学好高中物理是否还有“捷径”?

        学习路上如果有捷径，早已人满为患，除非这条捷径还有不少人被蒙在鼓里，这些年我们称之为“信息差”，个人认为当今学好高中物理一个重要的信息差就是还有不少学生没有充分意识到《必修一》的重要性！我将从「知识体系结构」和「可投入时间」两个层面来说明为什么学好高中物理第一本书算是一条捷径。

        在知识结构的层面，《必修一》由三个部分内容组成，分别是「运动学」、「力学」以及把这两个部分结合起来的牛顿运动定律，简称为「动力学」，高中物理围绕这套框架展开的内容接近整个高中物理的70%！肯定也有不少人持与我相左的观点，认为选修二的「电磁」内容难度更大，当然我不否认电磁的难度和综合性确实很大，但是有没有可能是很多人低估了《必修一》的难度和重要性呢？

      《必修一》第三章共点力平衡问题中涵盖非常多的受力模型，简单的复杂的，经典的创新的，平面的立体的，老师都没有办法全部总结到位，遑论学生？所以我们不能因为进度快、见得少而忽视它的难度。必修一第四章以「板块运动」为代表的动力学模型，虽然还尚未和动能、动量等后续内容相结合，但已经完全可以代表高中物理最复杂一类题型的难度——“多过程运动模型”。能在这个地方把多过程问题处理好、二级结论掌握好的学生，高中物理的思维体系和物理素养其实已经完全达标！

        也就是说第一本书不仅是高中物理的知识母体，论难度也是接近天花板级别的存在！为了鼓励学生把《必修一》学好，所以我经常和学生们说这么一句话：“我根本无法想象，一个学生把高中物理《必修一》学得很好，后面五本书学不好。”

        接下来从时间层面聊一聊为什么学好《必修一》算是学好高中物理的捷径，从中考结束到高一开学，有长达两个半月的时间可以用来提前学习，（拿出一个月来提前学已经超出99%同届学生了），开学后至少还有4个月的时间用来学习必修一，所以学习《必修一》的时间是最充裕的，相比之下，后续有些教材的学习时间连三个月都不到。

        写在最后：得高一者得高考，得《必修一》者得高中物理～那么对于《必修一》没有好好把握住的同学该怎么办呢？用八个字简单概括：“正视差距，亡羊补牢”。如果《必修一》没有学得特别扎实，也许后续某些章节并不受什么影响，甚至还有可能学得挺好，比如天体，比如恒定电路，但实际上这些内容在高考中的占比是很小的，不能用这些部分内容去掩盖客观的差距；所谓亡羊补牢该如何去补，正如上文所说，高中物理后续的学习离不开《必修一》的框架，那也就在后续学习中给了我们不断重新拾起《必修一》来进行温故和强化的机会，这也便是《必修一》这一矛盾的一体两面，当初没有重视《必修一》不代表就彻底没有机会了，后续依然给我们很多理解、强化受力分析和动力学关系的契机。门虽然关上了，窗户还在陆续不断得为大家打开，在这些窗口面前需要拿出破釜沉舟的决心，否则就像绿皮车和高铁竞速，差距只会因为底层动力的不同而越拉越大。