【教育科研】以说课展匠心,以实践育新知——长垣市第四实验说课比赛

穆静静老师带来《我们的身体尺》说课分享。课程跳出常规测量工具的局限，引导学生借助一拃、一步、一庹等身体部位作为“尺子”，自主丈量教室、文具等身边事物。说课完整呈现层层递进的实践活动，将测量感知融入趣味探究，让孩子在动手操作、对比验证的过程中发现，原来生活之中处处藏着数学奥秘。

李子晴老师围绕《欢乐购物街》展开说课。教师创设生动鲜活的购物情境，搭建沉浸式模拟购物街区，还原挑选商品、核算价格、结算找零的完整流程。教学设计注重体验与互动，依托角色扮演调动学生积极性，让学生在热闹的实践场景中学会沟通、学会计算，在真实模拟里积累实用的生活处事经验。

侯迎迎老师分享《购物有学问》的教学构思。说课从日常购物场景切入，挖掘消费背后的小知识，引导学生学会看清商品信息、分辨需求、理性选择，拒绝冲动跟风消费。整个设计贴近孩子的生活经历，润物无声地传递消费智慧，帮助学生慢慢建立理性、适度、健康的消费意识。

说课展示环节结束后，学校教务负责人赵会丽对本次说课活动进行细致点评。她充分肯定三位老师都能紧扣生活主线设计实践活动，选题贴近孩子，活动形式新颖，重视学生沉浸式体验。同时也给出中肯的优化建议，鼓励老师们继续突出学生主体，细化实践任务，让综合实践活动真正落地，赋能学生成长。

本次说课活动，为老师们搭建了良好的研讨共进平台。以说促研，以研提质，老师们在聆听、交流、反思中取长补短、互相启发。今后我们将继续深挖综合实践课程内涵，用好生活资源，打造有温度、有活力的实践课堂，陪伴学生在体验中学习，在实践中成长。