青岛市教育科学研究院组织青岛版小学数学新教材培训暨贯通教学研讨

      为扎实推进青岛版小学数学新教材落地实施，聚焦数学教师贯通教学专业能力提升，近日，青岛版小学数学新教材培训暨贯通教学研讨活动在崂山区合肥路小学举办。中央民族大学教授孙晓天、青岛市教科院小学数学教研员张荣欣和各区市小学数学教研员及骨干教师参加研讨。 

      在活动中，崂山区合肥路小学教师孙震执教五年级《用字母表示规律》，活动聚焦新教材新增教学内容，以“发电地砖”真实情境切入，以解决核心问题“发电地砖块数与图案个数有怎样的规律”驱动深度探究。 

      孙晓天作题为《如何培育核心素养》专题讲座，以有效劳动数量公式和PISA测试的启示为切入点结合OECD研究数据从宏观的角度阐释为什么要培育核心素养；通过系统解读“三会”目标体系，“三会”、核心素养的主要表现、“四基”“四能”三个层次相互贯通、动态融合，为教师的教学实践指明路径；同时建议教师主动创设真实情境、珍惜学生自己发现的机会，鼓励教师以核心素养为目标大胆开展教学创新。此后，区市教研员和骨干教师代表与孙晓天围绕新课标和新教材落地展开座谈。 

      张荣欣在总结中指出，新教材的生命力蕴藏于真实课堂之中，广大教师要深耕课标、用好教材，高度重视新增内容独特的教学价值，真正把探究的主动权交还给学生。要依托真实情境引导学生发现问题、提出问题、分析并解决问题，推动符号意识、推理意识、模型意识等数学核心素养在课堂教学中落地生根。 

      以课例为载体，以研讨促提升。本次教研以新教材新增内容为突破口，搭建起全市新教材培训与贯通教学研讨的优质交流平台。未来，青岛市教育科学研究院小学数学学科将持续聚焦新教材的课堂转化，不断深化教学研究，提升教师课程实施能力，助力学生数学核心素养稳步生长。