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小学和初中同学,背了范文不会写?包君成老师教你秒变作文法!
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你家孩子如果一到作文课就发愁，先别急着让他背更多范文。
因为很多孩子的问题，根本不是背得少，而是压根就不会用。
老师让写春天，他会写了；换成秋天，就又不会了。
让写一个熟悉的地方，他会介绍景色；题目换成我眼中的家乡，又不知道怎么下笔。
最典型的是背了十篇范文，结果到考试的时候一篇都用不上。
（本文根据包老师视频内容整理，以下为正文）
包君成，从事语文教学17年，研发的秒变作文法和法事情人阅读法，获得过国家教学一等奖。
包老师的四叶草读写素养课，专门帮助4-9年级孩子解决阅读和写作难题。
目前课程已经帮助超过1万名学员提升读写能力，我们的课程，不只是教孩子写作文，还会系统训练阅读理解、写作素材、范文积累和考试方法，更能在素养上让孩子获得很大的提升。
那什么叫秒变作文法？
其实关键就一句话，不是背一篇作文，而是掌握一套可以变化的写作逻辑。一篇真正有价值的范文，我们会提前把它的结构、素材、线索设计好。
孩子学会以后，即使题目变了，也不需要从头写一篇新的，而是找到题目之间的共同点，把原来的写作逻辑迁移过去。
比如我们来看一篇写春天的文章，这是其中的几个句子：
“春风吹过田野，嫩绿的柳条轻轻摆动，桃花一朵挨着一朵，像是给春天点亮了一盏盏小灯。我走在这样的春光里，忽然觉得，原来万物都有重新开始的勇气。”
这段话真正要学的，不是“春风”“桃花”这几个词，而是它背后的结构，发现变化，产生感受，最后落到自己的思考。
那么题目如果换成《秋天来了》，能怎么写呢？
“秋风掠过田野，金黄的稻穗一片连着一片，像是给大地铺上了一层收获的底色。我走在这样的秋光里，忽然觉得，原来成长并不是永远向上，有时候，也需要学会告别”
你看，春天变成了秋天，景物变了，但文章的底层逻辑没有变。这就是秒变。
同样的逻辑，还可以从梨花迁移到桃花，从一个景物迁移到另一个景物。
课程里的范文，本身就会在结构、素材、线索上埋下这样的迁移设计，最终做到学一篇，通一类。
所以，我们一直不建议孩子靠大量死背范文来应对所有作文主题。真正高效的方法，是让孩子少背一点，学透一点；少记一点，学会怎么变。
而且四叶草课程不只是作文，现在扫下方二维码，可以来领取我们给大家准备的一周试听课，不只是作文，还有阅读理解训练、原创写作范文、写作素材和应试方法。
更重要的是，孩子不是听完就结束，而是通过这一周的连续练习，让你看到真正的变化。
原来面对作文不知道写什么，现在开始知道怎么搭结构；
原来阅读题凭感觉选答案，现在能知道从哪里找依据；
原来范文看完只觉得写得好，现在开始知道它为什么写得好。
让孩子自己听一听、练一练，赶紧扫二维码加上我们助教老师来领取吧。
END
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