书香润师心 阅读促深耕——汉台区三丰阁小学教师读书分享活动(十九)

为积极响应全民阅读号召，夯实教师专业素养，汉台区三丰阁小学组织全体教师开展读书分享活动。老师们深耕书卷、沉淀感悟，结合教育工作畅谈所思所悟。现将优秀心得陆续刊发，共品书香、互学共进。

师妮，汉台区三丰阁小学一级教师。从教以来，长期担任六年级语文教学工作、学校语文教研组组长和班主任工作，曾荣获“汉台区优秀教育先进个人”，北关办事处“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

分享书目：《爱的教育》

作者：亚米契斯

闲暇之时，我再次品读了亚米契斯的《爱的教育》。这本书没有跌宕起伏的宏大情节，而是以小学生安利柯的日记形式，记录校园、家庭与社会里平凡又动人的点滴。一字一句朴素真挚，读完掩卷沉思，作为一名小学语文教师，我对“教育”二字有了更深的理解：教育的内核，从来都是爱。

书中的爱包罗万象，有师生之爱、亲子之爱、同学之爱，还有对祖国、对陌生人的善意。老师佩德罗用温柔包容对待每一个孩子，不偏爱优等生，不轻视弱小的学生；同学之间互相扶持，面对困难彼此鼓励；父母写给安利柯的信，循循善诱，教会孩子善良、感恩与担当。这些故事看似细碎，却藏着最动人的力量。作者借孩童的眼睛告诉我们，爱不是空洞的口号，而是藏在一句问候、一次帮扶、一份体谅之中。这恰好和我们小学语文教学的初心不谋而合，语文课堂不止是识字、阅读、写作的阵地，更是传递美好情感，塑造健全人格的沃土。

作为小学语文老师，我们每天和一群天真烂漫的孩子相伴。从前我总认为，首要任务是抓好学生的成绩，落实知识点。读完这本书我才更加清醒，比起分数，呵护孩子幼小的心灵更加重要。班里的学生性格各不相同：有的自信开朗，乐于表达；有的内向敏感，不善言辞；还有的基础薄弱，常常自卑。就像书中老师对待学生那样，不能用同一把尺子衡量所有孩子。对于胆怯的孩子，多一点鼓励的眼神；对于调皮好动的孩子，多一份耐心引导；对于学习困难的孩子，放慢脚步陪伴。真正的教育，是看见每一个孩子，尊重他们的差异，接纳他们的不完美。

语文课堂，就是传递爱的最好载体。在讲解课文时，我们带着孩子体会亲情、友情，感受家国情怀；习作课上，引导学生写下自己身边温暖的小事，学会发现生活中的善意。《爱的教育》里一个个小故事，也可以带进课堂，和孩子们一起共读、交流。在阅读中，让学生懂得尊重师长、友爱同伴、体谅父母。教书和育人本就是一体，我们在传授文字知识的同时，也是在播撒爱的种子。教师的一言一行，都会潜移默化影响学生。一句温暖的鼓励，一次耐心的倾听，一次平等的对话，都是无声的教育。

当然，师爱并不是一味纵容，而是严慈相济的。书中的老师既有温情，也有原则。爱学生，不是无底线迁就，而是严格要求的同时饱含尊重。当学生犯错时，简单的批评只会拉开距离；静下心沟通，理解孩子行为背后的原因，引导他认识错误，才是爱的教育。我们要做学生成长路上的引路人，既要守护他们纯真的童心，也要帮助他们建立是非观念，学会承担责任。

教育是一场温暖的双向奔赴。老师用爱浇灌孩子，孩子纯真的心灵也会治愈老师。《爱的教育》提醒我，不要在繁忙的教学工作中丢失初心。教育这条路漫长而平凡，没有惊天动地的壮举，藏在日复一日备课、上课、谈心的琐碎日常里。

往后的教学路上，我将带着这本书给予我的感悟，以爱为灯，把尊重、包容、善意融入教育的点滴之中。用心读懂每一个孩子，在传授语文知识的同时，教会他们爱与感恩，静待每一朵小花，从容、向阳地绽放。

邵旭东，汉台区三丰阁小学一级教师，从教35年，一直热爱教育教学工作。

分享书目：《朱自清散文》

作者：朱自清

这段时间，我认真品读了《朱自清散文集》。翻开书本，朴素淡雅的文字缓缓流淌，没有华丽夸张的辞藻，却字字真情、句句动人，让我在字里行间读懂了生活、学会了珍惜，收获满满。

朱自清先生的散文，最大的特点就是朴实真挚、细腻温柔。他善于从平凡的生活小事、普通的景物中发现美好、感悟人生。书中的《春》《匆匆》《背影》都是家喻户晓的经典篇目，每一篇都让我深有感触。

读《匆匆》时，我的内心深受震撼。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的日子为什么一去不复返呢？” 简单的问句，却直击人心。时间悄无声息地从洗手、吃饭、静默沉思的瞬间溜走，不会为任何人停留。曾经我也时常感慨时光充裕，偶尔松懈怠慢。读完这篇文章，我明白了时光短暂且珍贵。一寸光阴一寸金，我们不能虚度岁月，要珍惜每一分每一秒，踏实奋进，不留遗憾。

最让我感动的是《背影》。文章没有华丽的描写，只是记录了父亲朴实笨拙的背影，以及他爬月台买橘子这一平凡画面，字里行间藏着深沉又无声的父爱。作为一名教师，我从中感悟：大爱往往朴实无言。每个孩子的身后，都有着家人默默的守护与期盼。这提醒我，在教学中多一份细心与共情，读懂孩子，看见藏在他们身上那份朴素的亲情。

而《春》这篇文章，让我感受到了文字的美好。作者用清新灵动的笔触，描绘出小草、春花、春风、春雨，把春天写得生机勃勃、温暖治愈。读完此文，我仿佛置身春日美景之中。也让我明白，只要用心观察，生活中处处皆是美好的风景。这也启示我，在语文课堂上，带领孩子们发现平凡世界里的诗意。

读完《朱自清散文集》，我不仅领略到了散文独特的文字魅力，学到了细腻的写作手法，更收获了成长的道理。朱自清先生的文字温柔又有力量，教会我珍惜时光、懂得共情、热爱生活。

在今后的工作和生活中，我会珍惜宝贵的时间，认真对待学生，用心感受生活，常怀感恩之心，努力成为更优秀的自己，不负时光、不负韶华。

撰稿：师妮/邵旭东

图片：师妮/邵旭东

编辑：李盈莹

初审：李盈莹

复审：赵静

终审：王玉杰