【古沙小学 · 入学课程】萌新成长记第三站:打开“知识宝库”的正确姿势

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古沙小学本次养成教育遵循“一天一得，积微成著”的原则，不急于求成，通过晨会讲授动作要领、课堂反复实操练习的方式，把学习习惯要求转化为孩子可践行的日常行为，逐步培养孩子安静专注、认真好学的课堂习惯。

第1课 课间小魔法：学习用品先“安家”

课程要求，下课铃响后，学生需先整理好物品再进行活动：将当堂课课本收好放入抽屉，上交完成的作业，再把下节课的课本放在上层、本子放在下层，整齐摆放在桌角；铅笔盒放在桌面正前方，提前削好上课要用的铅笔。全部整理完毕后，再去喝水、如厕、活动，避免课堂准备手忙脚乱。

听到预备铃后，学生立即停止活动，有序进入教室，安静就座等待上课，像小士兵听到集合号令一般，随时准备开启课堂学习。

第2课 眼睛照相机，耳朵录音机

课堂发言要求学生：想要发言先举手，得到老师允许后，起立站直，响亮发言；未被叫到则安静放下手，认真倾听他人发言。发言时需语句清晰，讲普通话，这也是尊重老师和同学的基本礼仪。

课堂上小手不做小动作，专注跟随课堂进度，做到眼睛亮、耳朵灵、小手乖，才能高效掌握课堂知识。

第3课 一寸、一尺、一拳，姿势小魔法

读书姿势要求：身直、头正、肩平，眼离书本一尺远。写字姿势要求：身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。

课程中老师还会帮孩子明确尺寸：“一寸”大约是孩子三根手指并拢的宽度；握笔时中指垫在笔杆下方，笔杆靠住虎口。正确的姿势是扎实学习的基础，坐得正、写得端，才能保持健康、精力充沛地学习。

第4课 学习用品好朋友，要爱惜

课本、铅笔、橡皮都是学习的好伙伴，课程教导孩子要爱护文具：给书本包好书皮，翻书时动作轻柔，不用脏手湿手触碰书本；铅笔用完不随意丢弃，笔尖变秃及时削尖；橡皮小心使用，不掰碎、不随意涂画。

学校引导孩子共同约定：保持书包内所有物品整齐、干净，养成爱惜学习用品的好习惯。

第5课 会倾听的小耳朵，大本领

倾听是重要的学习能力，课程要求孩子：上课时耳朵认真听老师讲解，眼睛关注发言的同学，边听边思考；不随意打断他人发言，耐心听完再表达。课程还总结了倾听的三个要点：做好眼神交流、给予对方尊重、保持足够耐心。

养成倾听的习惯，就像给孩子插上了飞向知识天空的翅膀。学校明确课堂规则，引导孩子认真听讲、不打断发言，让倾听成为孩子优秀的学习习惯。