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书香润心灵 阅读促成长 松山区第十五小学读书系列活动(二十三)
书香润心灵
阅读促成长
松山区第十五小学读书系列活动（二十三）
阅读，是最美的修行；坚持，是成长的底色。为持续推进整本书阅读工程，夯实学生阅读习惯，培养深度阅读思维，全面提升学生的阅读理解、思辨鉴赏、语言表达与知识运用能力，五年级常态化开展整本书共读系列活动。让书香浸润童心，让阅读助力成长，让孩子们在文字里遇见美好，在积淀中向阳生长！
一、浸式共读，深耕整本书阅读
整本阅读，是通往深度阅读的必经之路。相较于零散的短篇阅读，整本书共读能够引导学生完整跟随故事脉络、追踪人物变化、体悟情节深意、把握全书主旨。
在持续共读中，学生从单纯的“看热闹、读故事”，逐步进阶为“读内容、品情感、悟思想”，真正实现由浅读向深读转变，全面夯实语文核心素养。也慢慢学会：梳理全书脉络结构，品读人物鲜活性格，体悟作者真情实感，萃取文本深刻哲理。
二、笔墨伴书香，沉淀阅读足迹
不动笔墨不读书，点滴积累皆星河。阅读路上，笔记是最好的见证。同学们坚持边读边记，用心摘抄优美词句、精彩段落，认真写下阅读批注、心得体会。
一页页工整的读书笔记，
记录着阅读的足迹，
沉淀着文字的力量，
见证着孩子们一点一滴的进步。
三、设疑启思维，深耕深度阅读
读书贵在思考，思考方能成长。为引导学生告别“浅阅读”，老师们结合整本读物，精心设计层次性阅读思考题。
学生带着问题精读文本、循着思考深入探究，逐步养成边读、边思、边品、边悟的良好阅读习惯。在思考中开阔思维，在探究中提升认知，让阅读更有深度、更有厚度、更有温度。
四、分享展风采，表达赋能成长
一人读书是独处，众人分享是成长。
读完好书，勇敢表达，是阅读最高级的输出。在班级读书分享活动中，同学们大胆站上讲台：讲述书中精彩故事、分享喜欢的人物、畅谈自己的阅读感悟、推荐好书理由。
每一次表达，都是思维的复盘；
每一次分享，都是自信的成长。
通过共读+共思+共享，学生不仅读懂了书本，更锻炼了表达能力、胆量与思辨力，真正做到读进去、想透彻、说出来。
一本书，一段时光，一场成长。
愿五年级的同学们：
以书为友，以读为伴，
坚持整本阅读、坚持动笔积累、坚持深度思考、坚持勇敢分享。
在书香里沉淀自己，在阅读中奔赴更好的自己！
END
供稿：徐 璐
编辑：娄悦华
一审：王春雪
二审：顾亚男
三审: 李艳华
监制：纪玉文
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