好书分享:《中学物理教研论文写作方法例谈》

秦付平，1982年8月出生，合浦廉州中学副校长，高级教师，广西优秀物理教师，全国县域普通高中头雁教师，广西教育学会教育管理委员会理事，长江大学兼职硕士研究生导师，北海市高中物理学科中心组成员，"雁阵工程"名师培养对象。曾荣获2024年全国中小学实验教学能手、自治区级教育精品课、北海市优质课一等奖、北海市高中教学先进个人、基础教育教学成果二等奖，珠乡英才优秀教师等荣誉。2006年从教以来，主持广西区级教研课题4项，核心成员6项，指导青年教师并参与县、市、区级教研课题10多项。在《物理教师》《中学物理教学参考》《今日教育》《物理教学探讨》《中学物理》等专业报刊上发表论文、解题指导等文章100余篇，90余篇被中国知网全文收录。出版专著1部，主编校本学术期刊7期，曾担任《考试报(高中物理)》《高中数理化》等CN报刊特约撰稿人。

至今，我参与大大小小的教研课题20多项，其中，主持广西区级课题3项。在廉中开展课题研究过程中，我不仅提升了专业研究能力，还收获了老师们的真挚友谊，收获了老师们的广阔胸怀，收获了学子们的拼搏精神。读是指专业阅读。在廉中工作的第三年，我就意识到重复性教学工作不应成为我专业发展的障碍，需要走出职业倦息。因此，开始广泛搜集并阅读相关文献，深入思考。为了加速个人成长，我频繁出人于廉中图书馆和阅览室，并且还每年订阅多种教育教学期刊。养成了经常阅读的习惯，就是在办公室、书房、杂物室、卧室每个地方都放几本期刊和教育书籍，只要坐下来时刻提醒自己终身阅读。写是指教育写作。正是得益于研究和阅读，加上在廉中的教学实践，我开始教学反思，坚持教育写作:反思习题教学的路径、反思课堂教学的控制、反思课堂教学的设计、反思实验教学的有效等等。从教以来，公开发表反思教研论文、习题研究、教育心得等文章100多篇，并组织编写了6期内部物理教研期刊，为学校教研活动提供了丰富的校本课程资源。讲是指交流互动。交流需要主动，在每次参与教研活动中，我积极主动与同事们一起交流互动，深入研究问题，不断探索如何将其更好地应用于物理教学中。在交流合作中，我学到了敬业精神、教学智慧和为人师表的真谛。每一次成长，我毫不犹豫与同事分享，通过分享教学比赛心得、论文撰写技巧、课题研究策略等等，在校内外开展各种讲座20多场，形成广泛而良好的影响。显然，没有同事的支持与合作，没有廉中这个大舞台，没有努力改变实践，我无法实现个人的成长。合浦是我的第二故乡，我把青春献给了廉中。感谢廉中，让我在这里度过了十九年，这是我人生中最宝贵的时光，我已舍不得离开这里。感谢廉中，感谢廉中的同事们，他们是我成长道路上的良师益友，他们毫无保留地分享教学经验，在我遇到困难时伸出援手，给予鼓励和支持;感谢廉中的同学们，他们的积极向上、不断探索、永不言败的青春朝气成就了我，让我懂得要做一位有情怀的老师，让我明白了平凡的工作可以做得有意思，有意思的工作做久了就会变得有意义。从抗争到适应，从耕耘到改变，从成长到感恩。我满怀感激，感谢廉中这片教育的沃野，给予我成长的平台，让我从青涩走向成

熟，从情懂迈向专业。一路走来，廉中不仅让我走向专业，也赋予了我新的教育使命，展望廉中未来，我满怀信心，坚信它必将绽放更加耀眼的光芒。这次能出版本书，让我更加有信心，更加有希望，旨在与更多的老师们分享我的经验与感悟，希望能够激发更多教师拿起笔来，记录自己的教育故事，分享自己的教学心得。让我们一起在耕耘与写作中成长，在成长中学会感恩，用我们的智慧和热情，点亮学生心中的科学之光，共同推动合浦珠乡教育事业的发展。