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高中语文教师资格面试· 分类备考手册

01考试全景与评分逻辑

1.1 官方流程与时长

01 · 候考 / 抽题

随机抽1 道试题

登录面试测评系统从题库随机抽取，确认后打印试题清单。高中学段只抽1 道。

02 · 备课 20 分钟

撰写教案

持试题清单、备课纸进入备课室写教案（或活动演示方案）。教案一般作评分参考，务必清晰可执讲。

03 · 回答规定问题 5 分钟

结构化2 题

考官从题库随机抽出2 个规定问题，考生作答。平均每题约 2 分钟。

04 · 试讲 10 分钟

无生模拟课堂

按备课教案进行试讲，须有板书、互动、评价。必须按"讲课"形式，说课形式不予给分。

05 · 答辩 5 分钟

考官追问

围绕试讲内容和测试项目提问，考生答辩。

06 · 评分

综合评分

总分100 分，各分项加权累加，权重依《考试大纲》，成绩不在现场公布。

注意"试讲须按讲课形式，简单来说就是作为教师来上课。不需要进行说课。"

1.2 官方公布的考核内容（= 评分视角）

面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲（面试部分）》，主要考核：

大白话：

职业道德＝答案里始终有学生、有公平、有底线；

言语表达＝普通话、音量、条理、无口头禅；(嗯，哦，对吧，对呀这种口癖要避免。有压力或者紧张可以考试前在国家中小学智慧教育平台熟悉教材，分析教学内容。试讲的时候语速适中而不是紧张的时候下意识用口癖来缓冲思维空档)

思维品质＝分点、辩证、有依据；

教学设计＝目标清晰、重难点准确、环节有层次；

教学实施＝互动真实、提问有效、板书规范；

教学评价＝有具体评价语、有当堂检测与作业反馈。

1.3 三条最容易被忽略的红线

易错

1.把试讲上成说课。"我之所以这样设计导入……""根据新课标我确定了三个目标……"——这是说课语言。试讲只能说给学生听："同学们，请看这一句……"。设计意图留到答辩再说，试讲的时候请把自己当成一名老师，这个课堂是你和学生的课堂。

2.整节只谈思想情感，不碰语言。语文课最忌"这篇课文表达了作者热爱祖国的思想感情，我们要学习他的精神"就结束，流于形式喊口号。

3.没有真正的"学生"。全场自问自答、无点名、无评价、无板书、无走动，等于没有教学实施。要将你预设的教学环节和具体的互动设计与评价展示出来。

1.4 二十分钟备课纸 · 逐格模板 仅供参考

1.5 十分钟试讲时间分配

开场与收束（仅供参考，具体内容具体分析，需要看课文体裁、题材等）

开场："上课！同学们好，请坐。今天我们一起走进《____》。先请大家把课本翻到这一课，自由朗读一遍，边读边圈画出你不理解或者最打动你的词句。"

收束（被叫停时也能用）："……这一节课，我们从字里行间读出了____，更学会了用____的方法去读一篇文章。课后请大家完成____。下课，同学们再见。——以上是我的试讲，谢谢各位考官。"