以研促教 聚力成长——金岸小学数学组开展公开课教研活动

10月13日，金岸小学数学组开展校级公开课教研活动，蓝天老师执教北师大版四年级数学上册《数图形的学问》，带领404班学生走进生活情境，开启了一场从“无序数数”到“有序思考”的数学探究之旅。

蓝天老师带领404班学生围绕“鼹鼠钻洞”“公交站点路线”等生活情境展开探究，在把洞口抽象成点、地道抽象成线段的过程中，经历画一画、数一数、说一说、找规律的完整学习过程。课堂上，孩子们通过自由数、辨析错例，体会到“无序易错、有序不重不漏”；再借助公交路线图，自主探究单段与组合线段的计数方法，归纳出“依次累加”的通用规律。整堂课以数形结合贯穿始终，从简单到复杂，404班学生在自主探究、小组合作和纠错互动中掌握了数线段、数路线的有序方法，感受到数学与生活的联系及规律之美，也提升了观察、推理、归纳与表达能力，真正领悟了“无序易出错，有序不重漏，画图找规律，累加解难题”。

一节课，一次探究，一种成长。蓝天老师以生活情境为桥，以数形结合为径，让404班学生在画图、计数、交流、归纳中，不仅掌握了数图形的方法，更收获了有序思考的习惯和探索规律的乐趣。相信这份“有序不重漏”的数学智慧，会陪伴孩子们走向更广阔的数学天地。