大连初中化学|变化和性质总混,四条边界一次分清

卷面看清了，接着补第一块分：辨析分。

选择题那 10 分，看着不难，却最容易丢——四个选项里，往往有两个只差一点点。概念一混，选项看着都像对的。常考的概念归到底就四条边界：物理变化和化学变化、物理性质和化学性质、纯净物和混合物、单质和化合物。

这四条分清了，选择题那 10 分就稳了。

图 1 · 四条边界

一、变化：有没有新物质

物理变化和化学变化的界线，只有一条：有没有新物质生成。

水结成冰，还是水，没有新物质，是物理变化。铁生锈，铁变成了铁锈，有了新物质，是化学变化。

有人会拿「有没有发光发热」当判据，这就容易错。灯泡发光发热，是物理变化；冰融化吸热，也是物理变化。发光发热只是伴随现象，不能当界线。

看这条就够：东西还是原来那个东西，就是物理变化；变成了别的东西，就是化学变化。

图 2 · 铁钉生锈

二、性质：要不要发生化学变化

物理性质和化学性质，界线同样只有一条：要不要发生化学变化才能表现出来。

不用发生化学变化就能看出来的，是物理性质：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度。

要发生化学变化才能看出来的，是化学性质：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性。

最容易混的是这一句：性质是「能不能」，变化是「有没有」。铁能生锈，是化学性质；铁已经生锈了，是化学变化。

判性质还可以看句子里的字：「能」「会」「易」「可以」这类说法，多半在讲性质；「已经」「正在」讲的是变化。看到「能使澄清石灰水变浑浊」，说的是二氧化碳的性质；看到「石灰水变浑浊了」，说的是正在发生的变化。

三、物质：有几种物质

纯净物和混合物，界线是：由几种物质组成。

只由一种物质组成的，是纯净物：氧气、水、二氧化碳。

由两种或更多物质组成的，是混合物：空气、海水、食醋。

这里有个坑：混合物里可以含多种元素。比如空气中既有氮元素、又有氧元素，但它是混合物。判断纯净物还是混合物，看的是「几种物质」，不是「几种元素」。

反过来，像水这种，只有一种物质，就算它含氢和氧两种元素，也是纯净物。

考试里常拿来考的混合物就那几个：空气、海水、食醋、合金；纯净物则常用氧气、水、二氧化碳。记熟这几个，一看就能对上号。

四、组成：有几种元素

单质和化合物，界线是：由几种元素组成。

只由一种元素组成的纯净物，是单质：氧气、铁、氢气。

由两种或更多元素组成的纯净物，是化合物：水、二氧化碳、氯化钠。

先记这一步：单质和化合物，前提都是纯净物。

容易混的是「单质」和「混合物」：氧气和臭氧混在一起，是混合物，不是单质，因为里面有两种物质。

图 3 · 霉变对照

五、四条边界，一句话串起来

先看有没有新物质，分清物理变化和化学变化。

再看要不要发生化学变化才表现，分清物理性质和化学性质。

再看有几种物质，分清纯净物和混合物。

最后看有几种元素，分清单质和化合物。

选择题考来考去，就在这四条里绕。孩子拿到题，先问自己一句：这道题问的是哪条边界。

六、四道自测，看看上面四个边界理解没有

让孩子口头答，不用写下来。

一、冰化成水，是物理变化还是化学变化？ 物理变化。冰和水都是水，没有新物质。

二、氧气能支持燃烧，是氧气的物理性质还是化学性质？ 化学性质。这要有燃烧发生才表现出来。

三、清新的空气，是纯净物还是混合物？ 混合物。空气里有氮气、氧气等好几种物质。

四、二氧化碳，是单质还是化合物？ 化合物。它由碳、氧两种元素组成。

四道都答对，说明四条边界清楚了。哪一道卡住，就回看哪一条。

七、家长怎么做

不用讲题，问一句就够：「这道题，问的是哪条边界？」

他能说出「问的是纯净物还是混合物」，说明概念分清了；说不出来，只会报答案，多半还是背的。

不用四条一起抓。孩子这周错得最多的那条，先盯它。

最后

今晚挑一道他做错的选择题，陪他问一句：这条边界，到底在哪。

概念边界这东西，一次分清，管一学期。