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科技副校长就位!庆元县城东小学按下AI育人“加速键”
科技副校长就位!庆元县城东小学按下AI育人“加速键”
近日，由丽水市教育局、丽水学院联合发起的国家人工智能（教育）应用中试基地培育工作迎来新进展：庆元县城东小学正式入选培育单位。9月11日，学校隆重举行科技副校长聘任仪式，以高校专家驻校模式撬动多方资源，正式开启人工智能与教育教学深度融合的实践探索。 
图1：庆元县城东小学科技副校长聘任仪式 本次基地培育工作锚定教育教学真实需求，鼓励各校探索可落地的AI应用场景，最终形成“场景牵引、教师主导、人机协同、区域推广”的可复制机制。 庆元县城东小学打出“四方协同”组合拳：教育主管部门定方向、高校输出科研智力、学校落地课堂实践、企业提供技术支撑。后续学校将由科技副校长牵头建立四方会商机制，推动教学与技术精准对接，让AI教育从概念真正落地到校园。 受聘担任学校科技副校长的吴映秋，是丽水学院教师教育学院讲师、荷兰格罗宁根大学心理学博士，长期深耕健康心理学与心理健康教育领域，多篇成果发表于SSCI期刊，主持浙江省教育厅一般科研项目，近年来重点拓展人工智能与教育心理的交叉研究。 驻校后，吴映秋将牵头开展生成式人工智能赋能小学“德体美劳心”五维协同育人研究，把高校科研资源直接对接一线教学需求，让学术成果真正服务于课堂与师生。 
图2：科技副校长吴映秋 庆元县城东小学创办于2007年，现有35个教学班、1267名学生、108名教师，是教育部“央馆AI科学实验”高质量应用试点校、丽水市智慧校园示范校，本身就具备扎实的智慧教育实践基础。 围绕基地培育“教师素养提升”“助力育人进阶”两大方向，学校将体育、美育、心育融合作为核心突破口，计划借助生成式AI辅助活动设计、课程资源开发与教学反思，逐步提升教师跨领域协同育人的能力。 
图3：庆元县城东小学校园风貌 2026年，学校与科大讯飞达成合作，为AI教育应用搭建技术底座。按照规划，学校将通过智慧操场采集运动过程数据，依托学生综合评价系统记录成长轨迹，同时结合豆包、DeepSeek等通用大模型，辅助教师完成教学设计、资源生成与教学复盘。 学校也始终明确核心原则：技术是工具，教师才是教学的主导。所有AI应用都会结合校园实际稳步推进，最终落脚点是服务学生成长、助力教师发展。 
图4：讯飞智慧校园系统 所有实践探索，都有扎实的课题研究作为支撑。 由吴映秋主持的主课题《生成式人工智能赋能小学“德体美劳心”五维协同育人的机制构建与实践路径研究》，以“体美促心”为切入点，将香菇功夫、陶笛、书法水墨等学校特色活动与心理健康教育深度融合，探索AI支持下的协同育人新机制。 同时两项配套子课题同步推进： 从科技副校长走进校园，到高校科研、学校实践、企业技术三方协同发力，庆元县城东小学正把AI教育的探索，拆解进每一堂课、每一次活动、每一位教师的专业成长里。 未来学校将持续深耕实践，逐步沉淀可总结、可推广的经验，为山区县域学校探索“人工智能+教育”融合路径，提供一份可参考的“庆元样本”。
搭起协同框架四方力量聚成合力
高校博士进校科研力量下沉课堂
锚定校情特色找对融合切入点
技术硬核加持工具回归育人本质
课题牵引落地探索五育融合路径
彭外秀负责《生成式人工智能赋能小学体美心融合活动设计与迭代的实践路径研究》，打磨“AI辅助设计—课堂实施—观察反馈—反思研讨—更新设计”的实践闭环； 吴思婷负责《人工智能赋能小学语文“以文化心”实践育人的场景构建研究》，从语文学科出发，探索文化浸润与心理成长结合的育人场景。
