从乡土出发 | 浏阳市中学地理工作室第一次主题研修活动开讲

2026年10月29日上午，浏阳市中学地理工作室第一次线下研修活动在浏阳一中科学馆二楼会议室圆满举行。活动由浏阳市中学地理工作室、浏阳一中承办，工作室顾问、首席名师、名师团队成员及全体学员全程参与，以“从乡土出发 向国家抵达”为主题，开启了一场有专业厚度、有育人温度的地理研修。活动由工作室首席名师杨强主持。

上午8:00，全体成员走进浏阳文庙开展乡土考察。作为第七批全国重点文物保护单位，文庙承载着地方历史文化的空间表达。成员们在实地探访中感知人地关系与地方文脉，思考乡土情境融入地理教学的路径。

工作室顾问、浏阳一中校长苏飞跃为工作室第一次主题研修活动致辞。苏校长对工作室未来三年建设提出三点期待，一是要深耕课堂，打磨有趣有效的课堂，让理念真正转化为育人成效；二是要协同研究，在共读、共备、共研、共享中形成“研究—实践—改进—凝练”的专业成长闭环，让个人成长汇聚为团队发展；三是要立足浏阳，开发真实、鲜活、富有地域特色的地理课程，并将研究成果辐射到更多学校。

浏阳市教育局党委委员、副局长苏启平出席工作室第一次主题研修活动。他首先代表市教育局对中学地理工作室的成立表示祝贺，并从个人阅历和分管领域表达了对地理学科的情感、对教育教学的追求。苏局长还对工作室和全体学员提出了三点希望，一是要科学规划，注重问题导向，培育优秀的教师队伍；二是要精心研讨，突出重点，形成有效的教学成果；三是要总结成果，把日常研修转化为改进课堂的实际行动，促进质量全面提升。

长沙市地理教研员高海波作《中学地理课堂教学的解构和重构》报告。他从专业成长的三个进阶、抓住专业发展的热点、聚焦学科和课程的理解、遵循基本规律、打造命题思维等方面，用真实教学案例，向全体学员解读如何开展既有教学，又面向素养与育人的课堂。他表示，解构，让我们重新审视课堂；重构，让教学真正回到学生、回到素养。

浏阳市地理教研员周意鸿作《守正与创新：青年地理老师的成长路径与教研实践》报告。他围绕教学困境、教师成长路径指出青年教师的专业成长，既需要守住初心，也需要不断创新，把个人成长融入团队共进。他勉励全体学员要立足自己真实课堂遇到的问题，从小课题开启教研之路。他还呼吁全体地理教育人要重视走下讲台那一刻的思考，把反思和课堂观察整理出来。

长沙县中学地理工作室首席名师、长沙市南雅星沙实验中学校长陈鑫弘作《经纬之间，向远启航：地理教育的专业航迹与育人远方》报告。他聚焦问题，围绕培养什么样的教师、建什么样的工作室、开展什么样的活动三个方向，分享了名师工作室的建设方法，为开展工作室活动提供了优秀范例。他指出，教书最难的不是教学组织与设计，而是老师对学情的把控，一堂课让学生不觉得简单无聊，不觉得难于上天，而应该是刚刚跳一下，就能够得着。陈校长还结合自己的个人成长，勉励全体学员要勇敢跳出舒适圈，多积累、多历练，引发了学员深度思考。

工作室为每位学员颁发了学员证，还举行了秘书处聘书颁发仪式，明确了组织架构与职责分工。

一中高新宋姣（下左）、浏阳八中雷玲丽（下右）两位学员代表依次分享了在工作室的三年学习展望，表达了立足平台、共同成长的期待。

工作室首席名师、湖南省地理学会理事杨强解读了工作室三年规划和日常考评办法，明确了研修要求与行动规范。他表示，经过三年淬炼，依托“四课”研训链——听专家讲座、做课题研究、同课异构磨课、三阶四问赛课，努力让每一位学员在实战中拔节成长，共同打造具有浏阳辨识度的地理育人品牌。

活动最后，工作室名师代表张明清作专业寄语。他结合自己的经历阅历，勉励全体学员珍惜学习机会，努力在专业道路上笃行致远，把教育热爱转化为专业坚守，把常态学习转化为课题研究，把课堂观察转化为课堂的真实改进。

从乡土出发，向国家抵达。第一次研修告一段落，但真正的成长才刚刚开始。接下来的三年，工作室全体名师和学员，将努力探问地理规律，更探问育人初心，久久为功，深耕浏阳初高中地理教育这片山海！