文档文本内容
1 “象征性”长跑 项目 内 容 1.估算。 20+38≈ 19+59≈ 11+28≈ 2.要是好几个数在一起估算它们的和,可以怎样算呢? 3.见教材第75 页例题。 分析与解答: 设计活动方案,要明确以下内容: (1)调查学校所在城市到北京的( )、途经( )、每天的行程等问题。 (2)设计记录表,将需要收集的( )记录下来。 (3)明确小组分工,安排每个人的任务是什么。 (4)交流反思,整个活动中得到了什么有益的启示,遇到了哪些困难,你是如何解决的呢? 4.(1)设计方案是日常生活中一种常见的活动,有的活动只需要了解大概的过程,有的活 动需要设计出精确的方案,这就需要用设计方案的方法来帮我们解决问题。 (2)设计方案不是唯一的,需要根据具体情况选择不同的方法。 5.六一儿童节快到了,班级准备举办一个有意义的活动,请你设计一个精彩的方案吧! 温馨 提示 知识准备:旅游小常识,安全知识等。 参考答案： 1. 60 80 40 2. 把最高位加起来,或先都四舍五入后再计算。 3. (1)距离 城市 (2)数据 (3)略 (4)略 5. 略
