【优秀作文选登】彭芮昕 六年级 丨美

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美

烽火小学 六年级五班 彭芮昕

　　生活中处处都有美，那些美正等着我们去发现。

　　三岁的时候，妈妈总是带我去公园的银杏树林玩。那时的我，对这个世界充满了好奇，小脚刚踏上松软的泥土，就被眼前的美景吸引：高大的银杏树笔直挺立，枝头的银杏叶像一把把小扇子。忽然，一阵风吹来，银杏叶如同蝴蝶一般翩翩起舞。我随手捡起一片树叶，细细端详，对世间的“美”越发好奇。

　　八岁那年，妈妈带我去商场，那里正好举办画展，我兴致勃勃地跑上前观看。大师们的作品各有韵味，有的抽象，有的繁复，每一处笔触都藏着创作者对待绘画的认真。看完画展，我跃跃欲试。回到家，我迫不及待拿出颜料和画纸开始作画。不一会儿，一幅《小猫戏蝶图》就完成了。画里的小猫虽然略显笨拙，妈妈却夸我画得栩栩如生。我沉浸在绘画里乐此不疲，直到妈妈喊我吃饭才回过神。我走到卫生间，望着镜子里沾了颜料的“小花猫”，忍不住笑起来。妈妈听见笑声走过来，看着我也笑了，边笑边说：“我们家的‘小花猫’可真美啊！”

　　十岁时，我走在街上，脚边忽然滚来两个苹果。我抬眼一看，是一位年过花甲的老爷爷车上的苹果掉了下来。我没有上前捡拾，快步走开了，心里想着万一惹上麻烦。就在这时，一个扎着双马尾的小妹妹跑过去，捡起苹果放回三轮车。老爷爷拿起一个苹果塞给她：“谢谢你，拿着吃吧，自家种的，很甜。”小妹妹把苹果放回车上，对老爷爷说：“爷爷，您做生意也不容易。”说完便一溜烟跑开了，路上的行人都称赞这个小妹妹很美。

　　美是无处不在的，只是缺少发现美的眼睛。

指导老师：陈飞

点评：文章以时间为线索，串联起三段不同的经历，由自然之美、艺术之美延伸到心灵之美，层层递进。文中对比的写法巧妙，在叙事中自然升华主旨，语言朴实细腻，把对美的理解缓缓道来，引人回味。

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