【高中生物·数字实验01】生物体维持pH稳定的机制

实验信息

适用：高中生物　|　类型：实验探究软件：PASCO 数字实验系统　|　器材：PASCO 数字实验套装

一、实验目的

通过比较清水、化学缓冲液（如Na2HPO4、NaH2PO4等的溶液，在加入酸或碱后，能使pH的变化减弱）和体液在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体维持pH稳定的机制。

二、实验原理

细胞代谢会产生许多酸性物质，如碳酸等，人和动物吃的食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性或碱性物质，这些酸性或碱性物质进入内环境，常使pH发生偏移。但一般情况下，机体能通过体内缓冲物质使pH稳定在一定范围内。。

三、实验器材

试剂：自来水、0.1mol/L的盐酸、0.1mol/L的氢氧化钠、磷酸盐缓冲液、体液

实验装置图

四、实验步骤

• 1.将25ml自来水倒入50ml烧杯，置于磁力搅拌器搅拌，将无线pH传感器固定放入烧杯，探头不触碰杯壁杯底，点击开始测试起始pH；

• 2.逐滴加入共30滴0.1mol/L HCl，点击停止，得到pH变化曲线；

• 3.清洗探头，更换烧杯，倒入25ml自来水测试起始pH，重复步骤3逐滴加入0.1mol/L NaOH，得到pH变化曲线；

• 4.测量缓冲液和体液，重复步骤2-4，记录数据曲线并分析。

▍视频号视频 

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你们学校这节「生物体维持pH稳定的机制」一般是演示还是分组？最想看哪一段的演示视频？评论区告诉我，下一篇按你们的需求来。