书香润初心 阅读促成长——博乐市第三小学教师阅读展示(五)

分享教师：郭开艳

分享书目：《城南旧事》

📚 书籍简介

《城南旧事》是台湾作家林海音的自传体短篇小说集。全书以孩童英子纯净、温柔的视角，讲述二十世纪二十年代老北京城南的生活点滴。秀贞、妞儿、小偷、宋妈、父亲…… 一个个普通人的相遇与别离，串联起朴素又动人的岁月画卷。文字清新淡雅、温柔克制，以童真看世事、以平静写离别，是适合师生共读的经典文学作品。

💡 读书心得

读完《城南旧事》，我读懂了温柔，也读懂了教育最珍贵的姿态。书中的英子善良纯粹，不被世俗偏见左右。世人躲避的 “疯子”、旁人否定的 “小偷”，在她眼里都是值得被理解、被善待的普通人。

这让我深刻反思自己的教育日常。作为教师，我们常常习惯性地给学生贴标签、下定义，却忽略了每个孩子行为背后的故事与心声。英子教会我：教育需要蹲下身子，以孩子的视角看世界，多一份包容、多一份理解，少一份评判、少一份苛责。

书中淡淡的离别，更让我心生感慨。人生处处是告别，成长就是不断目送与释怀。而文字最动人的力量，恰恰是朴素、真实、细腻的记录。这也为我的语文教学带来启发：写作不必华丽雕琢，真诚细腻、观察生活、记录生活，就是最好的文字。

往后，我将带着书中的温柔与纯粹，静心教书、用心育人，温柔对待每一位孩子，陪伴他们慢慢成长。

分享教师：候新荣

分享书目：《小鲤鱼跳龙门》

📚 书籍简介

《小鲤鱼跳龙门》是作家金近的经典童话作品。故事讲述一群勇敢的小鲤鱼不甘安逸、心怀梦想，不惧风浪、结伴前行，凭借坚持、勇气与团结，最终越过龙门、实现蜕变。全书语言浅显生动、情节温暖励志，蕴含勇敢追梦、坚持不懈、团结互助的成长力量，是低年级学生必读的经典书目。

🎙️ 美文诵读

💡 读书心得

重读《小鲤鱼跳龙门》，我不再只看见童趣，更读出了深刻的育人启示。小鲤鱼不畏艰难、执着追梦、团结互助的品质，正是当下学生最需要培养的品格。

在低年级教学中，我发现很多孩子畏难情绪较重，遇到背诵、写字、练习便轻易退缩，缺乏坚持的毅力。小鲤鱼的故事让我更加明确：语文教学不止传授知识，更重在品格滋养、习惯培养。学习如同跃龙门，从无捷径，唯有脚踏实地、持之以恒，方能突破自我、收获成长。

同时，小鲤鱼结伴同行、彼此鼓励的团队精神，也让我深受启发。小学阶段是学生人际交往与习惯养成的关键期。我将在课堂与班级管理中，引导学生学会互助包容、友爱团结，在集体中共同进步。

今后，我将依托 “快乐读书吧”，坚持以经典童话浸润童心，让学生在阅读中学会坚持、懂得勇敢、收获成长，陪伴每一位孩子跨越学习的 “龙门”。

分享教师：米克娃

分享书目：《傅雷家书》

📚 书籍简介

《傅雷家书》收录翻译家傅雷写给儿子傅聪的家信。字字温情、句句箴言，既有生活叮嘱、艺术探讨，更有为人处世、修身立德的深刻教诲。家书朴实真挚、平等温暖，既是珍贵的亲情记录，更是一本兼具育人智慧、成长道理的教育读本，值得教师与家长品读学习。

🎙️ 美文诵读

💡 读书心得

《傅雷家书》，一封封深情恳切的家书，让我深深体会到：最好的教育，是陪伴、是尊重、是引导、是言传身教。

傅雷对孩子的教育，重品德、轻功利，重修养、轻得失。他时刻叮嘱孩子谦逊真诚、踏实做人、胜不骄、败不馁，始终将人格修养放在首位。这让我深刻认识到：小学教育，立德树人为先。知识传授固然重要，但良好品行、健全人格、正向三观，才是孩子一生的财富。

傅雷与孩子平等沟通、真诚对话的方式，也让我深受触动。教育不是居高临下的说教，而是耐心倾听、换位思考、温柔引导。在今后的教学中，我会更加尊重孩子的个性差异，倾听孩子心声，用温暖、包容、真诚的态度陪伴学生成长。

同时，书中关于直面挫折、坦然面对得失的教诲，也为我的育人工作提供指引。我将引导学生正确面对失败与困惑，培养积极乐观的心态。我也将更加重视家校共育，携手家长陪伴孩子向善、向上成长。

分享教师：苏文秀

分享书目：《做最好的老师》

📚 书籍简介

《做最好的老师》是著名教育家李镇西三十年教育智慧的结晶。全书以真实教育故事、质朴教育语言，诠释 “爱心、民主、尊重、反思” 的教育真谛。书中提出教师应拥有童心、爱心、责任心，坚持终身学习、持续反思、深耕课堂、潜心育人，是每一位一线教师自我成长、专业精进的优质读物。

🎙️ 美文诵读

💡 读书心得

读完《做最好的老师》，我对教师的初心与使命有了更深的感悟。李镇西老师用一生的教育实践告诉我们：教育的灵魂是爱，教育的底色是真诚，教育的力量是陪伴与尊重。

书中强调，好老师要有童心、爱心、责任心。保有童心，才能贴近学生、理解学生；心怀爱心，才能温暖学生、滋养学生；坚守责任，才能深耕课堂、潜心育人。教育不是追求完美，而是不断精进、不断成长，努力做最好的自己，做最好的老师。

同时，书中提出的持续反思、坚持读写、日日精进的成长方式，让我受益匪浅。教师的成长，不在于轰轰烈烈，而在于日复一日的沉淀与坚持。常态化教学反思、常态化阅读积累、常态化育人沉淀，是教师专业成长的必经之路。

今后，我将以书中教育理念为指引，坚守教育初心，尊重学生个性、关爱学生成长，坚持读书、坚持反思、坚持精进，在平凡的教育岗位上踏实耕耘、温暖育人，努力成为有温度、有情怀、有力量的新时代教师。

一书一世界，一页一修行。以书香浸润初心，以阅读赋能成长。愿博乐市第三小学全体教师持续与书为伴、与经典同行，在阅读中沉淀智慧、精进自我，把读书感悟化为育人力量，深耕课堂、静待花开！