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聚焦绿色课堂 构建数学教学新样态——高新区高中数学教学视导走进省附中
秋意渐浓，研思致远。2026年10月22日上午，成都高新区教育发展中心高中数学教学视导组莅临四川省教育科学研究院附属实验中学，开展2026‑2027学年上期高中数学教学视导工作。
本次视导由高新区高中数学教研员魏扬带队，玉林中学陈虹君老师、石室天府姜远航老师共同组成专家视导组。学校副校长邓小林和罗孝辉全程陪同参与。专家组通过随堂听课、评课研讨、备课组资料核查、专题教研指导等形式，对我校高中数学课堂教学、校本教研建设开展全方位诊断与专业引领。
视导组走进高一课堂，分别观摩张国平和罗艳梅两位教师的随堂课。
△视导组专家随堂听课、认真记录
张国平老师讲授《函数的单调性》，教学功底扎实，教学内容把握精准，循循善诱引导学生开展数学思考。罗艳梅老师执教《函数的最大（小）值》，以函数图像为切入点，借助动态情境，带领学生完成从图形直观到文字、符号语言的数学抽象学习。课堂中设置独立思考、学生板演、互评交流等环节，师生共同梳理求函数最值的方法步骤。
△张国平老师执教《函数的单调性》
△罗艳梅老师执教《函数的最大（小）值》
两节课前后衔接，构建起“单调性—最值”的完整知识链条，充分体现备课组单元整体教学设计理念。视导组充分肯定课堂成效：两节课落实新课标以“学生为中心”理念，以问题驱动催生深度思考，课堂师生互动充分，真正实现教师主导、学生主体的绿色课堂样态。
听课结束，评课研讨交流会如期开展。专家充分肯定两节课在情境创设、数学思维培育、学科素养落地等方面的亮点，同时给出务实改进建议：课堂问题设计要贴合学生认知水平，强化探究启发；概念教学用好典型案例，搭建知识体系；结合学情灵活调整课堂实施路径。
△教研交流、专家指导现场
针对老师们提出的教材二次开发、学历案与课堂教学深度融合等现实教研问题，参会人员展开热烈研讨，在思维碰撞中明晰课堂优化方向。
视导组细致查阅高一数学备课组各类过程性资料，听取备课组工作汇报。
△高一数学备课组各类过程性资料
我校高一数学备课组立足本校学情，不使用现成教辅，自主研发《学历案》、配套活页作业与教学课件，践行教学评一体化；深耕“绿色课堂”，摒弃机械刷题，追求轻负高效课堂生态；坚持常态化集体备课，落实教学进度、重难点、作业、命题四统一，抓实日清周清与错题复盘，以质量分析调整教学进度。
视导组高度认可备课组求真务实的校本教研，对扎实落地的集体备课、自主研发校本资源的实践给予好评，认为校本资源建设让教研真正落地课堂。
教研交流环节，教育部教学指导委员会委员、省附中数学学科驻校专家吴中林老师结合本次听课、校本教研实际开展专题指导。他提出，概念教学要遵循认知规律，善用数形结合、类比迁移；充分挖掘课堂生成资源，把课堂还给学生，关注不同层次学生成长，为数学组后续教学提质指明了路径。
△吴中林作专题指导
活动尾声，邓小林副校长代表学校对专家组的悉心指导表达诚挚谢意。他表示，学校数学备课组将逐条消化落实本次视导意见，把专家指导转化为课堂改进的实际行动。学校也将以此视导为契机，持续深化绿色课堂建设，迭代完善校本教学资源，扎实推进分层教学，持续提升高中数学学科育人质量。
END
供稿：高一数学备课组
一审：李文芹
二审：罗孝辉
三审：易 俊
终审：宋怀彬
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