【上海高中语文李老师下水作文】上海市高考语文作文强化训练典型题目:在奋斗中做本真的自我,努力改变世界(含方法解析)

2025年上海市浦东新区高考语文二模作文题目：

23.我们奋斗的目的是为了改变世界，还是不让世界改变我们？

请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

上海高中语文李老师范文：

在奋斗中做本真的自我，努力改变世界

我们奋斗的目的是为了改变世界，还是不让世界改变我们？（李老师方法解析：高中话题作文的首段作用：引入谈论的话题；要求：全面、准确、规范；方法：照抄作文题目；注意：在基本方法“照抄”的基础上，可以“丰富内容”，但千万不要“删减”，导致话题不全面、准确、规范。）

毋庸置疑，任何个体奋斗的目的，首先是为了做本真的自我，不随波逐流，不让世界改变自我。（李老师方法解析：首句，就是这一段的中心句。唐宋八大家散文的“喝法”：当头一棒、雷霆万钧！）特别在当下，随着经济、社会的飞速发展、繁荣，个体的诉求、选择日益多元，同时也越来越浮躁、急功近利，个体很容易被时代潮流、外界的诱惑裹挟，随波逐流，丧失自我本心，被世界改变。因此，个体只有坚守初心，不断奋斗，才能抵御外界的诱惑，尊重自我主体感受和兴趣、取向，坚定自我社会价值和人生意义，做本真的自我，不被世界改变。。（李老师方法解析：有了观点，就要围绕本段观点的关键词讲道理，即道理论证：正面、反面，人生、社会，表现、原因、危害、怎么办等多个角度，根据观点的需要去讲道理，能讲出“真正的道理”的角度才去写，不能硬套！）张桂梅老师的初心是做一名合格的人民教师，但不得不面对的现实是办学的资金的匮乏、家长社会的愚昧短视和学生的无助，与此形成鲜明对比的是，外界优渥的生活、前程机遇，但张桂梅老师没有放弃，毅然决然地选择坚守、奋斗，在奋斗中实现了自我的人生价值。李老师方法解析：道理论证后，开始举例论证，叙述事例的方法：围绕本段观点的关键词叙述事例。注意：这里就是同学们最关注的，渴望背过的素材。但千万注意：素材只占高中作文写作的20%，李老师说过，“有10个好故事吊打高中作文写作，关键是思路开阔！”）（李老师方法解析：高中话题作文正文第1段的作用：明确围绕这个话题不得不说的观点。）

反观当下，在现实面前选择“佛系”、“躺平”，随波逐流，丧失自我主体精神，人生的意义何在？（李老师方法解析：高中话题作文正文第2段的作用：围绕第1段明确的这个话题不得不说的观点，反思现实问题。反思现实的方法：围绕观点的关键词反思现实。）

同时，个体奋斗的目的，不应只是停留在做本真的自我，不随波逐流，不让世界改变自我，个体还应当通过奋斗，努力地改变世界，让世界更有利于人的全面、完满发展。（李老师方法解析：思辨）孔子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。”人是社会中的人，没有人是一座孤岛。个人不能做“自了汉”，个体的自我奋斗，只有融入社会，努力改变世界，使世界更有利于人类全体的全面、完满发展，个体的奋斗才是最有价值的。京东创始人刘强东，在商业时代资本逐利本质面前，依然选择为全体外卖员工上社保，严格控制外卖服务的利润，防止平台、算法压榨外面员工，他通过自己的奋斗，一定程度上改变了商业时代资本逐利的规则和逻辑，让这个世界更有利于人的全面、完满发展。我们期待这个社会，这样的人越来越多。（李老师方法解析：高中话题作文正文第3段的作用：围绕第1段明确的这个话题不得不说的观点，思辨。思辨的方法：肯定一个观点，指出它的注意事项；否定一个观点，指出它在定条件下的合理性。思辨，相当于正文部分的第2个观点，道理论证、举例论证的方法，同正文第1个观点。）

“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”愿每一个个体，都能通过自我个体奋斗，做本真的自我，不随波逐流，不让世界改变自我，同时，不断精进，提升自我认知和精神境界，不断奋斗，努力改变世界，让这个世界更有利于人的全面、完满发展。我们的社会和人生，将会越来越和谐、美好。（李老师方法解析：高中话题作文的尾段作用：重申观点；方法：“吃着碗里，看着锅里！”把第1个观点、第2个观点的关键词，整合在一起。这也就是作文的标题，）