做临聘小学语文老师的第三年

今年9月，作为半路接班的临聘老师，好不容易带顺了的班级，十几个班里语文带班成绩前五，原以为能跟着带上去，却被临时告知被安排到人岗不匹配的新一年级语文老师兼班主任，理由是班级数减少，岗位有限好的岗位优先给编制老师、来得比我久的老师，甚至上了PUA的手段，所以只能把我安排在这个岗位。基于自身专业考虑及任教学段慎重考虑后提出了离职。

离职后几天，内心很平静感觉整个人都轻松了。没成想，学校开学后第二周，我开始焦虑了，招聘软件上工作很多，想换个工作，刷来刷去却没有适合的工作，聊了两家要么不回复要么直接被拒了。想再找学校适合的学段任教，发现已经开学，基本没有什么学校缺临聘教师，软件上每天刷已经刷不到新的招聘信息，于是我放弃了……

我开始陷入一种类似于“主动失业”的焦虑中。这时的我，在心里一遍遍确认自己离职的选择是否正确、毕竟现在就业环境很恶劣，难道又要重新陷入考公考编的抉择中？有活干还要离职是不是选错了?

当时为了入职这所学校，才从市区搬家到郊区一年，人力物力财力时间都搭进去了。可每次想想，仍然是遗憾却不觉得后悔，因为我知道这个岗位不是我硬着头皮就能拿下的，非专业师范出身，刚从幼儿园毕业的毛娃娃，你没有容错率，在没有低段经验的情况下，需要百分之两百费心去看管、学校不撑腰和家长的溺爱及强势沟通就够你喝一壶的了。

情绪很反复、内耗，没有收入坐在家里如坐针毡。心态似乎逐渐被生活一点点击溃，好像这份烂活现在又能再干干了。就在九月中旬的一天晚上，无意间刷到了偏远城区一所九年一贯制公立学校临时急招小学语文教师，我想都没想，马上联系了负责人。结果第二天就马上让我去和前任教师交接入职。

离职的这位老师也是临聘，上班半个月受不了临时离职了，所以很急缺老师。考虑到这个岗位是我上一学年才任教过的学段，二话没说直接上岗了。

进来以后，我发现真是各个学校有各自的坑。任班主任，光是班主任月检，就要手写六大本资料。大大小小的资料填写及收集、告家长书催收、学校每天给你安排的满满当当的工作任务、每月要手写八页纸的读书笔记等等。

每天整个班级的教育教学工作事无巨细，所带班级人数六十几人，意味着你批改作业的量不会轻松，尤其你是语文教师！再来点鸡蛋里挑骨头的家长时不时发点消息教你为人为师，辱骂挑衅，作为底层临时工，你只能闭嘴挨打，小心翼翼的低头为师，学校领导不作为，告诉你要安抚，顺着家长来，受气是理所当然，因为你是老师。老师没有投诉权，教育行业只是逐渐沦为服务业。但我始终相信一句话：“跪着的老师，教不出站着的学生。”遇事丢给你自己应对，一套下来身心俱疲。

入职一个月，才得知这个学校拖欠临聘教职工资已近半年，且学校不会签署劳动合同，无五险一金，我的薪资又要什么时候能发放下来？上一所学校也在同区，薪资上虽也有拖欠但不至于半年之久。我这工作是越做越烂？近三十岁还在接受父母补给，家里靠老公主要承担经济负担，有时也会怪自己太没本事，这个书读的到底有什么用？倒还不如父母当年进厂的薪资待遇，好歹退休了还有基本保障。没错，现在已经在开始担心退休拿不到养老金，毕业四年来大多数单位不会缴纳五险一金，换言之临时工做了一年又一年。你或许会说还早，但现在的局势没法不担心，临时工干着真的很没有安全感。

这段时间，我属于是自费上班，通勤较远，起底都要一小时，出行费用及早晚餐费用仍是一笔开支。急需用钱时手无分文，这真的是工作的意义吗？临聘没有寒暑假薪资，加起来，目前已经四个月没有薪资了，对于这份工作是否要坚持下去，心里已经在犹豫了……

纵观社会，临聘教师几十年来是没有待遇保障的，持证上岗，站上讲台，带班成绩前茅，为祖国培育花朵，没功劳也有苦劳，人口锐减，教师编激烈，缩减编制的前提下，是临聘教师撑起了过渡时期义务教育这片天，难道同工不同酬就该是强盗逻辑吗？

无数临聘教职工被就业环境推着走，慢慢有了奴性，不敢反抗，不会反抗。有时候看上去部分人似乎没有和我一样的焦虑，甚至从个别临聘教师身上看到了编制老师的安逸与舒适感。

温水煮青蛙，早晚要跳脱出来，主动还是被动，迟早的事罢了……社会老龄化严重，编制减少，学校合并关停，临聘还能干几年？换句话说还需要他们几年？

教育的热情逐渐被待遇不公、家长的无理投诉、繁琐繁重的工作压力、学校的不作为与冷漠、“快乐学习宝贝第一” 所一点点浇灭……

这个境地下，安于现状是好事还是坏事？

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