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4.3搭一搭_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本数学《课件+教案》1-6年级下册_26春北师大版数学1-6年级下册教案课件PPT_北师大版数学四年级下册教案课件(26春七彩课堂)_218

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《4.3搭一搭_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本数学《课件+教案》1-6年级下册_26春北师大版数学1-6年级下册教案课件PPT_北师大版数学四年级下册教案课件(26春七彩课堂)_218》第1页预览

文档文本内容

3 搭 一 搭
项目
内  容
1. 观察一个铅笔盒,画一画从各个方向看到的图形。
2.先把4 块
搭在一起,从正面、上面、左面观察自己搭成的立体图形,说一说看到的
是什么图形;再把4 块
搭成一个从正面看是
,从左面看是
,从上面看是
的
立体图形。
分析与解答:
(1)我们可以随意搭一个(   ),从(   )、上面、(   )进行观察,将看到的图形
说出来或者画出来。
(2)结合从正面、左面、上面看到的图形,可知搭成的立体图形是(   )。
3.通过预习,我知道了结合从正面、上面和侧面看到的立体图形的形状,可以搭出(   
)的立体图形。
4.我还有(                   )不明白。
5.从上面看下图,看到的图形是(   )。
6.由5 个大小相同的小正方体搭成立体图形,从正面看到的形状是
,从右面看到
的形状是
,这个立体图形可能是(   )。
A     B     C    D
温馨
提示
知识准备:生活中从不同角度观察物体的经验。
学具准备:同样大小的小正方体若干。
参考答案:
1.略 2.(1)立体图形 正面 左面
(2)略 3.唯一 4.略 5.C 6.C