文档文本内容
第五单元 人与动物主题阅读（专项训练）
主题解读
单元主题
人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。本单元的一组文章，既
表现了人对动物的欣赏与尊重、对其命运的关注，也展现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些
文章，完成本单元的活动，相信你对于人类如何与动物相处共存，与自然和谐共生的问题会
有更深的认识。
任务一：体会人与动物的关系。阅读四篇课文，边默读边勾画重要语句并作摘录，把握
文章的基本立场和态度，了解人与动物相处的各种方式，深化对动物和人类自身的理解。
任务二：亲近动物，丰富生命体验。选择一种动物进行观察和记录，总结并思考自己的
观察所得，增进对这种动物的认识，养成亲近自然、尊重生命的意识。
任务三：记叙与动物的相处。学习本单元课文的写作手法，记叙自己与动物相处中发生
的故事，适当运用细节写出对象的特点，表达自己的情感态度。
练习一 散文阅读+文言文阅读+记叙小练笔
建议用时： 50 分钟 难度系数：☆☆☆☆☆
一、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，
眈眈
．．相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股．，亦毙之。乃悟前狼假寐，
盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）
【乙】
①苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛．之，有橐②
．中空。嘐嘐聱聱③
．，声在橐中。曰：
“噫！此鼠之见闭而不得去者也。”发④
．而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而
遽⑤
．死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走。
②苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以
形求脱也。吾闻有生，莫智于人。卒堕此鼠之计，何哉？”
③坐而假寐
．．，私念其故。若有告余者，曰：“不一⑥于汝而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之
璧而不能无失声于破釜，能搏猛虎不能无变色于蜂虿，此不一之患也。”
（苏轼《黠鼠赋》，有删改）
【注释】①拊：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱：这里是形容老鼠咬物的声音。④发：打
开。⑤遽：突然。⑥一：专一，专心。
1．下列加点文言词语的解释，选用方法和释义有误
．．的一项是（ ）
选项
文言词语
方法
释
A．
眈耽
．．相向
成语推测法
“虎视眈眈”形容贪婪
面凶狠的注视。
“眈眈”解释为凶狠注
视的样子。
B．
屠自后断其股．
组词释义法
如“积薪”的“积”组词
释义为堆积。
“股”解释为屁股。
C．
使童子烛．之
语法分析法
此句中没有动词，可见
“烛”解释为用蜡烛照。
“烛”为词类活用，名词
做动词。
D．
坐而假寐．
课内迁移法
“乃悟前狼假寐”中
“寐”为睡觉的意思。
“寐”解释为睡觉。
A．A
B．B
C．C
D．D
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）闭于橐中，橐坚而不可穴也。
3．下列对甲乙两文的理解与分析有误
．．的一项是（ ）
A．甲文以第三人称全知视角叙述，屠户行动主导叙事节奏，体现人类技高一筹。乙文以第一人称叙述，将
读者拉入现场感强烈的观察者视角。
B．“狼狈为奸”“狼子野心”“鬼哭狼嚎”“贼眉鼠眼”“鼠目寸光”等与“狼”和“鼠”有关的成语大多是贬义词，可见
传统文化对狼、鼠形象大多排斥态度。
C．甲乙两文主要通过动作、神态描写刻画形象。如“奔倚”“暴起”“劈”等，表现屠户的勇敢机智；“嘐嘐聱
聱”“堕地乃走”表现老鼠的狡猾和苏子落入老鼠圈套的愚蠢至极。
D．甲文以反问和感叹收束，表达了对屠户的赞赏和对狼的嘲讽，语气诙谐；乙文从鼠的逃脱引申到人的“不
一于物”，层层递进，通过说理阐释道理，逻辑性强。
4．两篇短文都写了动物之“黠”，请根据两文内容，说说狼与鼠之“黠”表现有何不同，故事中人的做法分别给了
我们怎样的启示。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
看鸟儿洗澡
疏泽民
①第一次看鸟儿洗澡，在自家书房。
②小区大院的四周有几棵香樟树，我的窗前也有一棵。不知什么时候起，院子里来了一群鸟，整天啾啾喳
喳的，像一群天真活泼的孩子。
③那天我坐在窗前看书，忽然窗外一阵扑棱，抬头一看，一只不知名的鸟儿落到我家窗台上，探头探脑地
朝屋里瞅。我赶紧端正坐姿，纹丝不动。或许鸟儿把我当成雕塑，感觉没有危险，就搔首弄姿地用小嘴在腹下、
翅下、后背来回轻轻按摩擦拭。它旁若无人的搞笑样子，如同幽默大师表演洗澡。我想笑，赶紧用托腮的手掌捂
住嘴，生怕笑出声来。澡洗好了，鸟儿“啾儿”一声，双腿一蹬，张开翅膀飞走了，留下细微的羽尘随风飘散。
④在钢筋水泥构筑的城里，能看到鸟儿洗澡的机会并不多，得凭运气。
⑤再次看到鸟儿洗澡，是冬天的一个早晨，我在桥头等车下乡。桥下是条河，穿城而过，挖掘机刚刚翻挖
过，杂草埋进新翻出来的沙土里，河滩显得平坦而空阔，几汪浅水清澈如镜。
⑥我是被叽叽喳喳的鸟声吸引到河边的。站在堤岸边，我看到不知从哪儿飞来的鸟儿，大约数百只，分成
几拨，上上下下地穿梭。一拨从树上呈弹射状“哗啦啦”地射下来，快触到河滩时突然减速，画一条切线滑入沙地；
另一拨如发射炮弹从河滩起飞，腾空快速闪过，精准无误地落在岸边的柳枝上，踩得枝条微微颤抖。河滩里的鸟
如密密麻麻的河石，又如风卷起地上的落叶，一阵阵翻涌，一浪浪推进，推入挖掘机掏出的一汪浅水里。水里的
鸟儿特兴奋，低下脑袋往水里一按，脖子一张一缩，再猛然朝后一甩，随头带起来的水就濡到后背上，然后扭弯
脖子，将后脑壳贴着后背来回摩擦几下，接下来再次埋头汲水，如此反复。后背洗好了，又张开双翅，将头伸进
翅下的胳肢窝挠痒痒。一下，一下，又一下，全身濡湿了，洗净了，再次钻进水里漂一下，钻出来，扑扇着翅膀，
直扑得水花四溅才快活。快活的鸟儿一身清爽地飞到树上，鸟喧洒了一河滩，清亮如洗。
⑦那么多的鸟儿，借着几汪浅水集体洗澡，洗得那么恣意，那么亢奋，我还是第一次看到。我不敢走动，
屏住呼吸，生怕吓坏了鸟群。
⑧我发现，看鸟儿洗澡挺有意思，它会让你忍俊不禁，烦恼皆忘，甚至觉得，做一只鸟儿也是不错的。
⑨近日读作家钱国宏的《给心灵放个假》，文中提到他家乡的山雀，吃饱喝足后飞到松软的沙滩，展开羽
翼，“偎”个小圆坑，把自己用沙埋起来，然后张开全身羽毛，扭动身子，“噗噗”地洗“沙浴”。每只鸟在洗“沙浴”
的过程中都会幸福地闭上双眼，忘情地浣洗，一丝不苟、痛快淋漓地享受生命中的这段惬意！
⑩原来，看鸟儿洗澡的不止我一人。鸟儿洗澡不像人那样单调，一汪寒水，一窝黄沙，竟能洗出那么多乐
趣，我自叹弗如。
5．文中写了三次看鸟儿洗澡的情景，请根据提示，把表格补充完整。
项目
第一次
第二次
第三次
地点
（1）____
桥头边的河滩里
钱国宏的文章里
鸟的状态
旁若无人、搞笑
（3）____
（5）____
“我”的感受
（2）____
（4）____
共鸣
6．作者写“鸟儿洗澡”，运用了大量的动词，细腻传神。请以第⑥段中的画线句为例，品析其表达效果。
7．文章通过写“看鸟儿洗澡”，表达了“我”怎样的思想感情？
8．请联系本文和下面的链接材料，说说人类应该怎样与动物和谐相处。
链接材料：
这一刻，世界对我来说就是白鸽。
（陈忠实《我的白鸽》）
三、写作
9．成长路上，动物曾是我们的玩伴、朋友，甚至老师。请你回忆与动物相处的某个瞬间——它等待你的眼神、
一次默契的互动等，用生动的笔墨记录下来，120 字左右。
【提示】①聚焦瞬间：刻画一个具体场景，不求完整叙事；
②调动感官：从动作、神态、声音等细节描写，让读者也能“看到”；
③融入真情：通过细节自然流露喜爱、惊讶、感动等情感。
练习二 小说阅读+文言文阅读
建议用时： 40 分钟 难度系数：☆☆☆☆☆
阅读并回答问题。
狐狸，半蹲半走
张炜
①我从未见过外祖父，却觉得与他相处了很久。我养过野兔，还有鸽子和斑鸠，后来我还有了一只猫和一
条狗。都是从它们很小的时候养起的。外祖母说，我这般喜爱动物的天性，正是来自外祖父的遗传。“你姥爷喜
欢它们，和它们前世有缘。”
②外祖父开始是一名中医。他的诊所是一座很大的院落，是城里最体面的大院了。但有一大半都被各种动
物占据了。“他能跟每一只动物交谈，它们听得懂他的话。”外祖母说，“爱动物不是教出来的，是天生的。”
③她说这话时，眼里总是闪着特别的光。“说不定他生前就是林野里的一种动物。”这是一句玩笑，不过还
是让我好好猜想了一番：如果真是这样，那就一定是又大又漂亮的动物，比如一匹大马。
④后来外祖父成为一名西医。因为美国南方浸信会在半岛创办了第一家教会医院，叫怀麟医院。这是当年
北方最先进的西医院，也是革命党人频繁出入的地方，外祖父就是这里的常客。
⑤当年革命党的北方支部在烟台，首领是徐镜心，龙口黄山馆人，早年留学日本，是同盟会的发起人之一。
龙口和蓬莱一带是革命党人活动的重镇，外祖父就在这里加入了革命党。
⑥革命党人在故乡宣传革命、剪辫放脚，还创办新学。新学里有女子学校，这在当年是天大的事。半岛第
一所女子学校就办在首领老家，是一座油坊改成的。
⑦“你母亲入了女子学校。那时候新学被清廷一次次解散，首领就一次次重建。”外祖母回忆说，“她经历
了新学三次被毁，直到你姥爷他们离开。”
⑧“他去了哪里？”
⑨“清廷有了新军，就是使洋人火器的青州旗营。最难的时候，革命党首领和手下人从龙口港坐船去了旅
顺，进了东北。”
⑩她说外祖父去了关外，不久又返回半岛。“他放心不下自己的病人，还有这满院的动物。”外祖母叹气。
⑪“革命需要武器，他们从洋行里买枪，买来当时最厉害的克虏伯大炮。这要很多钱。”外祖母断断续续地
回忆，“你姥爷他们变卖家产，还劝说那些大户人家捐钱。一位有钱的‘西府人’，就是莱州的一个大户，一次捐
出了一万大洋……那在当时是一个惊人的数目。革命一日不成，奋斗一日不止。”说到这里，她的眼神变得悠远。
她还记得外祖父兴冲冲
．．．回家的样子：他一进门就报告了一万大洋的好消息。
⑫外祖父出生入死，他经历了哪些凶险，也只能在外祖母零零散散的讲述中想象了。起义的日子里，深夜，
大风刮起来她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚动，它们和她一样，也在牵挂一个人。“你姥爷总是和
他的大红马一起出门，直到最后的日子。”她说不下去了。
⑬后来，为了躲避清廷追捕，外祖父的朋友帮他们在野林里建了这座小屋。它看似普通：草顶泥墙，榆树
围院，却有巧妙的设计——屋顶比一般人家要高，正屋东间有阁棚，厢房一角藏着地窖入口。这些都是革命党人
的精心安排。
⑭在这座小屋里，我在阁棚里找到过一顶白色礼帽，是外祖父朋友的遗物。外祖母一直等着那人来取。几
十年过去了，那个人总也不来。
⑮她还珍藏着两只箱子，一只皮箱，一只木箱，都很旧了。两只箱子好沉啊，我怎么也提不动。里面装的
全是书，有硬壳的，有线订的，有少数洋书和画书。我不认识里面的字，就看画书。可惜画书只有几本，不过这
对我来说已经是宝物了。
⑯小屋东边有条水渠，各种动物常来饮水。有天我遇见一只特别的狐狸，它不像别的狐狸见人就逃，反而
隔着柳丛与我相望。它的一双眼睛像人一样，会斜着看过来，还会轻轻皱眉，这让我惊奇。它时而伏卧，时而半
蹲着前行，前爪提在胸前，眼神似会说话。回家告诉外祖母，她怔怔地说：“你遇上了一只通人性的狐狸……它
那会儿一定把你当成了孩子，它的年纪很大了，它在引逗你哩。”
⑰这个夜晚我久久没有入睡，一直在想那只狐狸。我明白了：如果它蹲一会儿走一会儿，那根本就不值得
惊讶；如果它是“半蹲半走”，那就真的成了一件大事。
⑱这让我想起外祖母曾说：“说不定你姥爷生前就是林野里的一种动物。”若真如此，我想他该是那匹忠诚
的大红马，或是这只懂得凝视与等待的狐狸——在柳丛间半蹲半走，眼神里藏着说不尽的故事。
（选自2025 年2 月18 日《人民文学》，有删改）
1．人生有坚守的方向，生命有传承的方向。文章重点写“外祖父”，但“我”从未见过他。文章是通过哪些不同的
方式，层层勾勒外祖父的人生轨迹与精神方向，将一位“未见”的外祖父的形象逐渐变得清晰、丰满起来的？请简
要概括。
2．文中描写细腻感人，词句暗藏人物的情感底色与人生方向。请品析下面句子中加点词语的丰富内涵。
她还记得外祖父兴冲冲
．．．回家的样子。
2．书籍承载学识，更锚定人的追求与前行方向。文中提到外祖母珍藏着两只箱子，里面“有少数洋书和画书”，
请结合外祖父的多重身份与人生方向，推测这些书可能是哪几类书，并说明理由。
3．万物皆有灵性，亦能映照人的精神方向。文章结尾，“我”将外祖父想成是“那匹忠诚的大红马”或是“这只懂得
凝视与等待的狐狸”。你认为哪一种动物更能契合外祖父一生的坚守方向与整体形象？请结合全文，阐述你的观
点和理由。
阅读《狼》一文，完成下面小题。
狼
蒲松龄
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，
眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，
盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．一狼仍从．从：跟从
B．而两狼之并．驱如故并：一起
C．屠暴．起暴：处境困迫，为难
D．狼亦黠．矣黠：狡猾
6．下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：意将隧．入以攻其后也
A．狼不敢前．
B．其一犬．坐于前
C．一狼洞．其中
D．屠自后断其股．
7．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方，这是故事的开端。
B．第②段写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，表现屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶，这是故事的
发展。
C．第④段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险，这是故事的高潮和结局。
D．第③段写屠户御狼，表现屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休。第③段通过对人物语言、神态的描写来
刻画屠户的形象，点明了故事的主题。
练习三 散文阅读+小说阅读
建议用时： 40 分钟 难度系数：☆☆☆☆☆
阅读选文，完成小题。
一座城的生灵烟火
迟子建
①童年时在故乡，因为狗没有看好家，我踹过狗肚子；猪对我采的野菜挑三拣四，我会掐断它一顿主食儿，
饿得它嗷嗷直叫。这些行为若是被姥姥发现了，会遭到她的责备，她惯常说的是，瞧瞧人家的眼睛多清亮哇，怪
可怜人的，可不许欺负不会说话的哇。“人家”二字，说明了姥姥把小动物看做了人类一族。鸡鸭鹅狗猫，牛马猪
羊驴，这是家畜世界的生灵，与人类相生相伴。它们生活在居民区，不愁温饱。而游荡在山林的野生动物，一切
靠自己，不乏冻死饿死的。
②我来哈尔滨生活三十年了，进了钢筋水泥的丛林，与家畜和野生动物照面的机会，无疑就少了。去年因
出版了以哈尔滨为背景的长篇《烟火漫卷》，其中写到一只雀鹰，有好奇的读者问我，在哈尔滨户外真能看见鹰
吗？在大多数人心目中，它出现在城市，一定是在动物园中，翅膀都是僵硬的，这也勾起
．．了我对这座城生灵的回
忆，它们无疑是人间烟火的一种。
③先说马吧。我初来哈尔滨，是上世纪九十年代初，商品房还没兴起，老式住宅楼的楼道，成了居民们越
冬蔬菜的公共储藏间。每到深秋，从郊县来哈尔滨卖秋菜的马车就来了。它们停靠在各居民小区入口或是菜市场
的十字街头，售卖土豆、大葱、萝卜和大白菜。一车秋菜若是一天卖不完，马就要和主人在城里过夜。霜降之后
的哈尔滨很冷了，夜里气温常降至零下，卖菜的裹着棉大衣蜷缩在马车的秋菜上，而马习惯站着睡，所以若是清
晨起得早，常见马凝然不动垂立着，像是城市的守卫，而它蹄子旁的水洼，有时凝结了薄冰，朝晖映在其上，仿
佛大地做了一份煎蛋，给承受了一夜霜露的他们，奉献了一份早餐。有了冬储菜，哈尔滨人对从西伯利亚长驱入
境的寒流，就有温暖的把握了。近年进城卖秋菜的，多是农用机动车了，但马车并未消失，马的眼神和步态一如
从前。
④本世纪初，哈尔滨养猫狗的市民多了起来。像我这样在山镇长大的孩子，对饱食终日的宠物，很难喜欢
起来，因为在故乡与我们相伴的狗，是要看家护院的，而猫得守卫粮仓不遭鼠患。城里的宠物狗，常穿着花背心
和棉袜子与主人遛街，而它们肆意便溺时，少见有公德心的主人，拾捡爱犬粪便，所以我在小区散步时习惯低着
头，生怕踩上这样的“地雷”。做宠物必然有失宠之时，碰到无良的主子，当它们老了，病了，或者新宠出现，就
有惨遭遗弃的，所以流浪的猫狗近年多了起来。我曾在南岗居所楼下的花坛，遇见了一只白色流浪猫，它又老又
脏，肚子是塌的，常到垃圾堆找吃的。我买了猫粮，散步时会在丁香树丛的一块大石头上，撒上一些，渐渐地它
也认得我，见着我会停下看一眼，有时还撒娇似的，躺倒打个滚。因为我不常在南岗住，一袋猫粮大半年还没撒
完。就在那年初冬，一场小雪后，我又回南岗住，想着天冷了，流浪猫一定找温暖的窝去了，所以傍晚散步也没
带猫粮。未料到一踏入花坛小径，就见干枯的丁香树下它的尸骸。它侧身躺着，瘦得肚子仿佛没了，就像一块消
融着的雪。我喊来小区保安，他说前两天还见它窜来窜去呢，咋说死就死了？他说不可能是饿死的，因为那段时
间小区的住户常喂它，看来它是冻死的。我给了保安一点钱，请他拿把锹，把它埋了。从那以后走在花园小径，
总觉良心不安。
⑤四年前搬到群力新居的次日，新年的早晨，我在北阳台的窗外发现了一只鹰！鹰来到一座城市，一定带
着我们不知道的气流，不知道的风云，不知道的迷失，不知道的它所经历的山林草原，峭壁悬崖，以及属于它的
勇敢和怯懦，伤痛与离别。
⑥城市的生灵在黎明与黑夜之间，始终静静地唱着生命的歌谣。去年九月王蒙先生来黑龙江省政协，做关
于弘扬中国传统文化的专题报告，会后我陪先生一行游览太阳岛公园的湿地。由于去秋雨水大，湿地小路已成小
河，电瓶车缓缓而行时，车轱辘都被淹了，感觉是乘船。车行不久，先见一只灰鹤从灌木丛飞起，像青衣抛出的
一条华丽水袖，惊艳一车人，还没等我们把视线从它身上转移，又有一双白鹤飞起，在车头前方蹁跹起舞，大秀
恩爱。王蒙先生慨叹哈尔滨的生态环境太好了！我跟太阳岛公园管委会的同志开玩笑，说这不是安排的“秀”吧。
他不无骄傲地说，你想安排的话，这些野鸟谁又会听你的呢！而这些涉禽类鸟——大自然的芭蕾舞演员们，很快
被接下来的一条鱼抢了风头，一条寸长的银色鲫鱼，竟然从流水潺潺的路面，蹦上电瓶车！我们飞快拍下那条来
到人群的鱼，见它还摆着尾，赶紧择了处丰泽的水面，把它放生了。
⑦王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的至纯之境，似乎在那个时刻，从唐代曼妙
地穿越到这座现代都城了。然而这种骄傲感没维持多久，候鸟迁徙的季节，我看到一则新闻，有只东方白鹳在南
迁途中，在哈尔滨的呼兰区，倒挂在高压线上，被解救后已经死亡，而它的脚部，疑似有盗猎分子布设的猎夹。
一只戴着镣铐追逐着温暖的东方白鹳，命绝于人类泯灭的良知，没有比这儿最深重的渊薮①了！
⑧如果我们丧失了生灵的烟火，一座城就少了最动人的色彩。我们治理环境，更要拯救人心。只有生灵的
烟火融入大地，一座城的人间烟火才是美的。
【注释】①渊薮sǒu：比喻某种人或事、物聚集的地方。
8．阅读全文，作者叙述了接触到的动物生灵，让人感受到生活的烟火气息，请结合文章内容梳理情节。
①看见一匹健硕坚韧的拉菜马，______。
②_______，让“我”心生怜悯敬畏。
③发现一只阳台上的迷失鹰，______。
④在太阳岛公园的湿地看到灰鹤和白鹤，让我惊艳赞叹。
9．结合语境，赏析第②段中加粗词语的表达效果。
这也勾起
．．了我对这座城生灵的回忆，它们无疑是人间烟火的一种。
10．根据要求完成下列各题。
（1）请从修辞角度赏析文中画线语句。
它蹄子旁的水洼，有时凝结了薄冰，朝晖映在其上，仿佛大地做了一份煎蛋，给承受了一夜霜露的他们，
奉献了一份早餐。
（2）作者说：“一只戴着镣铐追逐着温暖的东方白鹳，命绝于人类泯灭的良知，没有比这儿最深重的渊薮了！”
请结合文本简要分析这句话蕴含的情感。
11．文章结尾段有什么作用？
请品读下文，完成小题，感受人与动物相遇的温暖。
我们听过獾唱歌
代克仁
①暑假第一天，我和弟弟接到一项特殊的任务：夜里去看护花生地。
②晚饭后，我和弟弟出发了。我们在衣兜里装满了奶奶准备的零嘴儿，还带了武器——一面铜锣、一把猎
叉，弟弟没忘揣上他的弹弓。
③我和弟弟来到爷爷之前搭建的简易树屋里，约定轮流值守。睡得迷迷糊糊时，值守上半夜的弟弟叫醒我：
“哥，土岗上来了一只獾。”然后他拿着弹弓下了树屋。
④我一个鲤鱼打挺站起身来，朝弟弟喊：“别追！”
⑤“哥，它是个瘸腿，跑不快，我去逮住它。”弟弟已经撵上了土岗。
⑥我不放心弟弟，抓起猎叉，刺溜一下从树屋上下来。我看见弟弟弯腰在石头和草丛中低头搜寻。
⑦“你逮不到它的，快回来！”我一边向土岗上跑，一边朝弟弟喊。
⑧“哥，我发现獾子洞了。”弟弟猫着腰，兴奋地叫道。
⑨快奔到弟弟身边时，我突然顿住了。我看见獾在弟弟身后的草丛中倏地昂起头来，这是一只成年老獾，
头部有三条白色纵纹，它龇牙咧嘴，紧紧盯着弟弟的后背。就在我要提醒弟弟注意身后时，獾突然向前一蹿，朝
弟弟的屁股扑去。说时迟那时快，我手中的猎叉向獾飞刺而去，刺中了獾的一条后腿。獾痛苦地扭过头，幽怨地
看了我一眼。弟弟听到身后的动静，转过身来一看，脸唰地一下白了，吓得一屁股蹲儿坐在地上，哭了起来。
⑩我和弟弟都清楚地看到——獾嘴里咬着一条土公蛇，獾的尖齿嵌入蛇的七寸处。半米多长的蛇身，紧紧
缠住獾颈。土公蛇的毒性仅次于响尾蛇，与眼镜蛇不相上下。老獾即便腿受了伤，也没敢松口，直到土公蛇不再
动弹，它才拖着身子转过一块大岩石，遁进了草木深处。
⑪半夜，树屋下传来叽叽咕咕的叫声。我和弟弟探头一看，有两只毛茸茸的小动物在下面兜圈子。
⑫弟弟惊奇道：“哪来的两只小狗崽？”
⑬我告诉他：“不是狗崽，是獾崽。你看，它们头部有三道白纹。”
⑭弟弟伤心道：“它们一定是瘸腿獾的孩子。瘸腿獾受伤了，不能给它们喂食，它们定是饿坏了，才自己
跑出来找吃的。”
⑮我突然想起树屋里还有弟弟吃剩的半个猪油饼，就把半个猪油饼扔下去。两只小獾跑过来围着猪油饼打
转，用鼻子嗅了又嗅，最终獾弟叼起猪油饼和獾兄一前一后地朝土岗上跑去。后面的獾兄边跑还边回头看。
⑯此后每天夜里，两只小獾都会来树屋底下觅食。那些天，弟弟每天晚饭后，临出门总要揣上两张鲜香的
猪油饼或是两个松软的大饭团。小獾们不再怕我们了，有时弟弟下树屋喂它们时，最小的那只獾还会用鼻子嗅弟
弟的手。但奇怪的是，每次它们吃后总要留一些，衔回土岗上的洞穴。
⑰我和弟弟决定悄悄地跟在它们后面，去看个究竟。两只小獾好像知道我们要跟去参观它们的家，跑得飞
快，但它们跑一阵后就会停下来，回头望一望，接着再跑。在一块大岩石后，两只小獾突然不见了。岩石下传来
两声稚嫩的獾鸣，紧接着洞内响起一声低沉的獾吼。这里就是獾的家了。我小声告诉弟弟：“小獾并没有成为‘孤
儿’呢。”
⑱当晚子夜时分，两只小獾一起出现在土岗边的岩石上。当发现田鼠靠近花生地时，它们发出叽叽咕咕紧
急的鸣叫叫声，一起跑去驱赶田鼠。弟弟高兴地说：“哥，小獾和我们一样，也盼望花生丰收呢。”有了獾警后，
我和弟弟看护花生地不用轮流守通宵了，只需听到獾叫再起来查看。
⑲十天后的一个晚上，我和弟弟正在树屋上休息，忽然听见獾崽紧急的叫声，爬起来一看，一头大野猪正
在吭哧吭哧地拱食。
⑳我立马取过铜锣，猛地敲了一下，“嘡——”，锣声劈开夜色，炸响整个山岗。谁知野猪只是抬头循声张
望一下，接着更加卖力地拱食花生，一副毫不在乎的样子。
㉑“嘡嘡嘡——”，锣声似雨点，一声盖过一声。“叽叽叽叽——”，獾叫如警笛，尖锐又急切。可能是锣声
和獾叫影响野猪偷吃的心情，终于，野猪停下了。它抬起丑陋的猪头张望过来，许是嫌獾崽坏了它的“好事”，突
然恼羞成怒，气呼呼地朝两只小獾奔袭而去。
㉒两只小獾吓蒙了，躲在樟树后，缩成一团。我握着猎叉柄的手心直冒冷汗，潮乎乎的。空气一刹那凝固，
连虫鸣声也停止了。电光火石间，匪夷所思的事情发生了。只见草丛突然齐刷刷分开，有一个东西像箭一般冲出
草丛，“嗖”地一下扑向野猪。
㉓“哥，你看，瘸腿母獾——”是的！野猪的身后，奇迹般地出现了瘸腿母獾，它紧紧咬住野猪的尾巴。“嗷
——嗷——”野猪吃痛，哀嚎着狂奔，像一枚贴地飞行的炮弹，穿过野葛丛，冲出了斜坡悬崖的边缘，和那只母
獾一起摔下了深涧。
㉔花生果成熟了，我们开始收获花生。弟弟忸怩着对爷爷说：“爷爷，能不能给獾留点儿……”爷爷轻拍弟
弟的后脑勺，笑道：“留了呢，留得好好的。你看，还有半垄地没翻呢。獾是刨土行家，喜欢自己从土里刨食，
这样它们才吃得高兴啊。”弟弟低下头笑了。
㉕我们满载收获的喜悦，踏上回家的路途。走出老远，身后传来獾的叫声：“叽叽叽叽——”弟弟说：“爷爷，
你听，是獾在唱歌呢。”
（选自《2024 年中国微型小说排行榜》）
12．下列对文章的理解，不正确
．．．的一项是（ ）
A．文章以第一人称视角叙事，让读者更易进入情境，也让人与獾的故事更具有真实感。
B．母獾为保护“弟弟”咬蛇，为报答“我们”喂食之恩袭击野猪，展现了它的感恩之心。
C．文章善用对比手法，如“我”对獾从警惕防备到主动关照，突出人与动物关系变化。
D．爷爷留半垄地的花生，契合其熟悉农事、懂动物习性的特点，让人与獾共处更合理。
13．弟弟是全文的重要形象。请结合文章具体内容，概括弟弟的形象特点。
14．请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中画线句子的表达效果。
（1）有时弟弟下树屋喂它们时，最小的那只獾还会用鼻子嗅弟弟的手。（从描写角度）
（2）只见草丛突然齐刷刷分开，有一个东西像箭一般冲出草丛，“嗖”地一下扑向野猪。（从修辞角度）
15．请结合全文，从含义与表达效果两方面，赏析本文标题的妙处。
练习四 诗歌鉴赏+写景小练笔
鲁山山行
【宋】梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
16．对诗歌理解和分析不正确
．．．的一项是（ ）
A．首句点出作者酷好山野的情趣，奠定了全诗轻松愉悦的基调。
B．“千山高复低”暗扣诗题“山行”，写“山行”所见，群山连绵起伏的，时高时低。
C．“霜”点明季节在秋天，“熊”“鹿”的出现，将笔触转向林中动物，写出了野趣盎然的特点。
D．整首诗先写景后抒情，诗境虽显得单调乏味，但正是作者力求“平淡、直白”的风格体现。
17．颔联“改”“迷”用得妙，请结合全诗说说妙在何处。
18．所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓
略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。比如鲁迅的
《从百草园到三味书屋》作者详写百草园略写三味书屋。请你借鉴这种写法，围绕“这个动物真可爱”写一段文字，
可以从它的外貌、行为、习性、与人交往等方面刻画它的可爱。（120 字以上）
【课文分析】鲁迅的《从百草园到三味书屋》作者选取了百草园和三味书屋两个地方的事情，对于前者写
得详，对于后者则写得略，而对于百草园雪天捕鸟的事则写得详，而对于美女蛇的事则写得略，目的是突出儿时
生活的乐趣，也写出百草园给孩子带来的快乐。
【写法指导】详略的安排不是取决于你对材料的占有量，也不取决于你对材料的喜好程度，在这方面还是
文章的中心思想说了算。凡是与中心关系密切的材料需泼墨如水，要详写；与中心思想有关的次要材料惜墨如金，
要略写；而与中心思想无关的材料坚决不能写，在这一点上的确需要有忍痛割爱的牺牲精神。
练习五 小说阅读+诗歌鉴赏+文言文阅读
阅读《新凉》，完成下面小题。
新凉
［宋］徐玑
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
1．下列对古诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首清新、明快的田园小诗，诗中勾勒出稻田、树丛、飞莺三幅画面。
B．第一、二句描绘了稻田里水波微漾和树林间晴光穿叶、晨雾缭绕这两幅画面。
C．第三、四句写到黄莺也喜欢清凉时光，在青山里欢快地啼鸣。
D．此景让诗人顿生寒意。全诗通过描绘苍凉之景，表现惆怅之情。
2．三、四句运用了什么修辞手法来表现“新凉”？其表达的妙处何在？
二、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
①屠大窘，恐．前后受其敌。……
②少时，一狼径去．，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，
盖以诱敌。
③狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】
童寄者，郴州荛牧儿①也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接②，布囊其口。去．逾四十里，之墟所中卖之。寄
伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易．之，对饮酒醉。一人去为市一人卧植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，
得绝．而逃。
（选自柳宗元《童区寄传》，有删改）
【注】①荛（ráo）牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③墟所：集市。
3．下列对文中词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．“一狼径去”中的“去”与“去逾四十里”中的“去”意思相同，都表示“离开”。
B．“得绝而逃”中的“绝”是“断”的意思，与成语“络绎不绝”中的“绝”意思相同。
C．“恐前后受其敌”中的“恐”与“恐栗，为儿恒状”中的“恐”意思相同，都表示“害怕”。
D．“易”有“换、改变、容易、轻视”等义项，“贼易之”中的“易”是“改变”的意思。
4．对“禽兽之变诈”中“变诈”的理解，不正确的一项是（ ）
A．屠户与狼对峙时，一只狼径直离开，另一只像狗一样端坐在那里。
B．端坐在前面的那只狼假装睡觉，是为了麻痹屠户，让他放松警惕。
C．端坐在前面的那只狼故意引起屠户注意，为后面那只狼逃跑争取时间。
D．径直离开的那只狼去了柴草堆的后面，在那儿打洞，想从背后攻击屠户。
5．乙文中画波浪线的句子小语读不通，请你帮他断句，选出正确一项（ ）
A．一人去为市/一人卧/植刃道上
B．一人去为市/一人卧植/刃道上
C．一人去/为市/一人卧植刃道上
D．一人去/为市一人卧/植刃道
6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
（2）寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。
7．古文专栏中有“仁”“智”“忠”“勇”四个主题，你建议小语把两文共同放在哪一个主题中？请结合文本内容进行分
析。
三、现代文阅读
阅读下面文本，完成下面小题。
月光下的流浪猫
蒲灵娟
①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在
草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。
②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。电梯里，一
个阿姨问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？”
③“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没有人注意到，13 岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。
④走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫
却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。
⑤正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，
尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。
⑥麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如
此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边，
墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地“喵喵”叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显
得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。
⑦雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作
家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给
他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。
⑧几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。
⑨月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大
黑，可大黑并不友善，朝雨凡就呲牙咧嘴，发出低声的咆哮。
⑩晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想
着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，窸窸窣窣地钻出了草丛，悄悄
滑向木椅边。
⑪“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小区的围墙那头是
莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居
然悄悄滑向他！
⑫只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，
吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。
这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。
⑬不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫
来了保安叔叔。
⑭流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下地对着蛇嘶鸣。夜色中传来
妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。
⑮今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他坚定地告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠
养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实……
⑯妈妈紧紧地抱住了他。
⑰今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是____________。
⑱夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩
子……
（选自《光明日报》有删改）
8．通读文章，请你根据故事情节，体会雨凡的心理变化，补全下面的表格。
故事情节
雨凡的心理变化
开端
雨凡被阿姨问及爸爸
①_____
发展
雨凡仰望月亮，想起了爸爸
孤单
高潮
②______
着急
结局
雨凡向妈妈诉说心事
③_____
9．文中多次写到流浪猫，请结合全文谈谈这样写的作用。
10．结合你的阅读体验，补充文章第⑰自然段横线处的对话。
