一课双研,异构同辉 ——南湖区初中数学八年级基于素养导向“教学评一致性”单元教学专题研训活动

活动在八年级上册《3.3 一元一次不等式及其解法（1）》的同课异构中拉开序幕。大桥镇中学管娟萍老师以类比迁移为思路展开教学，从概念辨析、基础例题到易错判断、拓展提升，环节由浅入深、拾级而上；课堂专门设置易错点辨析，在对比与追问中有效突破难点。

课后，北师大南湖附属学校苏伟杰、三水湾中学张文婷、清华附中嘉兴实验学校俞月华、清河中学金怡雯四位教师，分别从学导过程、目标达成、问题设计、核心素养表现四个维度展开点评。大家认为，两节课均立足单元整体精心设计，以一元一次方程类比引入一元一次不等式，学导有序、目标落实到位；问题设置层层递进，在对比辨析中把握二者异同；学生主动思考、积极参与运算与解集辨析，数学抽象与运算能力得到发展。

南湖实验学校祖静霞老师作《第五章 一次函数》教材解读。她以新旧教材对比为切入点，梳理两者在单元编排顺序、情境素材选取、例题习题设置、素养要求等方面的差异，厘清单元知识逻辑，打通不等式与函数之间的关联，帮助老师们读懂教材调整背后的用意，更好地依托新版教材落实单元整体教学目标。

活动最后，区研训中心王丽娟老师做活动总结，勉励老师们要深刻把握教材、学情与教学，精心设计问题链，立足单元整体，让知识在关联中生长；善用能引发学生思考的学教方式，扎实开展“落实常规，注重理解、重视推理、发展思维”的教学。