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2026年宜昌市初中历史“生动课堂”大赛顺利举行

2026年宜昌市初中历史“生动课堂”大赛顺利举行

2026年宜昌市

初中历史"生动课堂"大赛

在宜都顺利举行

近日,2026年宜昌市初中历史学科“生动课堂”大赛在宜都市创新实验学校顺利举行。各县市区初中历史教师代表、宜都市部分高中青年历史教师及名师工作室成员约150人齐聚现场观摩研讨,共同探讨素养导向下的初中历史生动课堂建设新路径。

创新赛制模式 聚焦单元整体教学

本次大赛突破传统单一赛课模式,聚焦大单元教学理念,采用说课展示、课堂教学、团队过程分享等多环节融合的竞赛形式,全面考查参赛教师的单元整体设计能力、课堂教学实施能力和团队协同教研能力。赛事围绕“走向近代”“从国共合作到农村革命根据地的建立”两大单元开展教学展示。

聚焦核心素养 打造历史生动课堂

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参赛教师围绕单元主题,整合教材内容与教学资源,通过创设真实情境、设置探究问题、组织合作学习等方式,积极探索“三致”对话课堂和“三类五步教学法”的实践路径,充分调动学生学习的积极性。

凸显团队特色 深耕跨校联合教研

在过程分享环节,各参赛团队围绕跨校组队机制、集体备课过程、教学重构思路、资源整合运用以及备赛收获与成长等内容展开深入交流,充分展现了宜昌市初中历史教研团队团结协作、求真务实、深耕课堂的良好风貌。

专家引领提升 深化课堂教学研究

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大赛点评环节。专家充分肯定各参赛团队紧扣新课标要求、牢牢把握大单元教学方向,在单元内容结构化重构、触动学生思维、跨校联合教研、善用乡土红色史料创设历史情境等方面亮点纷呈;同时指出,部分团队的说课学情分析仍需落到实处,用史实论证观点、回归教材等方面还有待加强。

宜昌市初中历史学科教研员喻照安作了赛事总结并宣布大赛结果。他认为,本次大赛充分展示了各团队在把握单元主题、设计情境任务、运用“三致”对话策略、呈现精彩又精进的教研过程等方面的丰富成果,必将推进全市初中历史生动课堂建设向纵深发展。同时,他也提醒参赛教师,要在“用足用好教材”“学生思维的触动”和“历史认知的关键节点的点化”等方面进一步加强研究与实践,以提升生动课堂的育人效果。

通讯员丨肖何 喻照安

初   审丨黄海燕

二   审丨马明贵

终   审丨蒋葵林

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