媒介在写作中的作用----西藏2026年中考作文指导

 26.按要求写作。

  轻风拂过时，万千思绪涌上心头。续写一篇文章

  这引发了你怎样的联想与想象?请以《轻风拂过时》为题，以“轻风拂过时，万千思绪涌上心头”为开头，

  要求:1字数不少于600字;2除诗歌、戏剧外，文体不限;3思想健康，立意深刻，感情真挚;4文中不得出现真实的姓名、校名、地名;5书写工整，字迹清楚，正确使用标点符号。

一、审题（抓题眼 + 开头硬性要求） 

题目：《轻风拂过时》

规定开头：轻风拂过时，万千思绪涌上心头。

 1. 题眼：轻风。不只是自然界的风，是触发回忆、触动内心的引子；是场景开关。

 2. “拂过”：轻柔、缓慢。文章基调适合温情、怀念、感悟，不适合激烈冲突。

 3. 重点：思绪。文章核心不是写风，而是风吹起来之后想起的往事、生出的感悟。  

✔ 限制：必须用给定句子做第一段第一句；记叙文优先；≥600 字；不能出现真实人名校名地名。  

二、选材（适合搭配 “媒介物” 的素材）

 媒介：一件实物，串联现在与过去，承载情感。风吹到这件物品，勾起回忆。

媒介的作用：作为情感载体，打通今昔，让抽象的思念 / 感动看得见、摸得着。 

可选素材参考：

 1. 亲情类（最稳妥，就像刚才范文：旧竹扇）媒介：外婆的竹扇。轻风一吹，看见竹扇，回忆夏夜相伴，感悟亲情。 

2. 祖辈亲情备选：媒介：老藤筐、绣花手帕、木梳、老花镜、旧蒲扇、桂花陶罐例：风拂过窗台，吹动陶罐里干桂花，想起奶奶。 

3. 成长励志类：媒介：旧风筝、泛黄书签、一把旧二胡。风吹起，想起曾经挫折与鼓励。  

❌避雷：不要选太大、不好写细节的媒介（老房子、大山），媒介优先小巧，能捧在手里。  

选材小原则

 • 小事，小场景：夏夜、小院、窗台、老巷。

 • 细节优先：感官描写（气味、触感、声音），风带来气味：槐花香、桂香、草木香。

 • 情感：怀念、感恩、成长感悟，立意向上。

  三、主题构思（结构 + 媒介的使用逻辑，中考经典引忆式记叙文） 整体结构（“睹物回忆式”，最适配本题，同时用好媒介）

 第一段（给定开头）：轻风拂过时，万千思绪涌上心头。风吹到【媒介物】，眼前定格物的样子，引出回忆。（现在，触发点）

第二段 — 第四段（插叙往事）：回忆这件媒介物相关的故事。写场景、动作、人物细节。 要点：写清楚当初这件媒介承载了什么情感。

例：外婆用竹扇为我扇风，藏着疼爱。

第五段（回到现实）：风还在吹，目光落回媒介物。

点明媒介的作用：它跨越时光，把旧时光带到眼前。（这是得分点）

结尾段升华主题：由风、由物，感悟道理。亲情不会消失；美好藏在平凡物件里；时光带走人，带不走温暖。 

媒介写作核心（必考要点）

 1. 媒介必须多次出现：开头见物→回忆中用物→结尾再写物，首尾呼应。 2. 媒介不能只是摆设：人物要触摸、使用它，有动作描写。

 3. 要点明媒介作用（不用生硬说理，融入描写）：媒介是连接现在和往昔的桥梁，寄存藏在岁月里的温情。 

 构思示例（竹扇版）

开头：风吹，看见竹扇→回忆：夏夜外婆摇扇讲故事→回到现在：我拿起竹扇，风穿过竹骨→感悟：竹扇是时光的媒介，外婆的爱藏在扇里。

 四、语言指导（适配这篇作文） 

1. 景物描写紧扣风：风不是只写一次。开头有风，回忆里有风，结尾还有风，一线贯穿。  

例句参考：轻风掠过槐梢，几片叶子轻轻飘落，落在泛黄的竹扇面上。  

2. 多感官：视觉（竹扇暗黄的纹路）、触觉（扇骨微凉）、嗅觉（槐花清香）。 

3. 细节描写优先，少空洞抒情。

❌差句：外婆非常爱我。

✅好句：外婆手腕轻轻一摇，凉风裹着淡淡的槐花香，缓缓漫过我的额头。 

4. 语言风格：轻柔细腻，贴合 “轻风” 的意境，不要激昂。 

5. 点题：文中、结尾回扣题目《轻风拂过时》。  

五、考场高分注意事项 

1. 硬性开头不能改：第一句必须是：轻风拂过时，万千思绪涌上心头。 

2. 媒介要清晰：读者一眼能看出媒介是什么，不要模糊。

3. 立意深刻：不只是怀念人，最后要有感悟。

例：原来爱不必时刻相见，一件旧物，一阵清风，就能让温暖再次抵达心底。

 4. 字数控制：写到 650–750 字最合适，不要过长。  

六、答题模板（媒介作用，阅读理解也能用，作文也可化用） 

媒介作用：这一物件作为文章的媒介，串联起现实与回忆，是情感的载体；借这件物品寄托人物的情感，让抽象的思念变得具体，起到线索作用。

【优秀例文】

轻风拂过时 

    轻风拂过时，万千思绪涌上心头。

    院角那棵老槐树的枝叶轻轻晃动，一片带着浅褐色斑纹的槐树叶悠悠飘落，落在我摊开的旧竹扇上。这把竹扇，是外婆留给我的，竹骨已经泛出温润的暗黄，扇面上淡淡的墨迹，是时光留下的印记，也是连接我与外婆回忆的媒介。 

   小时候，每到闷热的夏夜，外婆就搬一把竹椅坐在槐树下，我依偎在她身侧。她手里握着这把竹扇，一下，又一下，缓缓摇动。凉风裹着淡淡的槐花香，漫过我的脸颊。外婆一边扇风，一边慢悠悠地讲古老的小故事，讲天上的星月，讲山野间的小虫。我总盯着竹扇，看竹条在光影里来回晃动，晚风跟着扇面起落，驱散酷暑，也盛满温柔。

   那时我不懂，这轻轻摇动的扇子，摇出的不只是清风，还有外婆绵长的疼爱。 

   后来我进城读书，与外婆见面的次数越来越少。最后一次回到小院，外婆的身体已经大不如前，抬手都有些费力。她依旧拿出这把竹扇，想为我扇风，手腕轻轻颤抖，扇出来的风微弱细碎。我连忙接过扇子，换成我为她摇动。风掠过外婆花白的发丝，我才恍然发现，岁月已经在她脸上刻下深深浅浅的皱纹。没过多久，外婆便离开了。小院依旧，槐树还在，只是再也没有人拿着这把竹扇，在夏夜为我送来清风。 

   之后每次回到老屋，我都会取出这把竹扇。就像此刻，微风穿过槐树枝桠，我拿起竹扇轻轻一挥，熟悉的凉意扑面而来。竹扇作为媒介，跨越了时光，把遥远的夏夜、外婆的低语、槐花香一股脑送到眼前。明明斯人已去，可握住竹扇的瞬间，仿佛外婆还坐在我身旁，安静地陪着我。

   风渐渐大了些，槐树叶簌簌作响。从前我以为轻风带走的是夏日的燥热，如今才明白，轻风拂过，是提醒我珍惜藏在旧物里的温情。竹扇无言，它留住的不是风，是永不消散的思念。那些温暖不会随岁月消散，每当轻风再次拂来，心底的美好回忆，就会再次苏醒。

教师点评：

✅优点 

1. 场景氛围感强：夏夜、槐树、槐花香，和题目 “轻风” 高度契合，风贯穿全文，开头、回忆、现实、结尾处处扣题。

 2. 细节出彩：“手腕轻轻颤抖”，这个动作细节很动人，写出外婆衰老的状态，情感克制不煽情。 

3. 媒介运用成熟：竹扇出场三次：现实触发回忆→回忆中外婆使用竹扇→回到现实手握竹扇感悟。媒介既是线索，又是情感桥梁。文中直接点出媒介作用，阅卷老师一眼抓住亮点。 

4. 情感层次清晰：儿时享受疼爱→离别时的心酸→长大后怀念感悟，情感层层递进。  

⚠️可优化之处 1. 句子 “竹扇作为媒介，跨越了时光”略显直白。考场作文可以含蓄一点，不必直接写 “媒介” 二字，把道理融入景物描写，避免像阅读理解答题。

修改示例：“握着这把竹扇，仿佛一扇便能推开旧日夏夜的门，将遥远的时光拉回眼前。” 

2. 结尾感悟可以再凝练，减少重复的 “风” 相关表述。