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26秋新版四上语文第5单元课本后习题参考答案

26秋新版四上语文第5单元课本后习题参考答案

26秋新版四年级上册语文第5单元课本后习题参考答案,帮助孩子理清答题思路,掌握答题方法。需要的家长们可在评论区咨询电子版。

第15课《麻雀》※朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。参考答案:本文写了一只老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因:猎狗发现并要攻击从巢里掉下来的小麻雀。

经过:老麻雀奋不顾身去拯救小麻雀。

结果:猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。※课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相关句子读一读。◇老麻雀的无畏(第4、5自然段)◇猎狗的攻击与退缩(第4、6自然段)参考答案:作者把看到的、听到的和想到的都写了下来,清楚地展现了老麻雀的无畏、猎狗的攻击与退缩。(1)老麻雀的无畏

①作者看到的:飞下来、像一块石头似的落在猎狗面前、摩挲起全身的羽毛、用自己的身躯掩护着小麻雀、浑身发抖等。表现了老麻雀的勇敢与奋不顾身。②作者听到的:绝望地尖叫、发出嘶哑的声音。表现了老麻雀的愤怒与不怕牺牲。③作者想到的:在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。表现了老麻雀奋不顾身的勇气与担当。(2)猎狗的攻击与退缩

①作者看到的:攻击时“慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿”,退缩时“愣住了”“慢慢地向后退”。通过动作描写,表现了猎狗的凶猛。②作者想到的:它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。表现猎狗内心的惧怕。
第16课《爬天都峰》
※这篇课文写了一件什么事?是按照什么顺序写的?
参考答案:本文写了“我”和爸爸去爬天都峰时,遇到一位素不相识的老爷爷,“我”和老爷爷在相互鼓励中一起爬上天都峰顶的事。本文是按照“爬山前—爬山中—爬上峰顶后”的顺序写的。
※“我”开始不敢爬,最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的?
参考答案:课文是抓住怎么想、怎么说、怎么做,把“我”爬山的过程写清楚的。怎么想:“我爬得上去吗?”“真叫人发颤!”说明爬山前“我”看到又高又陡的天都峰心生畏惧,不敢向上爬。怎么说:爬山前“我”和老爷爷的对话,体现了彼此对对方的鼓励,这是“我”能爬上峰顶的原因之一。怎么做:“攀”“爬”“手脚并用向上爬”等词句,把“我”奋力爬山的过程写清楚了。

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