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纸韵探科学 实践促成长 —— 海原县第二小学开展科学实践竞技比赛
为严格落实2022版义务教育科学课程标准要求，持续丰富“双减”课后服务育人内涵，切实培养学生科学探究能力、工程思维与创新实践能力，海原县第二小学于10月22日率先开展纸桥承重专项赛前培训，并于11月3日至11月6日正式举办“纸韵探科学·实践促成长”科学实践主题比赛。活动覆盖全校一至六年级，以班级为单位组队参赛，让学生在简易材料操作中探索科学奥秘，真切体验“做中学、研中悟”的科学探究乐趣。
本次活动坚持“零门槛、重过程、全员参与、全面育人”的原则，各班精心选拔学生组建3人参赛小队，充分利用课后服务时段有序开展训练与备赛，赛事分低、高段两个组别，分别在学校科技馆、报告厅错峰开展。其中一至三年级为低段组，开展纸飞机直线距离赛；四至六年级为高段组，开展纸桥承重挑战赛。
赛前研学，赋能赛场
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为确保高段学生熟练掌握纸桥搭建技巧、吃透结构力学原理、规范比赛操作流程，10月22日，学校专门组织开展纸桥承重项目专项赛前培训。培训中，指导老师围绕比赛规则、桥梁尺寸标准、材料使用规范、搭建技巧、结构优化、承重原理、常见问题整改等内容进行细致讲解。针对纸质桥梁搭建松散、受力不均、跨度不足、稳定性差等学生高频问题，老师现场示范折叠、卷边、加固、拼接等实操方法，重点讲解三角形稳定性、力的分散与承载等基础科学原理，手把手指导学生反复调试、对比改进，让学生不仅掌握搭建方法，更理解背后的科学知识，为后续正式比赛筑牢实操基础。
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轻纸飞天，求索新知
11月3日至6日，校级科学实践比赛正式拉开帷幕。科技馆内，低段纸飞机直线距离赛氛围热烈。低年级参赛选手在规定时间内独立折叠、修整纸飞机，不断调整机翼角度与机身平衡。随着一声声清脆的投掷声，一架架纸飞机顺利起飞、向前滑翔，裁判老师公平公正记录每一次有效飞行成绩，最终以小队累计飞行距离综合排名，赛场洋溢着探索与欢乐的氛围。
薄纸筑桥，力学求真
报告厅内的高段纸桥承重挑战赛更是扣人心弦、亮点纷呈。参赛队员仅利用A4纸、白乳胶、棉线等简易材料，严格按照赛事长宽高硬性标准自主设计、搭建桥梁，确保桥梁结构稳固、可顺利通行玩具小车。比赛从原理解说、承重能力、结构设计、通行通过性四个维度进行综合评分。比赛现场，各小队分工协作、沉着细致，灵活运用培训所学的三角稳定结构、受力分散等科学知识优化桥体设计。在承重测试环节，学生小心翼翼叠加矿泉水瓶进行抗压测试，每一次承重突破都引来现场阵阵惊叹与掌声；面对桥体坍塌、承重不足等问题，同学们不气馁、善思考，及时分析结构短板，积累实践经验，充分展现了敢于探究、勇于试错的科学精神。
活动回顾
活动回顾
荣耀加冕，逐梦科创
活动在紧张激烈的比拼中圆满落幕。学校结合各组别综合成绩开展集中表彰，依据团队协作、作品质量、临场表现及比赛成绩，评选出本次“纸韵探科学·实践促成长”科学实践活动各年级一、二、三等奖，为获奖班级与个人颁发荣誉奖状，肯定同学们的付出与成长，鼓励大家勤于动手、乐于探究、热爱科学。
一纸藏乾坤，实践出真知。本次“先培训、后竞赛”的系列科学实践活动，有效破解了校园科普活动“材料昂贵、参与门槛高、实操性弱”的难题，将枯燥的理论知识转化为直观可操作的实践体验。全体学生在折叠搭建、调试测试、协作比拼的过程中，直观感知空气动力学、结构力学等科学原理，有效锻炼了工程设计思维、动手实践能力和团队协作能力。
下一步，海原县第二小学将持续深耕科学教育，坚持“做中学”理念，常态化开展趣味化、生活化、全员化的科创实践活动，不断丰富课后服务课程体系，扎实做好科学教育“加法”，持续营造“爱科学、学科学、用科学”的浓厚校园氛围，以实践育人助力学生核心素养全面提升。
图文编辑：贾玉瑞
一审一校：贾玉瑞
二审二校：田风营
三审三校：丁 平
签 发：王树雄
