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聚焦高考命题导向 共探一轮备考良方——赣州市第四片区高中政治联合教研活动成功在我校举办
为深入贯彻落实《赣州市普通高中区域教研联合体建设方案》文件精神，发挥片区教研联合体辐射引领效能，搭建校际互学互鉴、思维碰撞的交流平台，破解新高考背景下高三一轮复习教学难题，推动片区学科资源共享、优势互补、协同提质。2026年10月15日，由江西省龙南中学承办的赣州市普通高中区域教研联合体第四片区政治学科教研活动如期开展。来自寻乌、安远、全南、龙南、定南五县（市）12所学校的高三骨干教师，参与赣州市“三题比赛”的教师，龙南市阳明中学、龙南市实验中学高三政治教师以及龙南中学全体高中政治教师齐聚我校，共同探索高中政治一轮复习提质增效的实施路径。
深耕命题研究，
赋能复习备考
教而不研则浅，研而不命题则空。第四片区兼职教研员、定南中学政治教师邓衔龙带来微讲座《一线高中政治教师如何命出一道好题》。他结合自身参与多地联考命题的实践积累，紧扣课程标准与统编教材，锚定命题方向、厘清知识边界，以高考真题为实例，讲解时政热点、经典文献、课本探究素材的挖掘方法；并提出，教师要摒弃命题“拿来主义”，提升研题、选题、命题能力，依托高质量习题反哺课堂，将高考评价体系的要求落实到日常训练，锤炼学生学科关键能力，夯实高三备考根基。
同课异构展风采，
评课研讨促提升
课堂是教研落地的主阵地。本次活动开展一轮复习同课异构，同一课题下，两位教师立足一轮复习定位，呈现两节风格迥异的复习示范课。
龙南中学政治教师曾鑫紧扣“夯基础、建体系、对接高考”复习目标，以龙南客家围屋文旅发展为总议题，将本土发展案例融入哲学课堂。借助议学探究、课堂辩论、角色规划等课堂活动，梳理联系观核心原理，帮助学生搭建完整知识框架；配套高考真题讲练，引导学生运用哲学原理分析地方现实问题，实现知识巩固、素养培育、答题训练三者有机统一。
寻乌中学政治教师肖丽以“一颗脐橙的‘朋友圈’”为总议题，创设生活化议学情境，设置梯度化探究任务，依托脐橙产业发展案例，逐层拆解联系的特征、整体与部分、系统优化等核心知识点。课堂摒弃单纯的知识点回顾，以情境问题链驱动学生思辨探究，结合高考真题开展主观题答题建模训练，规范答题逻辑，将知识内化、思维训练与解题能力培养融为一体，落实思想政治学科核心素养培育要求。
示范课结束后，评课议课暨一轮复习专题研讨随即展开。参会教师围绕教学目标达成、知识体系建构、情境素材选用、重难点突破等维度展开研讨。与会教师充分肯定本土素材议题式教学在高三复习课中的应用价值，围绕一轮复习如何兼顾基础落实与素养培育、提升课堂训练效度等现实问题交换看法，在思维碰撞中明晰复习实施路径，凝聚片区备考共识。
专家引航明路径，
把握导向优策略
下午，江西省特级教师、江西省学科带头人、江科附中首席思政课教师田磊带来专题讲座《把握命题取向，优化复习策略》。他立足高三一轮复习教学实际，围绕高考真题的素养立意、情境创设、考点设置展开深度解读，通过典型例题剖析高考命题规律，梳理备考重难点，针对一轮课堂教学、习题筛选、学生能力培养给出可落地的优化建议。整场讲座兼具理论高度与教学现实针对性，为片区学校政治教师实现精准备考提供有力参考。
本次教研融合命题探究、课例示范、评课思辨、专家引领等多项内容，聚焦高三一轮复习真实教学问题，推动理论引领与课堂实践深度融合，为片区思政教师搭建高效的互学共进平台。参会教师通过课堂观摩、专题学习、互动研讨拓宽备考视野，收获可借鉴的教学实操经验。大家将把本次教研成果转化为高三思政课堂的提质行动，推动学生学科核心素养与应试能力协同发展。
校训:厚德 博学 格物 致知
校风:尚德 崇文 求真 至善
教风:身正 学高 谨行 兼爱
学风:乐学 善思 明理 笃行
供 稿：教科室
排 版：熊莎莎
编 辑：唐以乐 廖菁
一审一校：扶钰涵 廖鑫
二审二校：刘城江 廖海锋
三审三校：叶晓军 张东亮
