吉林省新时代初中英语赵春艳名师工作室简报第二十期

【本期导视】

1.2026年9月吉林省新时代初中英语赵春艳名师工作室成员董振森、韩丹参加吉林省新时代中小学名师教学成果推广研究项目。

2.2026年9月吉林省新时代初中英语赵春艳名师工作室成员李庆圻在吉林省新时代中小学名师教学成果推广研究项目中，做经验交流。

3.2026年10月，吉林省新时代初中英语赵春艳名师工作室，在GP093“国培计划（2026）”—省级骨干教师学科专业素养与教学能力提升培训开展初中英语优秀课例展示。

【活动详情】

1.2026年9月吉林省新时代初中英语赵春艳名师工作室成员董振森、韩丹参加由省教育学院组织的国培（2026）--吉林省新时代中小学名师教学成果推广研究项目。

3.为落实《义务教育英语课程标准（2022 年版）》理念，扎实推进单元整体教学与项目式学习落地，GP093“国培计划（2026）”—— 省级骨干教师学科专业素养与教学能力提升培训开展初中英语优秀课例展示。本次展示活动，由李向英、王春玲、李慧、赵春艳四位名师带来四节精彩示范课，以单元主题为载体，把项目化任务融入英语课堂，带领参训骨干教师共研、共学、共思，探索核心素养导向下的初中英语教学新路径。

李向英老师围绕“What do you like about your family?”展开读写教学。课堂立足学生生活经验，引导学生运用目标语言描述家人、表达对家庭的感受，在教学中渗透亲情教育，实现语言能力、文化意识同步培育。课堂活动层层递进，搭建语言支架，让学生敢于开口、乐于表达，体现以读促写的教学智慧。

王春玲老师带来单元项目课"Make your own family tree", 以制作家谱图为驱动性任务，将本单元词汇、句型整合进实践项目。课堂上，学生用英语收集信息、讨论、合作、展示，在真实交际场景中理解、运用语言，在使用中内化语言。项目课打通了课堂与生活，让学生在用中学、做中学，充分体现项目式学习在初中英语教学中的实践价值。

赵春艳老师呈现单元项目课“See Who Changed the Most”。以 “发现变化” 为项目主线，引导学生观察、描述自身与他人的成长变化。学生自主分工、查阅资料、小组协商、修改作品。教师不再是单纯讲授，而是负责搭建支架、提出问题、点拨难点、评价过程。整个项目活动凸显学用结合，为参训教师示范了单元收项目课设计思路。

李慧老师执教八年级读写课“How do we understand differences?”。本课围绕 “理解差异” 主题，引导学生读懂文本信息，思辨人与人之间的不同，学会尊重差异、包容多元。课堂注重培养学生阅读策略与批判性思维，依托文本研读，训练学生获取信息、分析问题、表达观点的能力，落实高阶思维素养培养。

最后，名师工作室主持人赵春艳老师作题为《天生我才必有用，不拘一格降人才》的主题报告。赵老师深耕初中英语教学多年，作为工作室主持人，结合自身多年一线从教、研修成长的真实经历，分享个人专业成长之路。她勉励参训骨干教师保持教育热忱，找准自身发展优势，打破成长局限，树立多元发展理念。她提出，教师要看见学生的多样潜能，更要发掘自身的成长可能，不拘一格探索专业发展路径，在持续学习与实践反思中实现自我成长。真挚的成长故事引发在场教师共鸣，为大家的职业发展指明了前行方向。