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热风教研|越城区小学语文培训活动在鲁迅小学教育集团开展
为进一步把握统编教材修订原理，深度落实新课标理念，探索单元统整视域下“全课时教学”实施路径，推动区域小学语文课堂教学转型提质，10月30日，越城区小学语文教师90学分与16学分中级2班培训活动在绍兴市鲁迅小学教育集团文源校区报告厅顺利开展。此次培训以“基于新修订的统编教材的单元统整视域下的‘全课时教学’策略研讨”为主题。省特级教师、正高级教师、省教育厅教研室小学语文教研员余琴老师莅临指导。全区近三百名小学语文教师齐聚一堂，观课研课、聆听讲座，共赴一场语文教研盛宴。
课堂展示：精彩纷呈，各展风采
胡娇娇老师｜五上第七单元导读课
胡娇娇老师以“天地有大美而不言”为切入点，引出本单元核心学习任务，发起《我们的自然画卷》班级文集创作项目。课堂上，学生浏览单元文本梳理“单元课文地图”，探寻文字当中的天地大美。胡老师带领学生初步提炼抓关键词、想象画面、反复朗读等品读语言的方法，同时布置四季景物观察实践任务，打通阅读与习作，整体开启单元学习，为整个单元的学习搭建起清晰的学习支架。
王钰佳老师｜《第一场雪》第一课时
王钰佳老师依托单元任务创设 “自然观察员” 情境，带领学生品读胶东半岛的第一场雪。课堂扎实落实字词教学，利用应答器掌握学情，引导学生联系上下文与生活理解词语。学生通过圈画关键词，梳理下雪的时间脉络，搭建思维导图。教师以批注为抓手，提供句式支架，指导学生抓词句品读，体会雪来得急、下得大，顺利达成第一课时读通课文、习得阅读方法的目标，为下一课时赏析雪景做好铺垫。
徐秦欣悦老师｜《第一场雪》第二课时
徐秦欣悦老师接续单元大任务，推进班级文集《我们的自然画卷》“赏读天地大美”板块学习。课堂聚焦雪后美景，引导学生默读勾画、批注佳句，借助抓关键词、调动感官、想象画面品读雪景的壮阔、细腻与灵动。通过叠词与比喻句对比感受表达之妙，结合课堂作业本资料，链接时代背景读懂农谚“瑞雪兆丰年”，由赏雪景体会心系民生的期盼，融景、情、理于一体，落实单元阅读与审美目标。
钟亚飞老师｜《八角楼上》第一课时
下午，斗门街道中心小学钟亚飞老师执教《八角楼上》第一课时展示课。本课为二年级革命先辈主题单元内容，紧扣“借助相关词句，了解课文内容”的语文要素，以看图猜人物开启单元统整学习。引导学生抓取关键信息，把握课文大意；依托插图、品读词句感受毛主席忘我工作的形象，将识字写字融入阅读，以朗读体悟先辈崇高精神，落实低段语文要求，渗透革命传统教育。
多节课例各有侧重，既有高段单元整体教学的完整实践，也有低段基于单元整体的单篇阅读教学的扎实落地，为参训教师提供了多元的研讨样本。
专家引领：深耕教材，高屋建瓴
省特级教师、正高级教师、省教育厅教研室小学语文教研员余琴老师带来专题讲座《理解教材 展开学程 加强实践——统编语文四至六年级教学建议》。她立足修订版统编教材，围绕理解教材、展开学程、加强实践三个方面展开分享。
在理解教材方面，她从解读新版教材编写意图出发，建议教师读懂编排逻辑，转化育人价值；在展开学程方面，她倡导由“教过”转向“教会”，依托课例，通过把握学情、读写融通、搭建支架，推动真实学习；在学科实践方面，她分享了多种行之有效的策略，指导老师们如何依托真实语言情境破解学用脱节难题。
整场讲座兼顾理论引领与实操指导，为老师们开展单元整体教学指明方向，拓宽了研究视野。
活动小结：聚力反思，笃行致远
越城区小学语文教研员张淑瑛老师对本次研修活动作总结。她充分肯定本次活动呈现的课例研讨价值，提出教师要牢固树立单元整体意识，厘清不同课型、不同课时的功能定位，将语文要素循序渐进分解落实到每一堂课。勉励全体参训教师把本次研修所学转化为教学实践，深耕统编教材研究，不断优化课堂，切实提升语文课堂教学质量。
研思不辍，笃行致远。本次研修以课为媒，以研促思，搭建起区域小学语文教师交流共进的平台。参训教师在观课、聆听、思考中汲取养分，明晰单元统整与全课时教学的实践方向。大家将带着本次研修的收获，回归日常课堂，深耕细研，不断探索语文教学新路径。
撰稿：徐秦欣悦 / 编辑：樊怡婷 初审、二审、三审：金毅
