奉节县钟铜河初中英语工作室十月教研活动纪实

活动第一阶段为县级初中英语教研共同体线上命题研讨活动。工作室全体成员积极参与线上学习，工作室胡晓琴老师、徐礼平老师结合县级现场命题大赛亲身经验，为大家带来实用性极强的命题专题分享，精准聚焦中考新变化、教学新方向。

工作室成员：胡晓琴老师

胡晓琴老师以中考核心难点题型——概要补全为切入点，系统讲解该题型的命题依据、考查维度、选材特点和设题规律。她指出，概要补全题型重点考查学生语篇解构、信息筛选、逻辑概括和语言整合能力，是初中英语高阶思维考查的关键题型。

她强调，命题研究最终要服务课堂教学，教师不能只停留在“做题、讲题”层面，而要把命题思维前置融入日常阅读课堂。教学中可依托Tree map等思维导图工具，引导学生从结构、内容、语言三维度深度分析语篇，理清文章脉络、提炼主旨、概括细节、内化表达。通过常态化结构化阅读训练，让学生自然形成概括能力，从根源上解决概要补全失分问题，真正实现“以命题研究带动课堂提质”。

工作室成员：徐礼平老师

徐礼平老师从日常教学命题实操角度展开全面分享。她结合一线教学痛点指出，日常教学中大量网络套卷存在考点杂乱、难度失衡、脱离学情、偏离课标等问题，极易造成教、学、考严重脱节，导致学生刷题无效、训练低效。

她提出，科学命题必须坚守课标为纲、课堂为本、中考为向、分层适配四大原则，坚持“无语境、不命题”。日常检测需严格按照70%基础、20%中档、10%拔高的梯度配比命题，贴合单元重难点，实现课堂教什么、检测考什么。同时教师要学会改编试题、优化试题结构，规避命题误区，让每一次周测、单元测、月考都成为精准诊断学情、优化教学的工具，真正做到以考促教、以考促学、减负提质。

两位老师的线上分享贴合实战、干货充足，为全体成员的命题设计、题型训练、阅读教学优化提供了清晰、可落地的教学路径。

陈宏老师

活动第二阶段为线下专家专题培训。两江新区教师进修学院陈宏老师开展了新课标视域下公开课设计专题讲座与优质课例深度分享，为全体成员带来高维度、高深度、高实用性的专业引领。

陈宏老师立足新教材、新课标、新中考背景，系统阐述新时代初中英语优质课堂的标准与设计逻辑。他强调，新教材改革，教师们也不得不更新教学理念与教学方式，教师要以“匠人精神”打磨每一节课，摒弃套路化、表演化的课堂设计，追求真实、自然、有效、有生长力的课堂生成。

讲座中，陈宏老师深度解读英语学习活动观与教—学—评一体化核心要义。他指出，优质课堂必须以单元整体教学为依托，以主题意义探究为主线，主题意义的挖掘与渗透应贯穿课堂全过程，而非仅在课堂结尾生硬升华。教师要依托布鲁姆认知层级，从识记、理解、应用逐步走向分析、评价、创造，搭建层层递进的问题链、任务链、活动链，实现学生思维从低阶到高阶的稳步进阶。

同时，陈宏老师重点拆解优质公开课的设计误区与优化策略。他指出，很多观摩课活动花哨、形式过多，但教学目标不聚焦、思维不深入。真正的好课，教学目标是根，学生生长是魂。课堂活动设计必须服务目标、贴合学情、落地素养，杜绝无效活动、虚假合作、表面热闹。

学习现场

针对课堂小组合作学习，陈宏老师给出标准化、可直接落地的流程：先独立思考—自主探究—小组分工—交流研讨—修改完善—总结输出，让合作学习真实发生、高效落地，彻底杜绝形式化、走过场的小组讨论。

此外，陈宏老师强调，新时代英语课堂要善于依托数字化教学工具赋能课堂评价，丰富教学方式、精准捕捉学情、优化课堂反馈。教师在教学中要创设真实语言情境，依托任务驱动开展语言输入与输出实践，多采用启发式、探究式教学，灵活捕捉课堂生成资源，适时调整教学节奏，留给学生充足的内化、消化、反思时间，让学生真正学会举一反三、学以致用。

整场讲座理论深厚、案例鲜活、针对性极强，既有顶层课标理论引领，又有一线课堂实操指导，让全体老师对单元整体教学、活动观落地、优质课打造、思维课堂构建有了全新、透彻的认知。

讲座结束后，奉节县初中英语教研员王爽老师作总结。她提醒在座一线教师，要倍加珍惜本次宝贵的学习机会，把本次培训所学的理念与方法真正内化于心、外化于行。这些优秀的教学设计策略，不能只应用于公开课、优质课展示，更要常态化融入日常常态课堂，扎根每一节普通英语课，切实提升奉节县初中学生的英语核心素养。

王爽老师特别强调，各位教师在设定教学目标时，要牢记陈宏老师的核心观点：教学目标不是按照板块独立罗列的条目，而是语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养相互融合、整体设定的。她殷切希望全体参训教师培训之后主动反思、优化自身教学设计，潜心钻研课堂，做一名精益求精的教书匠人。

本次十月工作室教研活动，线上命题研讨精准落地中考实战，线下专家讲座高位引领课堂改革。一实一理、一测一课、双向赋能，让全体成员收获满满、思考多多。

衷心感谢奉节县教师进修学院搭建宝贵的教研平台，为我们创造了持续学习、交流共进、专业提升的优质机会。

未来，钟铜河初中英语工作室全体教师将继续深耕课标、精研命题、打磨课堂，把所学所思所悟转化为常态化教学行动，持续推进课堂提质、素养落地，以研促教、笃行致远，共同助力区域英语教育高质量发展！