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小升初这一年,我有些大意了!
姐妹们，说个好消息，开学季孩视宝护眼灯的价格我终于谈好啦，这次价格比平台国补之后还低，有些品牌一个大路灯的价格，孩视宝能打造全屋护眼光源，超级划算。
因为人还在国外，不能直播啦，咱们中秋节回来第一天周一，直接文章开团，姐妹们别忘啦。
孩视宝护眼灯绝对是“国货之光”，我从老房子到新家，再到言言的陪读房，都是孩视宝产品跟着，高年级用眼量大，家里的护眼光源一定安排上。
参数、款式我都给大家把好关了，周一姐妹们一定来。
以下是今天的正文。
我先自己“认个错”:之前我说小学作业都能在校内做完，现实啪啪打脸。
昨天老赵给我发来一条微信，说：
“言言他们作业真的蛮多的，感觉提前进入了初中状态。”
小升初加上转体系，言言这学期的安排明显紧张了很多：
早上6:40起床、吃早饭，7:40赶到学校;
在校期间没有自习课，晚上放学回到家18:30;
吃饭、上个卫生间墨迹一下到19:30;
完成全部学校作业到9:30;
之后要安排阅读20分钟……
六年级的言言，就算他写字再快，就算他思维没有bug，现在完成学校的家庭作业每天1.5个小时起步，多的时候两小时。
咱就是说，上市集团CEO的schedule也不过如此吧😓
这几天有空我就会打视频回去。
视频时言言刚写完作业，脸上是一副很轻松的样子，就是老赵刚陪学完的脸色，有些发绿……
我问言言：
“作业多不多？”
言言说：
“还行，都能写完，觉得还好。”
老赵在旁边忍不住了，把作业清单一条一条念给我听。
学校节奏特别快，偶尔我和老赵会恍惚——言言好像已经升入初中，而不是还在读六年级😓
家里娃已经上高年级的姐妹，这一篇学习“反思文”，大家一定要看，肯定有帮助。
01
之前我说言言在学校都能把作业写完，这下我懂了，那是因为之前学校留的作业比较少。
在新学校，我们遇见了海量作业😳
常规操作就不说了，和大家一样，都是学校安排的教辅，量多一些。
重点是那些拓展的作业：
⭐语文：每天有阅读和拓展作业，作文至少500字，而且不像以前放在周末，周中随时写。
速度和想法，缺一不可，否则一篇作文就会耗尽晚上全部时间。
⭐数学：除了教辅，还有计算题。不是“做几道”计算，是做几页。
计算不好，拿不到高分。
⭐英语：每天打卡，一日不落。
英语是言言最强的科目，但所有的作业完成，也需要花时间。
加上早上7:45必须到校早读，他最晚6:45就得起床。
晚上作业写完，洗漱上床，基本已经十点多了。
言言还是班级里做作业速度快的孩子，慢一点就要晚睡。
之前我总说，上了初中没时间阅读、没时间干这干那，谁承想六年级，我就提前体会到了😓
说实话，转学之前我想过会有落差。国际学校和公立体系，节奏不一样，但我以为，落差主要在英语和数学的难度上。
言言的英语底子在那，数学也没落下，应该能扛住。
我没想到的是，不是“哪一科变难了”，是整个体系的密度变了。
每天都有新东西。不是今天学完、明天消化，是今天学完、明天还有新的。
每一科都在往前推，没有喘气的空间。
02
我在法国的这几天，一直在想一件事——公立体系和国际学校，到底差在哪？
以前在国际学校，老师批作业，看的是“有没有想法”。你写一个观点，只要能自圆其说，老师就说“good”。写得差不多，就是“很好”。
标准是弹性的，答案不是唯一的。
但在公立体系，完全不是这样。
对就是对，错就是错，达标就是达标。
数学计算，结果错了就是错了，没有“思路对就行”这回事。
语文作文，500字就是500字，段落结构、用词准确，老师批得明明白白。
颗粒度非常精细，精细到每一个步骤、每一个字、每一天。
一开始我觉得这太死板了。
后来想明白了一件事——公立体系的逻辑，是筛选“能扛住的人”。
中高考是标准化考试，标准答案、标准流程、标准时间。
要在这个体系里走到底，就得适应这套规则。我们不需要比标准答案更有想法，只需要比标准答案更准、更快、更稳。
这不是对错的问题，是选择的问题。我们选了这条路，就得接受它的逻辑。
而且在任何规则下，都能摸透且适应规则，又何尝不是一种能力呢？
所以无需诟病公立体系，我们只需要帮孩子找到应对的策略。
03
让我意外的是言言的反应。
我以为他会受不了，每天这么多作业，早上那么早起床，换我，我都觉得累🤦♀️
但他没有，他适应得比我想象中快。
我分析原因：
一方面，他写作业的确快。
就说周中的作文吧，他从谋篇布局到写完，40分钟足够了。
老母亲还是很欣慰的，果然没有白走的路，这些年来我陪着他不间断进行练笔训练，终于派上了用场😂
加上数学和英语我们都在超前，所以虽然累，但他写作业没负担。
其实孩子们不是真的讨厌作业，而是讨厌“不会写”，讨厌难题，这些作业让他们挫败且没有成就感。
老赵说，言言最近经常被老师表扬。所以他每天回来虽然累，但精神头是足的，还会主动说“今天老师夸我了”。
言言物欲很低，但精神层面的需求非常高，这些正向反馈才是他自律学习的真正动力。
另一方面，他喜欢有规则的竞争。
我问他想不想回国际学校。他说：
“不想。这里挺好的。”
我才意识到——孩子没有想象中脆弱。
我在几千公里外替他焦虑，他在教室里适应得好好的。
我担心他扛不住，他已经在体系里找到了自己的节奏。
这让我想起一个朋友。
她家娃叫托托，今年刚上初一。
她说，小学时候快乐教育，家长根本没见过什么阵仗。
上了初中，群里每天都发成绩，每天都有排名。她说：
“说不闹心是假的。”
但她又说：
“闹心归闹心，但我看孩子也没怎么样。他该吃吃该睡睡，倒是我，天天睡不着。”
你们看，又是大人比孩子焦虑😂
04
所以这篇文章，我其实想跟姐妹们说一件事——到了五年级，或者小升初衔接，衔接的不只是知识，是学习能力和学习习惯，更是心态的转换。
这次言言转学，我最大的感受是——高年级不适当加压力、加强度，到了初中真的会不适应。
不是说要提前刷多少题，也不是说要报多少班，而是说，我们得让他们：
习惯每天都要学习，写作业；
习惯“每天都有新东西”的节奏；
习惯“对就是对、错就是错”的标准。
这些事，越早适应越好。
但我也想说另一件事——别替孩子焦虑。
想起我们上高中的时候，虽然觉得累，但也都扛过来了。
因为身边的同学都是这样的节奏，大家有朋友陪伴着一起走，还会找到学习的快乐。
所以，别替他焦虑。
你焦虑，他可能没事；你放松，他反而能稳住。
小升初这一年，我大意了，但我也学到了。
希望我的经验，能帮到姐妹们。
中秋愉快！
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姐妹们记得进小基地，小基地会不定时分享各科的知识卡片，言言的学习日记还有一些生活日常哦。
