共美育人·高中政治 | 探“市场调节”之秘,悟“经济制度”之美

吴琦老师以“一只帆布袋的奇幻漂流” 串联全课，以校园爱心义卖为核心情境，引导学生化身摊主，沉浸式体悟价格、供求、竞争三大市场机制的联动调配作用；设置 “市场规则急救站”等活动，探究盗版侵权等现实问题，厘清市场定价与政府定价的边界；课后布置商场实地观察作业，打通思政小课堂与社会大课堂。课堂兼具温度与美感，深挖经济生活背后的美学价值，带领学生在体验探究中感悟市场的秩序之美、规则之美，让抽象的经济学原理焕发生活光彩。

雷美娜老师以网络热点“鹅腿阿姨”统摄全课，以“鹅腿”为线索层层推进：从价格涨落探究市场机制的调节作用，结合经营乱象辨析市场调节自发性、盲目性、滞后性三大固有缺陷；开设“商家自律VS政府监管”辩论赛，引导学生围绕市场规则、公平竞争、消费者权益展开思辨，辩证看待市场与政府的关系，树立法治意识、厚植制度自信。课堂亲和有张力，彰显思政课价值引领之美，让学生在观点交锋中领略理性思辨之美与制度运行之美，使经济学理论绽放智慧光芒。

两位老师切入点不同——一个以社会热点见长、逻辑缜密，一个以校园生活取胜、温情灵动，各美其美，同放思政课堂之美。

两节公开课后，徐乾老师作《以美润心·以理铸魂——思政课美育浸润教学分享》专题讲座。徐老师聚焦思政课美育浸润，以学校“共美育人”理念为依托，针对思政课概念悬浮、认同浅层、情感缺席的痛点，明确思政美育的特殊性：美是路径而非终点，核心挖掘制度、实践、精神三类思政特有美育资源，通过“提取—转化—呈现”三步落地课堂，同时划定三条实施边界，给出可迁移的实践路径，实现以美润心、以理铸魂的育人目标。

研讨环节，燕子矶中学屠玲老师首先对南师附校严谨规范的办学作风、“共美育人”理念的扎实落地给予高度赞赏，同时充分肯定了附校教师出色的情境设计能力，以及团结协作、互助共进的良好教研氛围。

本次教学开放周政治专场，以同课异构为载体，不同的教学构思，碰撞出思维火花；相同的育人初心，共绘思政课堂之美。南师大附校将持续深耕课堂，坚持“共美育人”理念，不断探索素养导向下的思政课堂新模式，以研促教，以教启智，让思政教育的思辨之美、制度之美、精神之美在探索过程中自然流淌，浸润学生心灵，助力学生成长成才。

文字 | 高中政治教研组摄影 | 李春楠

编辑 | 陈晓濛

审核 | 教科研中心、融媒体中心