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2027届高考政治一轮复习——必修四专题六《探索认识的奥秘》法治护航低空经济 天空二号开展探测 新时代“枫桥经验”!
本篇看点
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大单元复习 核心知识精准掌握
热点类情境 多维视角重点题型
多模块融合 知识逻辑环环相扣
今天展示的是2027届高考一轮复习必修四《哲学与文化》第二单元《认识社会与价值选择》专题六《探索认识的奥秘》（认识论）。本专题围绕“人的认识从何而来”、“在实践中追求和发展真理”、大切口真题练习等三个部分，每个部分选取了时政热点作为情境以便总体检测知识掌握情况，并依旧配以知识整理、典型困惑梳理、真题练习解析等环节。本专题原本打算打乱教材知识顺序，但考虑到高考复习知识范围如果不和教材完全呼应，不利于学生掌握设问范围，所以知识逻辑就以两个框题为主，分别展开复习。
呼应老师的实际教学需求，半马政治推出的一轮复习课件按照公开课模式制作，但兼顾常态课教学，每个专题课件老师们都可以根据自己的学情和需要再进行调整。
近期，半马政治团队发现有老师直接抄袭本系列课件中的核心页面进行商用，为保护半马政治原创课件的著作权，我们隐去情境的问题和答案设计核心部分，只展示整体思路与情境材料，特此说明。同时，所售课件均留存唯一编码，半马团队一旦发现有任何形式转卖本团队原创课件或直接抄袭本课件核心设计，坚决追究相关主体法律责任。请不要低估我们的维权决心和能力。
人的认识从何而来
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实践的特点要和认识的特点区分，特别是直接现实性，这个学生极易混淆的地方，要多次反复强调。
实践是认识的基础这块内容，要重点辨析来源和动力的区别，同时提醒学生动力和标准是两个重要的小切口，不能忽视单独出题的可能。为了提高复习效率，对标准没有选情境讲解了，不过可以利用本专题现有的情境追问复习。
在实践中认识和发现真理
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【半马解读】第二部分的复习，我们首先要明确的不同的切口，从框题到目题，都可以作为设问范围，所以对答题语言的整理要准确，提高学生复习时效。其次，对真理的含义和特征要举例讲解，区分真理的特征和认识的特征，后者放在真理的切口内，学生在答题时不易回想起，所以要多加强调。
大切口真题练习
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【半马解读】本专题或者说哲学不分我们特别注意小切口的细致复习，但大切口作为“传统”切口也不能忽视，这里特别要强调单元题作为设问范围，本模块的三个单元都是如此。以此对应，我们对课题和单元题各选取了一道高考真题针对性复习。
配套导学案
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【说明】团队将2025年典型高考真题编辑排版了文档和讲解课件。
写在最后
【主笔留言】“吹灭读书灯 一身都是月”备课过程也是如此。尽管我们在课件中出于知识产权保护，隐藏了部分核心设计，但我们仍然展示我们复习课件中全部情境。大家可以对照新闻原出处（搜新闻标题），看看我们在新闻素材和课堂情境之间如何进行重构以服务授课需要。我们真诚希望这份保留能对各位同行，尤其是年轻教师的备课带来一些有意义的思考，那将是半马政治的不竭动力。祝大家顺利。
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