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1.1 扇形统计图
1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要
表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚
地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。
2．下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。
（1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（ ）%。
（2）喜欢（ ）节目和（ ）节目的人数差不多。
（3）喜欢（ ）节目的人数最少。如果该学校有150 名老师，那么喜
欢新闻联播的老师有（ ）人。
3．下图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。
（1）这是( )统计图，从图中你知道了哪些信息？（至少写出三条）
（2）若聪聪家本月的支出是2000 元，请你计算食品和赡养老人共支出多少
元？
参考答案
1.条形；折线；扇形。
2.（1）32；（2）大风车，新闻联播；（3）焦点访谈，42。
3.（1）扇形；答案不唯一，如：食品支出占总支出的36%，文化支出所占百分
比是服装支出所占百分比的两倍，服装支出所占百分比和水电气支出所占百分
比相等。
（2）2000×36%+2000×16%=1040（元）
答：食品和赡养老人共支出1040 元。
