淮域同研启新思 跨界融学开新程——初中历史跨学科主题学习省市级课题研讨暨省级工作室联动活动顺利开展

为深入推进初中历史教学高质量发展，破解跨学科教学实践难点，2026年10月29日下午，蚌埠市淮上区教学研究室联合濉溪县教师发展中心、蒙城县教师发展中心，在濉溪县新城中心学校西校区4号楼一楼会议室，开展初中历史跨学科主题学习省市级课题研讨暨省级工作室联动跨区县联合教研活动。本次活动由濉溪县教师发展中心历史教研员吕增根主持，濉溪县各初中教研组长、省市级课题组成员、卢适、唐敏、冯晓对省级名师工作室成员共同参与本次教研盛会。

“走千走万，不如淮河两岸。” 首先，由蚌埠第八中学韩瑞冰老师带来展示课《一脉淮水·文脉千年——淮河流域的文明密码》。韩老师立足淮河本土大区域文明资源，带领学生探寻淮河流域源远流长的文明印记，以流域文明为载体开展跨学科主题探究，打通历史与地理、人文等学科的边界，引导学生读懂淮河文明承载的厚重底蕴，落实历史学科核心素养。

一方红土藏忠骨，寸寸山河映初心。接着，濉溪县新城中心学校西校区张强老师带来展示课《寻迹濉溪红土·赓续红色根脉》。课程深挖濉溪本地红色乡土资源，通过史料研读、情境创设、作品展示、跨越时空对话等活动，串联濉溪革命先辈事迹与家乡今日发展成就，将红色教育融入历史课堂，让学生在家乡的红色故事中感悟革命精神，厚植家国情怀，为乡土红色历史跨学科教学提供优秀课例。

课例展示结束，研思之路徐徐铺展。知所从来，方明所往；馆校携手，共拓新境。蒙城县历史兼职教研员冯晓对老师作《馆校融合视域下跨学科主题活动开展的策略》专题发言。她围绕馆校合作这一重要路径，分享馆校联动开发历史跨学科主题学习活动的实操方法、实施路径与实践思考，为一线教师依托博物馆、红色场馆资源设计跨学科课程提供清晰可行的策略参考。

数字启智拓新宇，融学赋能向未来。随后，蚌埠市淮上区历史教研员、安徽省卢适名师工作室主持人、省级课题主持人卢适老师带来《两大场域·三堂联动——数字化赋能历史跨学科实践的探索》专题分享。他聚焦数字化教学改革，结合实践案例，讲解如何依托数字技术打通课堂、课外两大学习场域，创新历史跨学科实践模式，为数字时代历史教学转型提供新思路、新范式。

研课以明理，评课以致远。活动最后，进入评课指导环节。参与活动的老师们围绕两节展示课、两场专题报告开展研讨交流，大家结合跨学科主题学习、乡土资源开发、数字化教学、馆校融合、学科实践活动等方向各抒己见，在思维碰撞中梳理教学亮点、探讨教学改进方向，教研员针对性进行点评引领，为后续课题研究、课堂实践指明方向。

独行快，众行远。本次跨地市联动教研，搭建起区域历史教学交流互通的平台，以讲座为方向、以课例为载体、以课题为抓手、以名师工作室为依托，推动跨区域教研资源共享，助力历史跨学科主题学习落地生根，为区域初中历史教学高质量发展注入新动能。

文字：杨梦洁

图片：马维维

编辑：章钰玲

审核：卢适