
了希腊文化 正如贺拉斯所说 被征服的希腊人征服了野蛮 过二月革命和十月革命 推翻了沙皇和资产阶级统治 建立社
。 ：“ ， ，
的征服者 希腊文化传播到罗马 因而罗马继承了希腊文化 会主义国家 完成了俄国历史的飞跃发展
。” ， ， 。
的诸多方面 如罗马人继承并发展了希腊语言文字 形成了 ◆思考点
。 ，
拉丁文 继承发展了希腊的哲学与文化 继承了希腊的神话体 答案 拿破仑战争后欧洲的政治文化出现了民主 独立 自
； ； 、 、
系 形成了罗马神话 罗马也继承了希腊的建筑 雕塑风格 形 由 法治等新的因素 而封建 专制成为众矢之的 民族民主意
， ； 、 ， 、 ， 、 ，
成罗马的风格 等 这充分说明了 落后民族征服先进民族 识觉醒 如俄国出现了十二月党人起义 波兰出现了民族独
； 。 “ ， 。 、
最终被先进民族的发达生产力 先进的生产关系 政治 经济 立运动 德意志地区要求实现国家统一等
、 、 、 、 、 。
１９９
关注精品公众号【偷着学】，免费获取更多高中精品资源、最新网课、讲义等◆问题探究 主运动的高潮 世界殖民体系开始解体
， 。
答案 欧洲殖民者的文化入侵是在欧洲的殖民活动中对殖民 ２答案 二战后伴随着新兴民族国家的独立 在建设现代化的
． ，
地和半殖民地通过文化改造和思想改造而达到的征服行为 过程中 出现了文化的复兴 形成了本土文化与西方文化相结
。 ， ，
具体表现为输出民主 自由 人权等资本主义价值观 传播基 合的新文化 首先 这种文化的复兴是伴随着民族意识的觉
、 、 、 。 ，
督教 改变对方的生活方式和文化传统 以淡化甚至消除其民 醒和国家的独立而产生的 其次 新兴国家的文化复兴 接受
、 ， 。 ， ，
族意识的行为 了来自西方的文化 诸如自由主义 民族主义 甚至是社会主
。 ， 、 ，
这些行为从某种角度上说是为了殖民活动的开展 客观 义的思想 是对西方文化的继承与吸收 再次 新兴国家的文
， ， 。 ，
上也使被殖民者在保护传统文化的同时 不同程度的接受外 化复兴伴随着国家现代化的进程而展开 推动经济的发展
， ， 。
来文化 呈现出文化的多样性 首先 西方政治文化的传播有 此外 新兴国家的文化复兴体现了对本土文化的坚持和文化
， 。 ， ，
利于推动殖民地半殖民地的反封建运动 推动其社会的进步 的自信 展现了文化的多样性
， 。 ， 。
其次 基督教文化的传播 一方面加深了宗教上的冲突 客观 ◆问题探究
， ， ，
上有利于文化的交流 再次 欧洲殖民者传播的殖民文化也 答案 材料反映了非洲追求独立变革的政治文化现象 这一
。 ， 。
是诸如印度等殖民地国家的文化组成部分 使得殖民地国家 现象发生的动力在于二战后非洲民族意识的觉醒和民族独立
，
的文化有所发展 此外 值得注意的是传统的宗教和文化具 思想的传播
。 ， 。
有顽强的生命力 实现独立的民族国家大多保留其文化传统 首先 伴随着殖民主义的衰落 非洲国家渴望独立发展经
， 。 ， ，
◆学习拓展
济 其次 非洲民族民主意识的觉醒 年成为非洲 独立
。 ， ，１９６０ “
答案 往事与随想 是俄国杰出的民主主义者 作家赫尔岑
年 此外 伴随着非洲国家的纷纷独立 变革之风盛行 非洲
《 》 、
”。 ， ， ，
的回忆录 叙述的是作者的童年到青年时代的经历和见闻
国家渴望复兴非洲文化 迎来国家的快速发展 这给非洲的
， 。
， 。
全书的覆盖面相当广 从 年的卫国战争 十二月党人起
殖民宗主国以巨大压力 迫使他们改变政策 给予非洲殖民地
， １８１２ ，
， ，
义 世纪 年代俄国先进知识分子的生活和思想 年
，１９ ４０ ，１８４８ 以自治权 直至放弃殖民地 承认其独立 值得注意的是 欧
， ， 。 ，
欧洲的革命风云 反动的资产阶级政权对人民的血腥镇压 直
， ， 洲国家尽管作出了改变 放弃了殖民统治 但是依然与前殖民
， ，
到 世纪 年代各国流亡者的活动和宗派斗争 世纪
１９ ５０ ，１９ ６０ 地保持着密切的联系
。
年代俄国的社会政治面貌和新一代革命者 赫尔岑所说的
——— ◆学习拓展
未来风暴的年轻舵手 的成长 几乎包括 世纪初至巴黎公
“ ” ， １９ 答案 现代战争对文化的碰撞 交流与发展产生了深远的
、
社前夕的整个历史时期 赫尔岑以历史见证人的身份撰写他
。 影响
。
的回忆录 不是从个人的角度 而是从社会发展的角度 维护
， ， ， 现代战争是文化激烈碰撞的结果 如第二次世界大
（１） ，
进步事业的高度来描绘一切 评价一切历史事件和人物的活
， 战 就体现了西方民族主义 法西斯主义与社会主义制度文化
， 、
动 在 往事与随想 中 政论性和哲理性插话几乎随处可
。 《 》 ， 的激烈碰撞 战争捍卫了西方民主制度 促进了社会主义制度的
， ，
见 这也构成了本书的一个基本特点 赫尔岑的 往事与随
， 。 《 传播 形成了战后冷战格局 美利坚文化和苏联文化得以兴盛
， ， 。
想 是一部 世纪的百科全书 展现了俄国和西欧几代知
》 “１９ ”， 现代战争推动了不同文化的交流与发展 如旷日持
（２） 。
识分子的生活史和精神史
。 久的中东战争 根源在于西方文化与中东伊斯兰文化的冲突
， 、
犹太民族与阿拉伯民族的冲突 在战争的洗礼下 以色列在中
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 ， ，
东站稳了脚跟 中东阿拉伯国家反思自身文化问题 发展现代
◆学思之窗 ， ，
民族国家文化
答案 一战后 欧洲出现许多新兴的民族国家 首先 在俄罗 。
， 。 ， 现代战争造成民族意识的觉醒 西方殖民体系的瓦
斯帝国的疆域里 独立了波兰 芬兰 爱沙尼亚 拉脱维亚和立 （３） 、
， 、 、 、 解和新兴民族国家的文化复兴 如二战后阿尔及利亚的独立
陶宛等国家 其次 在奥匈帝国的废墟上诞生了奥地利 匈牙 。
。 ， 、 战争和欧洲在非洲殖民体系的瓦解
利和捷克斯洛伐克 此外 塞尔维亚 黑山等国合并诞生了崭 。
。 ， 、
新的南斯拉夫 塞尔维亚 克罗地亚 斯洛文尼亚 还有
（ — — ）。 ，
第六单元 文化的传承与保护
爱尔兰从英国那里实现了独立
。
◆思考点
第14课 文化传承的多种载体及其发展
１答案 一战促进了这些地区民族意识的觉醒 动摇了欧洲的
． ，
殖民帝国 对殖民地 半殖民地产生了深远的影响 首先 英 ◆学思之窗
， 、 。 ，
属印度 法属摩洛哥等地的士兵被迫参加战争 这些士兵诞生 答案 蔡元培认为大学是研究高深学问的地方 希望学生抱
、 ， ，
了民族独立的意识 民族自决原则在殖民地 半殖民地广泛传 定求学宗旨 用心专研 他反对将求学目的定位于升官发财
， 、 ， 。 ，
播 其次 亚洲出现了争取民族独立和解放的斗争 如中国 指出追求做官发财的 可以另寻他路 蔡元培的观点具有警
。 ， 。 ， 。
革命的发展 印度的非暴力不合作运动的兴起 越南的民族解 示作用 探寻了大学的真谛
、 、 ， 。
放运动等 此外 非洲的埃及出现民族民主运动 拉丁美洲尼 ◆思考点
。 ， 、
加拉瓜的桑地诺运动等 这些构成了 世纪第一次民族民 答案 印刷书的出现集合了印刷术等多种技术 改变了手抄
。 ２０ ，
２００
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书的传播方式 极大地推动了文化的传承与传播 印刷书的 度的保留古建筑的历史信息 其次 这是在不改变古建筑文
， 。 。 ，
出现具有革命性意义 使书籍和知识脱离了少数人的掌控 推 物原状的保护行为 此外 对养心殿的修复还涉及古建筑传
， ， 。 ，
动了报纸和杂志的发展 有助于推动文化的大众化 提升人们 统修缮技艺传承等内容
， ， 。
文化修养 推动了文化的传承发展 推动人类社会的进步 具体来说 修缮过程中 将对养心殿各类古建筑 包括文
， ， 。 ， ， （
◆问题探究 物建筑 影壁 墙 门 院落地面与排水系统 的空间特征 材
、 、 、 、 ） 、
答案 学校 书籍以及图书馆 博物馆是文化传承与传播的重 料 结构 构造 历史文献 营造技艺进行完整记录 系统研究
、 、 、 、 、 、 、
要载体 学校教育 留学 印刷书 翻译以及图书馆 博物馆在 和科学修复 将由专业的古建筑修缮管理人员对项目进行精
， 、 、 、 、 ；
文化传承与传播中起到了十分重要的作用 细化管理 使修缮工作科学 合理 有序地进行 利用多学科研
。 ， 、 、 ；
首先 学校教育在不断发展完善的过程中 对于文化的传 究方法 科学真实地揭示古建筑历史信息 并严格以历史信息
， ， ， ，
承 科学研究 人才的培养等方面发挥了举足轻重的作用 而 为修缮依据 对建筑进行病害去除和结构加固 建立优秀工匠
、 、 。 ， ；
留学教育的发展 培养了人才 促进了文化的交流与传播 其 档案 弥补古建筑修缮 管理人才的缺失和传承断档问题 利
， ， 。 ， 、 ；
次 书籍的印刷与翻译利于知识的普及与传播 促进了文化的 用古老技艺和现代科技的结合 增强古建筑的预防性保护 对
， ， ， ；
传承和文化的交流 扩大文化影响力 推动人类社会发展 此 修缮过程进行全方位 科学的记录 为后续研究和今后的古建
， ， 。 、 ，
外 图书馆保存古籍和文化遗产 服务大众 推动知识的传承 筑保护工作提供真实 详细的历史资料
， ， ， 、 。
与传播 博物馆在保留自然 文化遗存的同时 进行国民教 ◆问题探究
。 、 ，
育 全方位向公众宣传相关知识 在文化的传承与传播中也是 答案 这是中华人民共和国成立以来第一份专门针对文物保
， ，
不可或缺的 护 利用改革并以中办 国办名义印发的中央政策文件 这一
。 ， 、 。
◆学习拓展 文件的颁布是送给全国文物行业的一份政策大礼包 此文件
。
答案 年博物馆日的主题是 致力于平等的博物馆 多 的颁布有利于对文物进行依法保护利用 解决影响文物事业
２０２０ “ ： ，
元和包容 持续发展 制约文物更好发挥作用的体制机制问题 统筹好文
”。 、 ，
在为不同身世和背景的人们创造有意义的体验方面的 物保护与经济社会发展 在保护中发展 在发展中保护 这也
“ ， 、 。
潜力 是各博物馆社会价值的中心 作为变革的推动者和被 有利于加强对文物价值的挖掘阐释和传播利用 让文物 活
， 。” ， “ ”
信赖的机构 博物馆从未像今天这样以建设性的姿态参与现 起来 发挥文物资源独特优势 为推动实现中华民族伟大复兴
， ， ，
代社会政治 社会 文化议题 以此展示其与社会的紧密联系 中国梦提供精神力量
、 、 ， 。 。
在日趋极端化的环境下 多元与包容面临着诸多挑战 这 ◆学习拓展
， ，
虽不是博物馆和文化机构所独有的 但却因为社会对博物馆 答案 保护世界文化与自然遗产公约 规定 一旦该遗产地
， 《 》 ，
的高度重视而显得尤为重要 具备如下条件 则它可以被认定是濒危世界遗产 这些条件
。 ， 。
公众对社会变革日益增长的期望 催生了一场围绕博物 包括 第一 遗产地具备世界遗产的资格 即遗产地本身就是
， ： ， ，
馆服务社会利益的潜力的对话 这场对话通过展览 会议 演 世界遗产 第二 由于以下原因 面临被毁坏的危险 蜕
。 、 、 。 ， ， ：（１）
出 教育项目及倡议的形式呈现出来 然而 博物馆在克服某 变加剧 大规模公共或私人工程的威胁 城市或旅游
、 。 ， ；（２） ；（３）
些有意或无意的权力机制方面还有大量工作要做 这些权力 业迅速发展计划造成的消失危险 土地的使用变动或易
， ；（４）
机制在博物馆与观众中制造了不平等 反映在种族 性别 性 主造成的破坏 未知原因造成的重大变化 随意摒弃
， 、 、 ；（５） ；（６） ；
倾向 社会经济背景 受教育程度 健康状况 政治派别和宗教 武装冲突的爆发或威胁 灾害和灾变 如火灾 地震
、 、 、 、 （７） ；（８） ， 、 、
信仰等诸多方面的问题 山崩 火山爆发 水位变动 洪水 海啸等
。 、 、 、 、 。
世界遗产受到的威胁是多种多样的 如 年久腐变 蜕
， “ ”“
第15课 文化遗产：全人类共同的财富
变加剧 等都是威胁一些世界遗产的因素 同时世界遗产还遭
” ，
◆思考点 受到自然灾害 战争与武装冲突 环境污染 日益城市化与迅
、 、 、
答案 非物质文化遗产 是全人类的共同财富 非物质文 速发展的旅游业等威胁 这些都使世界遗产保护工作面临着
“ ” 。 ，
化遗产关系一个民族的文化与精神的传承 较有形遗产而言 空前的挑战 具体来说 世界遗产遭到破坏的因素主要有两
， ， 。 ，
如指间之沙 稍有不慎 就会流失于指缝 民族传统文化乃是 类 一类是由不可抗拒因素造成的 这类因素并不在人类的控
， ， 。 ： ，
各民族依存的前提 传统文化的消失 便意味着一个民族的解 制中 大多数属于 天灾 如火山 地震 洪水等 另一类则是
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体 因而对非物质文化遗产的抢救 保护 传承 发展是当前 由人为因素造成的破坏 如战争 采矿 城市化 旅游的发展
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所面临的重要而又急迫的问题 我国是一个历史悠久的文明 等等
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古国 各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非 如阿富汗的巴米扬山谷文化景观和考古遗址 巴米扬山
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物质文化遗产 是中华民族智慧与文明的结晶 是联结民族情 谷文化景观和考古遗址向世人展示了从公元 世纪至 世
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感的纽带和维系国家统一的基础 保护和利用好我国非物质 纪期间以古代巴克特里亚文化为特征的艺术和宗教发展 正
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文化遗产 具有十分重要的意义 是在这一发展过程中 犍陀罗国的佛教艺术兼收并蓄了各种
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◆学思之窗 文化 使这一地区汇集了大量的佛教寺院 庙宇以及伊斯兰教
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答案 故宫博物院将养心殿的修复定位为 研究性保护项 时期的防御建筑 此遗址也见证了塔利班政权无情摧毁两尊
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目 是因为这不仅仅是一个宫殿的修复 而是致力于最大限 立佛像的暴行
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