磨砺·亮课·致远|2026年广丰区初中数学优秀课例展示活动圆满落幕

四节课，两个课题，同课异构。

沙田镇中学徐辉执教《同底数幂的乘法》，以“数式通性”导入，用中国“灵晟”超算登顶ISC2026大会为主线串联情境，直取“底数互为相反数”这一难点。

叔夜中学潘小伟执教《图形的旋转》，把旋转放进“全等变换”体系，类比平移、轴对称展开，借助三角板操作与几何画板演示，带学生经历“操作—猜想—验证—归纳”，并配以分层练习与作业。

实验中学周丽英执教《图形的旋转》，从钟摆、风扇、舵轮等生活实例入题，用小球单摆实验让学生亲手“做”出旋转，落实旋转中心、方向、角度三要素，并设分层当堂反馈，及时检验。

瀛洲学校刘苗执教《同底数幂的乘法》，以“神威·太湖之光”超算导入，沿“算一算—找规律—提猜想—证一般”的链条推进，让“底数不变、指数相加”的法则从推导中自然生长。

同一节课可以有几种上法？有人从体系切入，有人从生活切入；有人以科技情境立意，有人以实验操作破题。路径不同，指向一致——都指向学生对数学的真正理解。这正是同课异构最实在的价值。

讲台上的四十分钟，背后是一个月的推敲。从无生模拟到有生课堂，变的是形式，不变的是广丰数学人对“好课”的执拗。

以赛促研，研以致远。广丰初中数学，正在这样一节课一节课地往前走。