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第 8 单元 平均数与条形统计图
单 元 备 课
第 8单元 本单元所需课时数 4课时
主 本单元的主要内容有认识平均数、用平均数解决实际问题和复式条形统
要 计图。它们是在学生掌握了平均分及除法运算的含义，初步体验了数据的收
内 集、整理、描述和分析过程，会用简单的统计图表示统计的结果，能够根据
容 统计图表提出一些简单问题的基础上进行教学的。
平均数对于四年级学生来说是一个非常抽象的概念，尽管之前他们已经
教 掌握了平均分及除法运算的含义，但要真正理解平均数的含义还是有一定的
材 困难。学生在前面已经掌握了复式统计表和单式条形统计图，在此基础上再
分 来研究复式条形统计图，引导他们从更高的角度来分析数据、解决问题，可
析 以提升学生对统计知识的认识，让学生更好地理解统计在解决问题中的作
用，逐步形成数据分析观念。
1.体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意
教 义。
学 2.认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数
目 据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。
标 3.能根据复式条形统计图提出并回答简单的问题，并进行简单的类推分
析。
重
重点：1.理解平均数的意义和求平均数的方法。2.能根据提供的数据完
点
成相应的复式条形统计图。
、
难点：1.理解平均数的意义。2.能根据纵向复式条形统计图所提供的信
难
息提出并解决简单的实际问题。
点
教
与
1.准备必要学具，如多媒体。
学
2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。
建
议
单
1.平均数（1） 1课时
元
课 2.平均数（2） 1课时
时
3.复式条形统计图 1课时
分
4.练习课 1课时
配
