巧玩数学游戏 赋能深度学习——北京市小学数学专题研修班活动

     为进一步探索数学游戏化学习的活动设计与落地实施路径，推动小学数学课堂提质增效，2026 年 10 月 21 日，2026 年北京市小学数学专题研修班（全市班）在北京交通大学附属小学（东校区）二层多功能厅如期举行。本次研修活动由北京教育学院刘月艳副教授、马晓丹副教授主持，研修班全体教师、交大附小校王兴杰主任、张婧琳主任及新疆班教师齐聚现场，共同开展教研研讨。

      活动伊始，刘月艳副教授对本次研修的时代背景、核心主题与整体流程作介绍。本次研修以数学游戏为切入点，依托课例观摩、说课分享、互动研讨多元形式，着力探寻游戏化教学在小学数学课堂的实践策略。

课例展示

       课堂展示环节精彩纷呈。彭瑶老师带来《汉诺塔》现场教学课，带领六年级 8 班学生在动手操作的趣味体验中感悟数学推理思想。

       赵宇慧、刘冬雪、张爽三位教师依次进行说课展示，分别围绕《认识立体图形》《密铺》《做个乘法表》课例，立足低、中、高不同学段学情，分享游戏化学习的教学设计思路、课堂实施策略与学科育人思考。

研讨交流

       每一组课例展示结束后，参会教师开展集中研讨交流，大家畅所欲言，围绕游戏任务设计、课堂组织调控、学科素养落地等关键问题深入探讨，思维碰撞迸发教研火花。

       教师结合鲜活的说课课例，进一步探究实践路径：如何借助数学游戏，将抽象晦涩的数学知识转化为可动手、可探究的实践活动，让学生在动手操作、动脑思考的过程中，逐步发展空间观念、推理意识与运算能力。

     本次专题研修以课为载体、以研促进教学，搭建起全市小学数学教师互学互鉴的优质交流平台。参训教师纷纷表示，会将本次研修的所思所得转化运用于日常教学实践，善用数学游戏，引导学生实现 “玩中学、学中思”，切实落实数学学科核心素养的培育目标。

文字：彭瑶

摄影：王建

审核：王兴杰