27备考|教育博士备考核心笔记分专业整理

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教育博士备考核心笔记

教育博士备考，书单是地图，笔记是武器。本套《教育博士备考核心笔记》依据教育博士入学考试常见参考书目与考纲要求系统整理，覆盖教育学原理、教育学基础、教育心理学、发展心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、教育管理学、课程与教学论九门核心科目，共九册，逐章整理、直取要点。

每册笔记统一包含：科目封面、整体知识框架或内容结构图、章节目录、考纲要求与参考书目（部分科目）、按章节整理的考点要点与题型标注。第一轮打基础、冲刺期查漏补缺，都可直接使用。

按报考专业分册

三个专业的配册结构相同，都是「教育综合 5 册 ＋ 专业课 1 册 ＋《教育热点》」，区别只在第 2 项的专业课那一册。

教育领导与管理专业核心笔记

1. 教育综合：教育博士核心笔记《教育学原理》、《教育心理学》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育研究方法》2. 教育博士核心笔记《教育管理学》3. 教育博士核心笔记《教育热点》

学校课程与教学专业核心笔记

1. 教育综合：教育博士核心笔记《教育学原理》、《教育心理学》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育研究方法》2. 教育博士核心笔记《课程与教学论》3. 教育博士核心笔记《教育热点》

学生发展与教育专业核心笔记

1. 教育综合：教育博士核心笔记《教育学原理》、《教育心理学》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育研究方法》2. 教育博士核心笔记《发展心理学》3. 教育博士核心笔记《教育热点》

备考使用建议

第一步通读框架先看每册“整体知识框架／内容结构图”，建立学科地图，再进入章节。

第二步精读章节按目录逐章精读，结合题型标注重点记忆名词解释与论述要点。

第三步对照教材按各册参考书目与目标院校当年招生参考书目核对版本，补足细节。

第四步考前回归以近年考试题目自测，回到笔记查漏补缺、反复巩固。

1、《教育学原理》备考核心笔记

备考体系的总纲，把整体知识框架、考纲要求与参考书目放在同一页，先建立全局再逐章深入。

《教育学原理》笔记封面

《教育学原理》整体知识框架

章节目录

第一章　教育学的概述

第二章　教育的概念

第三章　教育与人的发展

第四章　教育与社会发展

第五章　教育的目的

第六章　教育制度

第七章　课程

第八章　教学

第九章　教学

第十章　德育

第十一章　班主任

第十二章　教师

第十三章　学校管理

笔记特色

正文按章节整理核心概念与论述要点，配合考纲三条要求逐项对应，适合名词解释与论述题打底。

2、《教育学基础》备考核心笔记

对应《教育学基础》（全国十二所重点师范大学联合编写）的整理版，题型考点标注密度最高的基础分册。

本册为南京师范大学报考专用

《教育学基础》笔记封面

章节目录

第一章　教育与教育学

第二章　教育功能

第三章　教育目的

第四章　教育制度

第五章　教师与学生

第六章　课程

第七章　课堂教学

第八章　学校教育与学生生活

第九章　班级管理与班主任工作

第十章　学生评价

第十一章　教师的教育研究

第十二章　教育改革与发展

笔记特色

正文随章节标注名词解释、简答、论述、案例分析等题型考点，可直接按题型分层背诵。

3、《教育心理学》备考核心笔记

心理学基础理论与教学应用并重，先框架、再考纲、后章节，理论要点清晰成线。

《教育心理学》笔记封面

《教育心理学》整体知识框架

章节目录

第一章　教育心理学的概述

第二章　心理发展与教育

第三章　学习及其理论

第四章　学习动机

第五章　知识的学习

第六章　技能的形成

第七章　学习策略及教学

第八章　问题解决能力与创造性的培养

第九章　社会规范学习与品德发展

第十章　心理健康及其教育

笔记特色

框架页对齐考纲与参考书目；正文理论要点后配教学应用与案例分析，答题有例可循。

4、《中国教育史》备考核心笔记

以先秦、西汉至隋唐、宋元明清三大阶段为骨架，整体知识框架导图配重点教育家与制度线索。

《中国教育史》笔记封面

《中国教育史》整体知识框架·中国古代教育

章节目录

第一章　官学制度的建立与“六艺”教育的形成

第二章　私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基

第三章　儒学独尊与读经做官教育模式的形成

第四章　封建国家教育体制的完备

第五章　理学教育思想和学校的改革与发展

第六章　早期启蒙教育思想

第七章　中国教育的近代转折

第八章　近代教育体系的建立

第九章　近代教育体制的变革

第十章　南京国民政府时期的教育

第十一章　中国共产党领导下的教育

第十二章　现代教育家的教育探索

考纲要求

系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨、踏实的学风，掌握学习教育历史的基本方法。

能够运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示。

通过历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感。

参考书目

王炳照等著. 简明中国教育史. 北京师范大学出版社，2007.

张斌贤主编，王晨副主编. 外国教育史. 教育科学出版社，2008.

笔记特色

以思维导图梳理各阶段教育制度、教育思想与代表人物；正文论述要点丰富，教育事件与制度线索清楚。

5、《外国教育史》备考核心笔记

中外教育史双线对照，整体知识框架导图＋考纲要求＋参考书目，教育家思想系统梳理。

《外国教育史》笔记封面

《外国教育史》整体知识框架

章节目录

第一章　古希腊教育

第二章　古罗马教育

第三章　西欧中世纪教育

第四章　文艺复兴时期的教育

第五章　宗教改革时期的教育

第六章　欧美主要国家和日本的教育发展

第七章　欧美教育思想的发展

考纲要求

系统了解外国教育思想和教育制度发展的基本史实，理解重要教育家的主要思想及其历史贡献。

运用历史学科的知识和方法分析教育现象和教育问题。

通过外国历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱学生的情感。

参考书目

张斌贤主编，王晨副主编. 外国教育史. 教育科学出版社，2008.

笔记特色

教育家思想及其历史贡献逐人梳理，历史阶段与发展脉络完整，论述要点覆盖面广。

6、《教育研究方法》备考核心笔记

按研究全流程八章推进，从选题设计到资料整理与报告撰写，方法要点环环相扣。

《教育研究方法》笔记封面

章节目录

第一章　教育研究方法概述

第二章　教育研究的选题和设计

第三章　教育文献检索

第四章　教育观察研究

第五章　教育调查研究

第六章　教育实验研究

第七章　教育研究资料的整理与分析

第八章　教育行动研究、教育叙事研究与教育研究报告的撰写

笔记特色

方法要点与研究报告撰写并重，行动研究、叙事研究等应用型方法单独成章。

7、《教育管理学》备考核心笔记

教育行政与学校管理双线并进，从体制、政策、财政到学校过程、质量与领导，十九章完整覆盖。

《教育管理学》笔记封面

章节目录

第一章　教育管理学的性质和特点

第二章　现代教育管理的基本概念

第三章　现代教育管理的理论基础及其流派

第四章　教育行政体制

第五章　教育行政组织及教育行政机关工作人员

第六章　教育政策与法律

第七章　教育计划

第八章　教育督导

第九章　教育财政

第十章　教育课程行政

第十一章　教师人事行政

第十二章　教育信息的管理与公开

第十三章　学校效能与学校改进

第十四章　学校管理过程

第十五章　学校组织管理

第十六章　学校质量管理

第十七章　学校建筑管理

第十八章　学校公共关系管理

第十九章　学校领导

笔记特色

章节按学科逻辑递进，先教育行政再学校管理，学校质量管理、学校领导等章贴近考博命题重点。

8、《课程与教学论》备考核心笔记

课程与教学双主线，绪论起每章配内容结构图与关键术语，学习目标前置、重点一目了然。

《课程与教学论》笔记封面

章节目录

绪论

第一章　课程概论

第二章　课程的表现形式

第三章　课程目标与课程内容

第四章　课程开发与学校课程建设

第五章　教学概论

第六章　教学目标

第七章　教学方法

第八章　教学手段

第九章　教学组织形式

第十章　教学评价

第十一章　教学模式

第十二章　教学设计与实践

笔记特色

每章内容结构图＋关键术语＋学习目标，章节间逻辑承接清晰，适合系统记忆与论述作答。

9、《发展心理学》备考核心笔记

按生命全程组织：从绪论、发展理论到学龄前、小学、青少年直至成人期，各章“本章要点”一页速览。

《发展心理学》笔记封面

章节目录

第一章　绪论

第二章　发展心理学理论

第五章　学龄前儿童的心理发展

第六章　小学儿童的心理发展

第七章　青少年期的心理发展

第八章　成人前期的心理发展

第九章　成人中期的心理发展

第十章　成人晚期的心理发展

笔记特色

每章开头设“本章要点”，论述要点在文中逐条展开，成人期与发展全程部分尤为完整。

这套笔记适合谁

正在准备教育博士入学考试的在职教师与教育工作者：需要系统教材笔记、想快速建立学科框架、考前需要按考点查漏补缺的考生；也适合第一轮打基础时边读教材边对照笔记的学习者。

获取方式

更多教育博士备考资料与申请辅导，欢迎咨询：微信 zhixingli0421（知行力考博站）。

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以上笔记依据教育博士入学考试常见参考书目与考纲要求整理，各校考试范围与参考书目可能调整，使用前请以目标院校当年公布的招生专业目录与考试大纲为准。