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高中陪读日记(15)——月考进行中:每一次考试都是高考的预演
高中陪读日记(15)——月考进行中:每一次考试都是高考的预演昨天下午，班主任在群里发了一张照片，并配文：帮忙布置考场的几位好孩子。 
我喜欢班主任的用词——他说的是孩子而非学生。 “孩子”让人听着就心暖，比起冷冰冰的“学生”，这两个字也暗含一种态度：我不只是老师，还是一个陪护者，在家长看不到的地方会看顾好他们。 每次月考，学校都会按照高考的模式来安排考场，将多余的桌椅搬出去。纯理科班女生少，男生多，再加上搬桌椅是体力劳动，这种事当然就落在男生头上了。听孩子说班里有几位是老师的“爱将”，不仅成绩好，人缘好，而且做什么事都很积极，愿意为班级做贡献。我想:照片里的那几位应该就是他们吧！ 昨晚孩子回家高兴地说，他被安排在1号考场，那可是离食堂最近的教室，而且座位还靠近后门。交完试卷，他就可以第一时间冲向食堂，抢到心心念念的特色餐了。 看着他眉飞色舞的样子，我心里又暖又好笑。在即将月考的紧张氛围里，他居然还能从考场位置这件事中，精准捕捉到“离饭最近”的快乐。这哪里只是贪吃，分明是在紧绷的弦上，为自己找到了一个轻巧的泄压阀。 我想:于重压之下，孩子这种随时能从学习日常里捕捉小确幸的能力，不仅能熨平他焦躁的情绪，更能让他的心理韧性在无形中变得柔韧而强大。哪怕前路学习压力剧增，只要孩子心里装着对一顿热乎饭的期待，脚下的步伐就不会太沉重。 知识点、成绩、排名，统统靠边站。抢饭吃饱才是头等大事！毕竟“民以食为天”，更何况那是一个刚经历联考两门、进行了四个小时高强度脑力劳动的青春期孩子呢。 今早，孩子准时起床，检查笔袋——要用透明的，不能夹带小抄，不能带电子产品，这些从高考规则与要求中拷贝过来的，都要一一落实在每次的月考中。 七点二十开考，第一门语文两个半小时。虽说语文是我们的母语，但阅读理解和作文的体量对于体力和耐力的要求，一点都不比只有两个小时的数学小。休息十分钟后，接住考物理。下午一点，当困意渐渐来袭时，生物与化学的考试又开始了。 孩子曾委屈地吐槽，高考一天才考两门，他们一天就要考四门，这让他们太难了。 是啊，一天考四门，这高密度的知识整合与输出与其说是考智商，不如说是一场“体能储备”的极限测试。它考的不再是谁更聪明，而是在脑力濒临透支、神经高度紧绷的边缘，谁能守住心态的堤坝，依然维持住那份精准无误的输出力。 我猜，这也许就是学校每次月考都要参照高考模式的良苦用心——用高频的模拟战，去“铸造”学生的心态与韧性。一天考四门都能扛下来，等到明年六月真正的高考来临，他们就能像久经沙场的老兵，哪怕枪林弹雨，也能凭着早已磨炼出的本能，从容不迫地去迎接那场终局之战。 此刻，窗外阳光明媚，窗内笔尖沙沙。孩子高二的第一次月考正在进行中，我不求他超常发挥，只愿他从容不迫。 这种从容，不是无欲无求的躺平，而是即便遇到卡壳的难题，心跳也不会乱了节拍；是哪怕前一科稍有遗憾，走出考场也能深吸一口气，迅速把状态调整到最佳，去迎接下一轮的挑战。
