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小学语文教学知识梳理——第22辑

小学语文教学知识梳理——第22辑

深耕三尺杏坛

笃行语文育人

小学语文教学,贵在深耕沉淀。立足一线课堂,夯实教学基础、明晰教学规范。本系列持续梳理小学语文核心知识与育人要点,以学促教、以思促行,扎实落地每一处教学细节。

106、新时代的教育方针是什么?

答: 教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

107、你认为什么样的课堂才是有效的课堂?

答: 有效课堂就是能发挥40分钟的时间效能,师生、生生之间互动有效良好,学生能保持浓厚的学习兴趣,能主动的发现问题、提出问题、解决问题。大部分学生能完成学习任务,能达到预定的教学目标,每个学生都能获得不同程度的发展和收获。

108、你是从哪些方面去备好一节课?

答:(1)钻研教材,读透教本、教参,明确教材的基本要求、教学目标、教学重点、教学难点。

(2)了解和分析学生已有的经验和知识水平。

(3)思考本节课的内容可能使学生产生什么样的困难和学习障碍,应设计哪些问题和活动。

(4)选择适合学生实际的教学方法和教学策略。

(5)思考如何设计练习题。

(6)考虑教具、学具的准备。

109、一份教案的核心是什么?

答:一份教案的核心是提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。

110、我们应该怎样对待“学困生”?

答:在表扬中鞭策“学困生”进步;在鼓励中引导“学困生”提高; 重视学生自信心的激发与培养。

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