文档内容
学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季
课题 第12课 玩也有学问（第1课时）
书 名：义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
教科书
出 版 社：人民教育出版社 出版日期：2024年8月
学习目标
1．通过分享自己常玩的游戏，感受游戏的丰富多彩，体会游戏带来的快乐与成长。
2．通过诊断和讨论，学会辨识游戏中的危险，培养安全意识，珍爱生命，养成安全健康
玩游戏的习惯。
3．通过辨析讨论，体验游戏习惯与身心健康的关系，培养游戏中的健康观念与行为习惯。
4．在情境分析中学习根据自身身体状态和游戏环境等具体情况选择合适游戏的能力，培
养具体问题具体分析的能力。
课前学习任务
用喜欢的方式把自己平时喜欢的、常玩的游戏记录下来。
游戏推荐单
画一画：画画我推荐的游戏。
说一说：说说游戏的名称、玩法和推荐理由。课上学习任务
【学习任务一】安全游戏我识别
1．选择下图中任意一个场景，进行小组讨论，找到让小朋友们受伤的原因。
2．全班交流讨论，了解怎样玩游戏才安全。
3．学生交流：自己了解的游戏安全常识。
【学习任务二】安全自护我能行
1．辨一辨。小美说：“我害怕在游戏中受伤，我还是不要去玩游戏了吧。”你赞同小美
的观点吗？
2．在这种情况下，你知道怎么做吗？任选一个情境进行小组讨论，并进行模拟演示。
情境一：东东在跳绳时不小心扭了脚。
情境二：红红在玩沙子时不小心迷眼了。
情境三：欢欢在玩滑梯时，不小心撞了头，头上鼓了一个包。
【学习任务三】健康游戏我辨析
1．说一说，下面同学这样玩好吗？为什么？
情境一：小宁在玩打打杀杀的手机游戏。
情境二：小华一边吃饭一边玩手机等电子产品。
情境三：小青在写作业，可是脑海中却想着玩手机游戏的场景。
情境四：很晚了，小明躺在沙发上玩手机上的游戏。
2．想一想，玩电子游戏时还要注意些什么？
【学习任务四】欢乐游戏我“慧”选
1．下图中的同学怎样才能玩得安全又健康呢？你有什么好建议？2．全班同学交流，学会根据实际情况选择游戏。
课后学习任务
同学们，我们已经种下了“安全游戏”的“好习惯树”，收获了“健康”“安全”“有
节制”的“好习惯果”。那你在生活中能坚持做到这些好习惯吗？让我们进行“21天打卡计
划”吧，看看谁能坚持到最后!（如果做到了“健康”“安全”“有节制”的任何一方面，就
给自己一颗“☆”吧）
游戏好习惯21天打卡
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
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第8天 第9天 第10天 第11天 第12天 第13天 第14天
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第15天 第16天 第17天 第18天 第19天 第20天 第21天
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