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2.5探索与发现:三角形边的关系_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本数学《课件+教案》1-6年级下册_26春北师大版数学1-6年级下册教案课件PPT_课时练

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文档文本内容

1.已知一个等腰三角形的其中两条边的长分别是4 分米和9 分米,
求这个三角形的周长。
2.一个等腰三角形的周长是20 厘米,一边长为6 厘米,求这个三角
形其他两边的长。
3.如果一个三角形两边的长度分别是5 厘米和8 厘米,那么第三条
边可能是多少厘米?(三边长度都是整厘米)
4.在能围成三角形的一组小棒下面画“☆”。
5.从下面每组小棒中,任意选出三根,摆出两种不同的三角形。
(单位:厘米)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
(    )
7
3
6
6
5
4
2
4
4
(    )
(    )
7
5
4
4
4
6
4
4
3
3
第一组:                    第二组:
参考答案
1.4+9+9=22(分米)  
答:这个三角形的周长为22 分米。
2.20-6×2=8(厘米)   (20-6)÷2=7(厘米)
答:这个三角形其他两边的长可能是6 厘米和8 厘米或7 厘米和7 厘
米。
3.8-5=3(厘米)  8+5=13(厘米)  第三条的边的长度大于3
厘米,小于13 厘米。
答:第三条边的长度可能是4 厘米、5 厘米、6 厘米、7 厘米、8 厘
米、9 厘米、10 厘米、11 厘米、12 厘米。
4.(☆)  (☆)  (    )
5.第一组:4 厘米、4 厘米、4 厘米或4 厘米、4 厘米、7 厘米或4 厘
米、4 厘米、5 厘米或4 厘米、5 厘米、7 厘米。
第二组:3 厘米、3 厘米、4 厘米或3 厘米、4 厘米、4 厘米或4 厘米、
4 厘米、6 厘米或3 厘米、4 厘米、6 厘米。