赠一缕书香,研一方板块!镇江市红旗小学语文教研组共探“简教深学”新路径

近日，红旗小学各语文教研组以“删繁就简·智启言语”为主题开展专题培训，通过赠阅专著、课例解构、经验沙龙三大板块，深度研习全国模范教师、小学语文特级教师、组块教学创始人薛法根老师的“板块式教学”设计理念，推动校本教研向“素养导向、学为中心”转型。

以书为媒，寻根“组块”之源。各教研组为组内教师赠送薛法根著作《为言语智能而教——薛法根与语文组块教学》，要求先读先悟，厘清“类化、联比、联想”三条核心策略，为新学期重构课堂储备认知框架。

解构课例，看见“板块”之力。教师们聚焦薛法根课例《丁香结》展开拆解，该课以“梳理字词—赏丁香花—解丁香结—借物喻理”四个板块取代逐段串讲，指令具体、评价同步。大家达成共识：板块式教学实质是以终为始的逆向设计，先锁定核心言语能力点，再匹配实践活动，确保学生经历“感知—探究—表达”的完整闭环，回应新课标“教—学—评”一体化理念。

沙龙对话，破解“落地”之惑。低段组提出借鉴“字形类化”思路，将识字教学整合为归类板块，增加语境复现；中高段组计划在写景、状物类单元尝试“读景—品法—写景”三阶设计，当堂化解“读得懂却写不出”的难题。大家一致认为，关键在教研组的“转化力”——既要消化理论，更要结合学情校本化改良，避免机械套用。

据悉，学校后续将以教研组为单位推进相关教研活动，围绕板块设计的核心要点开展课堂实践与研讨交流，让板块教学理念逐步融入日常课堂，在教学设计的“减法”中做足学生成长的“加法”。（熊建琳 记者 杨佩佩）