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研析高考命题方向 聚力一轮复习提质 | 我校文科名师工作室开展真题研讨活动

研析高考命题方向 聚力一轮复习提质 | 我校文科名师工作室开展真题研讨活动

前言

HELLO AUTUMN

为精准把握2027年高考命题趋势,优化高三一轮复习备考策略,近日,我校文科名师工作室开展高考真题专题研讨交流活动,工作室导师李海涛、张学英、张明及全体工作室成员参与本次研讨。

本次研讨聚焦语文、地理两大文科板块,马宁、杨润培、王中正三位教师立足学科教学实际,依次分享高考真题研读心得与备考教学思考。

语文组马宁、杨润培老师围绕新高考文学类文本命题趋势展开交流,他们结合2026年全国I卷文学阅读真题,从命题特点、考查导向、课堂落地路径等方面分享感悟。两位老师谈到,高考试题表述平实严谨、内涵深刻,考点回归教材核心,摒弃套路化答题模式,重点考查学生文本细读与审美鉴赏能力。建议深挖真题价值,反复研磨、多角度变式研究,把真题利用融入日常早读、常态课堂,夯实学生基础,找准一轮复习着力点。

地理组王中正老师结合2026年河北卷真题分享教研体会。试题情境鲜活,紧扣社会现实与国家发展热点,重视逻辑推导、图表信息获取能力,开放性设问对学生综合表达素养提出更高要求。他提出,地理教学应当跳出死记硬背、机械刷题的传统模式,实现从“解题”向“解决真实问题”转变,落地学科核心素养。

汇报交流后,工作室三位导师分别作点评指导。三位导师指出,研读真题不能停留在题目表层,要透过试题深挖命题底层逻辑,打通真题研究与课堂教学的通道,实现以研促教,强调一轮复习要坚持学生立场,尊重学情,减少低效重复训练,聚焦学生薄弱点精准施策,引导学生构建完整的知识体系,提升综合思维能力。

本次教研打破学科边界,在观点碰撞中明晰备考方向。下一步工作室将持续深耕高考命题研究,把研讨成果转化为课堂实操方案,助力高三备考提质增效。

撰稿  |  路津

图片  |  教师发展中心

审稿  |  姚海波

排版  |  信息宣传中心

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