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孩子已进北大,分享(16)回顾小升初之通关秘笈:利用好时间+计划执行到位
在上一篇中，我分享到小学阶段下功夫打好四个基础，初高中自然越走越轻松。
这四个基础分别是，阅读、数学和英语的拓展学习、以及适量的运动。
这个认知也并不是什么秘密，大多家长其实都知道方向，但几年过去，最后的结果却通常是天差地别。
为何？这里其实涉及到一个很重要的问题，就是：如何保证策略和规划切切实实落地，切切实实地跑出效果。
从我自己的经验看，最重要的两个因素就是对时间的合理规划，和帮助孩子踏踏实实地执行。
我的孩子6岁前总体算是放养长大的，能实际看得见的教育成果大概就是孩子6岁的时候已经能独立阅读大部头纯文字书了。
那个时候，对时间利用其实是没有太多概念，就算是培养阅读也是在非常轻松的状态下进行的。
当然，还有一个原因是孩子幼儿园时期，我又回去上班了。然后孩子小学一二年级时，我又陷在孩子的纪律问题里纠缠，没有把学习放在第一位。
一直到二年级我们进入机构开始学习奥数后，我才像打开了新世界的大门，开始把注意力集中在孩子学习上。也开始对升学这件事有了更具体的认识。
一旦开始有了布局小升初的规划，时间一下子就显得捉襟见肘了。课内要学，还要阅读，要要学习奥数，要超前学习英语，还要运动，还有一些兴趣班，根本忙不过来。
而孩子的业余时间无非就是放学后几小时，以及双休日，节假日。样样都要弄，样样都还想有不错的成效，显然是不现实的，所以必须要有取舍。
当时孩子的课外班主要是坚持了两年多的足球和三年多的钢琴。所以，在三年级后我们先后停掉了，用省出的时间去机构上英语和奥数。
每天放学的时间通常是这样安排的：
1、4点半到家，吃个点心开始写作业。一个小时或稍多点，完成校内作业。
2、小区里运动半小时。回来后孩子洗澡，我同步烧菜。食材提前备好的。
3、吃好晚饭后，孩子奥数学习。我陪在旁边检查他做过的校内作业，把错误圈出来，孩子做好奥数后统一订正，即便不订正也保证弄懂。
这个时间三年级时大概是一小时左右。之后自由阅读，9点半睡觉。四五年级就辛苦一点，通常10点睡觉。
有了数学和英语课外拓展加持，校内作业确实是简单的，效率高，错误率也低。另外，语英的口头阅读或是预习作业，我的选择是忽略不计，只做核心作业。
孩子周五放学早，校内的周末作业都在周五晚上集中完成。周末两天，会让孩子睡个懒觉，再去机构上一节奥数和英语。然后完成相关作业，专项练习等。空余时间，继续自由阅读。
寒暑假的时候，我提前排好假期表，先把大项确认下来，例如机构上课、旅游度假等。然后再把其它要做的事项分配在平时。也有预留各种考试或竞赛的冲刺时间。
现在回头看，孩子二年级前的时光是相当轻松的。三到五年级就比较辛苦。这个安排非特意，而是当时认知如此。但可能阴差阳错间反而给了孩子一个自由轻松的童年。
而后面的辛苦确实也给自己争取到了相对优质的初中。有了好的平台，初高中之路就逐渐轻松和顺畅。
但，不要忘了，孩子不是提线木偶，更不是自动执行程序的机器人，在这个过程中，如何帮助孩子朝着目标持续努力呢？我们下篇聊。
