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第三单元 民间故事
【阅读考点及技巧】
阅读考点：提取信息，复述故事。
阅读技巧：复述时按照起因、经过、结果的顺序，抓住主要情节复述即可，可以省略次要
情节。
【例题精讲】
猎人海力布
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大
家，自己只留下很少的一份，大家都非常敬爱他。
有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙
王的女儿，龙王为了报答海力布，把嘴里含着的
一颗宝石送给了海力布，并告诉他只要嘴里含着
那颗宝石，就能听懂深山里各种动物说的话。海
力布想，珍宝我倒不在乎，但能听懂动物的话，
对猎人来说，可太有用了。临别前。龙王告诫他
不要将鸟兽的话告诉别人，否则他就会变成石
头。．
就这样过了几年，一天，海力布又像平常一
样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上
这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海
力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。可
无论海力布怎样劝说，但乡亲们不明原因，仍不
肯搬走，他急得掉下了眼泪。
海力布知道着急是没有用的，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再一迟
延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背
了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。乡亲们
见海力布变成了石头，都非常后悔，含着泪水往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见
一声惊天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。
人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．★阅读故事，说说故事的起因、经过和结果。
起因：经过：
结果：
【思路引导】
分析：根据课文顺序，先交代原因是海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。经过是海力布劝乡亲们
搬家。结果是海力布为了救乡亲，自己变成了石头。其中经过是最主要写的。
注意事项：本题考查学生对课文的理解和概括能力。
2．仔细阅读第1自然段中画线的句子，从加点的三个词语中你体会到了什么？
【思路引导】
分析：重点要通过加点词体会人物情感：海力布每次都把猎物分给大家，自己留很少的，说明他很
无私、很热心。
注意事项：本题考查的是学生对词语的理解。
3．文中哪里让你很感动，请用“ ”画出来。
4．读了这个故事，你觉得海力布是一个怎样的人？
【思路引导】
分析：通过讲海力布明知说出秘密会变成石头，还是帮助了大家，说明他舍己为人，热心助人，不
怕牺牲自己的人。
注意事项：本题考查学生对人物性格的把握。
5．★抓住故事的起因、经过和结果，用自己的话简要复述这个故事。
【思路引导】
分析：复述时按照起因、经过、结果的顺序，抓住主要情节复述即可，可以省略次要情节。
注意事项：本题考查学生对课文内容的复述。【课堂训练】
孟姜女哭长城
①相传，秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里
做家务，突然发现葡萄架下藏着一个人，她被吓了一跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，
并恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了建造
长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人。孟姜女把范喜良救了下来，见他
知书达礼，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，
征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。
②成亲那天，孟姜女家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝
喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶狠狠的官
兵，不容分说，硬把范喜良抓到长城去做工了。
③好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着
丈夫。她想：与其坐在家里干着急，不如自己到长城去找他。
对！就这么办！孟姜女立刻收拾收拾行装，上路了。一路上，也
不知经历了多少险山恶水，可孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过
一滴泪。终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达
了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的
城墙了。孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪
影。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的人询问：“你们这儿
有名叫范喜良的吗？”劳工说：“有这么个人。”孟姜女一听，甭提有多开心了！她连忙再
问：“他在哪儿呢？”劳工说：“已经死了， 尸首都已经填了城脚了！”猛地听到这个噩
耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
④孟姜女整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来
越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼
泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为
他已经被残暴的秦始皇害死了。
1．本文是一个 故事。
2．孟姜女愿意嫁给逃难的范喜良，是因为范喜良（ ）
A．满面风尘，值得同情。 B．知书达礼，眉清目秀。
C．自幼读书，满腹文章。 D．家境殷实，品貌端正。
3．下列说法中，不符合短文意思的一项是（ ）
A．故事开头交代了时间、人物等，“相传”说明故事的真实性有待考证。
B．范喜良躲进孟姜女家院子的原因是官兵要抓他去做劳工，修造长城。
C．文中画“ ”的语句依次运用了排比、比喻、夸张等修辞手法，具体、形象地表
现了孟姜女寻丈夫一路的艰辛以及失去丈夫后悲痛欲绝的心情。
D．这个故事表达了对封建统治阶级残暴行为的控诉和对劳动人民不幸遭遇的同情。4．★请根据短文内容，将下列小标题补充完整。
一见钟情——喜结连理——( )——( )——( )
——( )
5．请你缩写本文第②段的内容。
6．★你知道这个故事接下来的情节是什么吗？请查找相关资料，写在横线上。（50字左
右）
【小试牛刀】
善良的种子
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。
哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫
一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费“抠王”的
名号在村里叫得愈发响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个
乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得
吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的
那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100
块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢
了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕过去。 A 车上人很
多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的
人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了
车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们
谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说把
种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男
人，里里外外全靠地一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都对这个丢了种子的女
人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素睐平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子
总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开装子，往那个人
的空袋子里捧种子。 B 不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神 。
那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都
帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都目睹了父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲
也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，
发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面
还有他的体温呢。
⑩ C 望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑾这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你
可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
1．★提取主要信息，梳理短文主要内容。
（父亲是有名的“抠王”）→( )→（女人的种子被偷）→(
)
→( )
2．关于短文的句子理解不正确的一项（ ）
A．画线句子A写父亲的钱被偷时焦急的心情，他对别人的猜疑与不信任
B．画线句子B运用了夸张的修辞手法，表现出袋子由空到“饱”的过程
C．画线句子C写父亲的钱失而复得后的心情转悲为喜，他相信人心是向善的
D．“他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。”这是细节描写，说明父亲的钱
来之不易而格外珍惜
3．第2段写父亲是“抠王”，步行40里路回家，这样写的作用是（ ）
A．突出父亲真的很抠 B．突出父亲很穷，没有路费
C．与下文父亲的善行形成对比 D．说明父亲身体强健
4．父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（ ）
A．父亲自己找到的 B．车上的人捐助的
C．同来的乡邻塞到口袋的 D．偷钱人被父亲的善举唤醒，最后把钱还给父亲
5．那个拿了父亲钱的人在还钱之前肯定经历了复杂的心理活动。请写写他的内心活动。
6．★“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请联系现实生活谈谈你对这句话的理解。【能力提升】
让王爷下轿
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马
叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。 “谁这样大胆，看着本王还
不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“报告王爷！”随从把巴拉根仓
抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙地说，“小民没认出是王爷大驾。”
“哈哈……，你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”
“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷
自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，
我倒有办法马上请你上轿。”
“真的吗？”
“凭小人这点智慧来说 ，这点小事并不难办到。”
王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办，便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。
巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！”
王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双浮肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。
“看！聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿！”
随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
“真是个骗子！快抬轿走！”王爷大怒说。
轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：“站住！”
王爷以为巴拉根仓又想出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：“谢谢王
爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来！”
巴拉根仓说着，催马赶路去了。
1．这是一篇 ，故事的主人公是 。
2．★本文讲述了巴拉根仓骗王爷 —— ——
的故事，表现了他
3．巴拉根仓利用了王爷怎样的弱点达到了目的？（ ）
A．王爷头脑简单又死要面子。
B．王爷以为自己有钱有势。
4．★本文主要通过语言描写刻画人物形象。在讲故事时，我们还可以加上适当的动作、神
态和心理描写。试着把画横线的句子写具体。5．这则故事对我们有什么启发？
【参考答案与解析】
【例题精讲】
猎人海力布
1． 海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 海力布劝乡亲们搬家。 海力布为
了救乡亲，自己变成了石头。
2．体会到海力布对大家非常照顾，热心帮助大家。
3． 要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原
委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。
4．舍己为人，热心助人，不怕牺牲自己的人。
5．以前有一个猎人，名叫海力布，每次总把猎物分给村民，所以大家都很尊敬他。有一次
回，他从老答鹰“手中”救出龙王的女儿——小白蛇。因此，龙王给了他一块儿能听懂动物
说话的宝石。但听到的话，不要告诉别人，否则就会变成硬石。有一回，他无意中听到一群
鸟的谈话，得知今晚要下雨，大山要崩塌，洪水淹没村庄。听到以后，海力布连忙回去告诉
村民。可是村民不相信，在无奈之下，海力布把这件事的来龙去脉告诉了大家，最后村民得
救了，可他变成了石头。人们世世代代都纪念着海力布。
【分析】
1．本题考查学生对课文的理解和概括能力。根据课文顺序，先交代原因是海力布救了龙王
的女儿，得到了宝石。经过是海力布劝乡亲们搬家。结果是海力布为了救乡亲，自己变成了
石头。其中经过是最主要写的。
2．本题考查的是学生对词语的理解，重点要通过加点词体会人物情感。海力布每次都把猎
物分给大家，自己留很少的，说明他很无私、很热心。
3．本题较灵活，只需要找到让自己感动的部分即可。
4．本题考查学生对人物性格的把握。通过讲海力布明知说出秘密会变成石头，还是帮助了
大家，说明他舍己为人，热心助人，不怕牺牲自己的人。
5．本题考查学生对课文内容的复述。复述时按照起因、经过、结果的顺序，抓住主要情节
复述即可，可以省略次要情节。
【课堂训练】
孟姜女哭长城
1. 民间
2. B
3. C
4. 被抓做工 千里寻夫 惊闻噩耗 哭倒长城
5. 成亲那天，万喜良就被抓到长城去做工了。6. 秦始皇看到孟姜女很美丽，想逼她做妃子。孟姜女假意答应了他，但要求秦始皇先办三
件事：请和尚给万喜良念四十九天经，然后把他好好地埋葬；秦始皇要亲自率文武大臣哭祭
万喜良；埋葬万喜良后，孟姜女要去游山玩水，三天以后才能成亲。秦始皇只得答应了孟姜
女的要求。三件事办完以后，孟姜女把秦始皇痛骂了一顿，然后纵身跳进了波涛滚滚的大
海。
【分析】
1．本题考查对文章内容的理解。
民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民
间散文作品的统称，有的地方又叫"瞎话"、"古话"、"古经"等等。通过关键信息“相传”可
以进行判断。
2．本题考查文章内容理解。
通过第①段内容“孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达礼，眉清目秀，对他产生了爱慕之
情”可知选项B正确。
3．本题考查文章内容理解。
选项C说法有误，文章第③段中的画线句子不符合排比（是把结构相同、相似、意思密切相
关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或
相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两
段即可）,达到一种加强语势的效果）的特点。
4．本题考查故事情节梳理，拟定小标题。
可以围绕主要事件拟定小标题，第①段介绍了孟姜女和范喜良相识的过程，是一见钟情。第
②首先介绍了孟姜女和范喜良结婚，接着介绍了范喜良被抓到长城去做工。第③段介绍了孟
姜女因为思念丈夫，历尽艰难来到长城寻找丈夫，可是却听到了丈夫的死讯。第④段介绍了
悲伤的孟姜女哭了三天三夜，最终长城被哭倒了。所给的小标题是四个字的，所以拟定的小
标题也要符合这个规律。
5．本题考查文章内容概括。
概括内容可以抓住内容中出现的要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），事情发生
的时间是在孟姜女和范喜良结婚这天，主要人物是范喜良。主要事件是范喜良被抓到长城去
做工了。
6．本题考查课外搜集积累，民间故事掌握。
长城倾倒八百里，惊动了官兵，官兵上报秦始皇。秦始皇大怒，下令把孟姜女抓来。等孟姜
女被抓，秦始皇一见她生的貌美如花，便欲纳她为正宫娘娘。孟姜女说：“要我作你的娘
娘，得先依我三件事：一要造长桥一座，十里长，十里阔；二要十里方山造坟墩；三要万岁
披麻戴孝到我丈夫坟前亲自祭奠。”秦始皇想了想便答应了。不几日，长桥坟墩已全都造
好，秦始皇身穿麻衣，排驾起行，过长城上长桥，过了长桥来到坟前祭奠。祭毕，秦始皇便
要孟姜女随他回宫。孟姜女冷笑一声道：“你昏庸残暴，害尽天下黎民，如今又害死我夫，
我岂能作你的娘娘，休可妄想！”说完便怀抱丈夫遗骨，跳入了波涛汹涌的大海。一时间，
浪潮滚滚，排空击岸，好像在为孟姜女悲叹。
【小试牛刀】
善良的种子
1. 父亲的钱被偷 父亲和乡邻把自己的种子分给女人 父亲的钱失而复得
2. B
3. C
4. D
5. 这个人钱都没有了还愿意帮助别人，而我偷了他的钱，我是多么罪恶啊，我应当把钱还给他。可是这么多人怎么还回去，这么多的人，大家都会知道我是小偷……
6. “善举”可以改变帮助别人一时，甚至改变别人的一生。这篇文章中父亲帮助那位女
人，以自己的善行感动了那位偷钱者，我想再后来这位偷者定是意识到自己的错误之处，从
此改过自新。让我们都做一个乐于助人的人，在别人有困难的时候，伸出援助之手吧。
【分析】
1．考查概括文章内容。
文段第②段写了父亲是有名的“抠王”；第③段写了父亲的钱被偷；第④段写女人的种子被
偷；⑤至⑧段写了父亲及乡邻把各自的种子分给女人；第⑨⑩段写了父亲的钱失而复得。
2．考查句子理解。
“车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。”通过动作描写表现了
父亲的钱被偷时焦急的心情，他对别人的猜疑与不信任。可知A说法正确。
“不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。”使用了比喻的修
辞，表现出袋子由空到“饱”。故B说法错误。
“望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。”动作描写，写父亲的钱失而复
得后的心情转悲为喜，他相信人心是向善的。可知C说法正确。
“他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。”这是细节描写，说明父亲的钱来之不易
而格外珍惜。衬托出父亲善举的可贵。可知D说法正确。
3．考查理解文章写法及其作用。
解答此题要从该处和后文内容的关联去考虑。后文写父亲在丢了钱的情况下把自己的种子分
给丢了种子的女人，表现父亲的善良。那么，前文写父亲是“抠王”就和后文父亲的善良形
成了对比，突出父亲的善举。
4．考查文章内容的理解。
根据文中五至七段中父亲的表现，可以看出他不顾自己丢钱的痛苦，却去竭力帮助一位需要
帮助的人，“与 父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子”表现他的行
为感染了身边的其他人，这定然包括那位小偷在内，小偷明白了自己行为的低劣处，所以又
偷偷归还了钱。
5．考查揣摩人物心理活动。
根据文章内容可知，父亲的善举感染了小偷，因此我们要围绕“还与不还”进行描写。
还是因为自己的行为错误，不还是不好意思。围绕这些方面来写即可。
6．考查句子理解。
“只要人帮人。世界上就没有穷人”突出的是互帮互助的精神，所以围绕“善举”来谈，联
系实际答出要做一个乐于助人的人，当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。
【能力提升】
让王爷下轿
1. 民间故事 巴拉根仓
2. 下轿 上轿 停轿 聪明机智，根本不把王爷放在眼里。
3. A
4. 巴拉根仓连连摆手，低着头，恭敬地说：“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！”
他停顿了一下，笑着说，“如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
5. 我们要学习巴拉根仓机智勇敢、不畏强权的优秀品质。
【分析】
1．本题考查作家作品。
阅读短文可知，这是一篇民间故事，故事的主人公是巴拉根仓。
2．本题考查文章内容主旨概括能力。要认真阅读短文，进行概括。本文讲述了巴拉根仓骗王爷下轿、上轿、停桥的故事，表现了
他聪明机智，根本不把王爷放在眼里。
3．本题考查人物性格理解。
从阅读可知，王爷狂妄自大，目中无人。他想作弄巴拉根仓，又求胜心切。巴拉根仓就利用
了求胜心切，死要面子的心理反向思维，让王爷当众出丑。因此答案为A。
4．考查学生扩写的能力。
扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满可。例：巴拉根仓连连
摆手，低着头，恭敬地说：“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！”他停顿了一下，笑
着说，“如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
5．本题考查思维拓展。
结合文章内容主旨，写一写自己的启发或收获，言之有理即可。示例：我们要学习巴拉根仓
机智勇敢、不畏强权的优秀品质。
